教学的有效性探讨美术学范文

调研中发现，许多老师能钻研教材，积极运用好多媒体课件，多媒体的使用让教师在有限的时间里给学生呈现了大量视觉、听觉等感官刺激物，这些刺激是全方位的， 详细内容请看下文教学的有效性探讨。

教学环节基本把握

从欣赏导入、新知识传授、技法演示、学生练习、教师巡视指导、作业讲评。多数教师都能把握住教学基本环节。

教学方法灵活多样

有讲授式的教学方法、问题探究式教学方法、训练与实践式教学方法、基于现代信息技术的教学方法。

存在问题

1.在教材的理解把握上尚薄弱

少数教师不能准确地把握教材的理念，弄清教材的脉络，领会编写者的意图，不能做到有的放矢，游刃有余。

2.在目标设定的有效性上有欠缺

目标不明确，重点不突出，少数教师目标随意性大，出现目标笼统或目标转移情况，学生对教学要求模糊不清，造成一堂课下来，学生对重点无法掌握。

3.教学过程的有效性有待加强

具体表现在学生学习兴趣的激发、课堂节奏的控制、教学难度的把握、纪律常规的巩固等方面。

我校对美术教师课前进行了以下尝试：每节课前，教师做到能在8分钟内说出新授课教学目标、学情分析、主要环节、重难点如何突破等内容。我想，这是实施有效性课堂必不可少的环节。