市场营销课程改革初探营销论文
传统的市场营销课程教学在教学手段上是运用“粉笔+黑板”,在教学方法上,是以教师为中心,其特点是通过讲授、板书及教学媒体的辅助,把市场营销的思想及重要知识点和实践方法传递给学生。随着市场营销课程教学方法改革的不断推进,一些先进的教学方法被不断地引入课堂,如案例教学法、项目教学法、情景模拟教学法、启发式教学法等,由于高职院校受到教学理念、师资力量、激励机制、校内外实训基地建设等因素的制约,上述教学方式及其教学成果尚不明显。
市场营销是一门应用性极强的综合性课程。在学习营销理论的过程中,如果缺乏实际应用,就不能全面深入地了解有关的理论知识体系,更难以掌握和运用。而通过营销案例分析,可以培养和提高学生运用营销理论知识分析、解决实际问题的能力。中外教学实践证明,案例教学是该课程有效的教学形式,通过选择经典案例和创设情景案例,引导学生进入具体的实践环节,思考解决实际营销工作中可能出现的问题。市场营销课程内容是面向实践的,课程中很多理论源于实践,是对市场营销实践活动的总结和抽象,通过案例教学,让学生在模拟的商业环境中充当决策者,感受压力,分析形势,识别危险并作出决策[2]。案例帮助学生树立自信,增强独立思考的能力,并学会与他人协同工作。此外,案例的真实性、模拟性,可以激发学生充当决策者的意识,从而仔细鉴别相关数据资料,提高处理问题的能力。案例教学法这种理论与实践相结合的互动式教学方式,能够很好地与市场营销课程的特点相结合,从而成为市场营销课程的主要教学方法之一。
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大学毕业论文范文中应包括的主要内容
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