高中学生综合素质评价究竟怎么评
高中学生综合素质评价究竟怎么评?
【为啥评?】
让小明更好地了解自己,规划未来,主动发展,参与实践,全面提升综合素质
使学校人才选拔从只看“冷冰冰的分”到关注“活生生的人”
【评价啥?】
思想品德
主要考察:爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等
重点:党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等
学业水平
主要考察:各门课程基础知识、基本技能掌握情况、运用知识解决问题的能力等
重点:学业水平考试成绩
选修课程内容和学习成绩
研究性学习和创新成果等
身心健康
主要考察:健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等
重点:《国家学生体质健康标准》测试主要结果
体育运动特长项目
参加体育运动的效果
应付困难和挫折的表现等
艺术素养
主要考察:对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等
重点:音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长
参加艺术活动的成果等
社会实践
主要考察:社会生活中动手操作、体验经历等
重点:参加实践活动的次数、持续时间
形成的作品、调查报告等
【咋评价?】
写实记录
客观真实,有据可查
一般性的活动不必记录
整理遴选
具有代表性的重要活动记录和典型事实材料
每学期末,用于招生使用的材料学生要签字确认
公示审核
每学期末须在教室、公示栏、校园网等显著位置公示
班主任及有关教师要对公示后的材料进行审核并签字
形成档案
学校为每位学生建立综合素质档案
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