项羽的个人评价如何写才是最准确（通用18篇）

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇1

在古代的诗歌，例如“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知”;当今的歌曲，例如毛不易的《项羽虞姬》中的“宿命欲催英雄瘦，不改天命誓不休”，这些都表达了人们对项羽一生的肯定。

以史为鉴，让我们自己更加完美，未来更加美好。从项羽的一生，我们可以看出，做人不能刚愎自用，要学会谦虚。他的刚猛也告诉我们，不管人生当中遇到什么困难都不要放弃，而要勇往之前，就像是项羽上阵杀敌一样，表现出自己的坚强和勇敢。

身为人杰，为何战败，被刘邦夺得了天下，一代霸王就此陨落，何故?

我们先来说说项羽生平，此人如果不玩阴谋诡计，如光明磊落，我想会是一个很有一番有作为的人，自大是此人的一个缺点，觉着刘邦迟早都会被他踩在脚下，而对于范增决议要杀刘邦的建议而不采取，一副天下非他莫属一样。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇2

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是李清照对于项羽产生的敬佩之情，是对项羽一生的一个肯定与赞扬。项羽，名籍，字羽，秦时楚国名将项燕之孙，他是中国军事思想“兵形势”代表人物，堪称中国历史上最强的武将之一，古人对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。但是，如此勇猛的一个武将，在楚汉之争中，确以失败告终，最后只落得了“乌江自刎”的下场。有人说项羽只爱权利不爱谋士、只爱美人不爱江山、只爱宝马不爱良将，就是因为他的这三个弱点使他失败。而他的失败大概就是从鸿门宴之后开始的。楚汉之争，大概从鸿门宴开始，鸿门宴之后，刘邦屯粮招兵，从“以卵击石”的局面到“势均力敌”的局势再到最终的“建立汉王朝”，而这过程当中，项羽因为自己的刚愎自用、优柔寡断、不会审时度势而一次次错失了机会，优势慢慢散去。最后只有百人进行抗战，因无颜面对江东父老，不肯过江东而乌江自刎。项羽的死，可谓是他自己一手造成的，但是，在整个楚汉之争中，项羽真的是完完全全败了吗?真的是败的一败涂地吗?其实，不尽然，事物总是有其两面性。我们可以说项羽有一种“大男子主义”而刘邦有一种“小人得志”的感觉。可能这样说太过于极端，并且有点贬低刘邦，但这可以概括出两个人的性格。正因为项羽的这种“大男子主义”才博得了虞姬的欣赏，试想有一个美人常伴其右，何不美哉?《阿房宫赋》中有一句“楚人一炬，可怜焦土”，正是项羽找不到自己的虞姬而做出的冲动之举;另一方面，项羽的勇猛，没有头脑，凸显了他的肤浅不会去正确的做出判断，说明他不是一个合格的统治者，但是却使他成为了一个威风凛凛的大将军，成为了后世许多人的偶像以及榜样。正是他的这种风格，赢得了后世一些人对他的赞扬与敬佩。例如，司马迁的史记中将项羽写到了本纪当中(本纪是写给帝王的人物传记)，可见司马迁对项羽的认可。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇3

《孟子·公孙丑下》中有一句名言：“天时不如地利，地利不如人和。”这句话高度概括了古代作战所需要的三大条件及其重要程度，用以分析楚汉之争也十分合适。就两方头领的出身而言，项羽少时跟随叔父项梁学习兵法和武功，在吴中起兵反秦，其手下必定是拥有一些支持者和追随者的;而刘邦出身平民家庭，并未接受过良好教育，甚至有传言道：“母媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，父太公往视，则见交龙于上。已而有娠，遂产高祖。”(《汉书·高帝记》)因而从出身而言，项羽无疑是要比刘邦好的。那么，项羽是如何把一手好牌打烂的呢?项羽走向灭亡、刘邦走向成功的过程，正是天时、地利、人和逐步易主的过程。到垓下之围、乌江自刎之时，项羽已是寡助之至，犹言：“天亡我，非战之罪也。”岂不谬哉!

项羽不暇自哀，而后人哀之。本文将根据《史记·高祖本纪》《汉书·高帝记》等史书的记载，以《孟子·公孙丑下》中的“天时”、“地利”、“人和”为逻辑主线，分析项羽逐步走向灭亡的过程及原因。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇4

——项王有英雄气短儿女情长之性格。河南大学教授王立平总结项王失败的根源是“四失”，即失察、失人、失态、失信。如，谋略大师陈平，千年战神韩信，原都是项王麾下，但他眼不识珠，不能人尽其才，让许多天才、大才出走，并汇聚到刘邦的阵营施展报负，最后就连最忠诚、最具谋略、最让汉王胆寒的亚父范增也不能信任，并负气出走，客死彭城，以致项王身边最后竞无人可用，成为孤家寡人。一生盲目过度的自信导致自负，再致刚愎自用，独断专行，这样的结局令人唏嘘不已。在豪气和侠义的另一面，项王也展示了他柔情的一面，至今似乎还能听见项羽苍凉的唱道:“时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何!”所有的一切似乎都定格在那一刻，无处安放的美人虞姬，成了压垮项王的最后一根稻草。有可能，错就错在他不应该生在那个乱世。中央民族大学教授、著名学者蒙曼说：项羽败退乌江，在生命的最后关头，仍放弃再过江东，他的骄傲、自负、多情，使他最终败给刘邦;刘邦收获了江山，项羽收获了审美。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇5

一、项羽的刚愎自用，迷信武力，自大、狂妄不惧敌人，其实往往这样的人心里是很脆弱的，才显示于表面;

二、缺乏政治远见，眼光不够长远，只想到眼下怎么去做，反而没有想到以后要这么执行;

三、沽名钓誉，从他的霸王两字就能看出来这个人要图虚名，而没有真真切切的用实际来应对当下，还想得天下，还有要一个虚名，又先要推翻怀王之约，而又害怕世人的职责。

那么刘邦却能亲自忍辱屈从，彰显了刘邦的胸怀是多么的远大，开阔，又能熟知自己的轻与重，知道量力而行，知道谦虚好学，知道采纳下属建议。

除了刘邦自己的低调以外，刘邦曾过这样的话;

夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房。

镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如箫何

连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信

此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也!

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇6

善于分析和解决问题，多次参与部门关键问题的讨论解决，善于表达和沟通。求知欲强，能快速适应新环境，愿意改变自我。工作专注，高效，能够在高压力下出色完成任务，追求上进，活泼，开朗。做事沉稳，同时富有想象力。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇7

刺杀失败的原因似乎是荆轲学武不精，这么好的机会竟然没有抓住。但不可否认，他的整个行刺计划的策划和准备是非常成功的，在他的计划中行刺的执行者本来就不是自己(他应该对自己的武功有自知之明)，而是那个未露面的朋友。秦舞阳的仓促上阵替代成了直接导致失败的败笔。在秦舞阳被吓得尿裤子的那一刻，荆轲不得不临时接过动手的任务，已经注定失败。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇8

时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过"吃一堑，长一智",大一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的"郁闷"日子。大一是我进入一个新环境的开始，我对新的学习生活充满渴望，充满好奇，很想利用好每一秒的时间学习。大一上学期在军训期间我担任了班临时负责人，军训结束后在老师和同学们的信任和支持下我当选为班里的副班长。在为班级同学服务工作期间，我尽职尽责，努力为同学办事，办好事，组织班级工作，努力为同学服务;当然在工作中我有很多不足和错误，我尽力改正了，不能够及时改正的我也从中吸取了经验教训。在20xx年10月我加入了共青团中南大学委员会下属的升华网站并工作至今。这是一个有着光辉成就的集体，在这个平台中我结识了很多在行政或技术上非常有能力的同学，从他们身上我学到了很多很多书本上学不到的知识，得到了极大的锻炼与提升。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇9

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精神。 通过两年的社会生活，我成长了很多。，我对自己这两年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。 或许学历会成为我的障碍，但是我相信我可以把自己学到的应用在实践中!! 精通办公室软件、多媒体。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇10

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项羽的个人评价如何写才是最准确 篇11

-荆轲是个“刺客”，不是“杀手”，这一点很重要。刺客的身份是“客”，比较高贵一点，属于士大夫阶层的一种，有政治立场和抱负，有独立人格和社会地位。刺客则只是杀人工具，冷血的执行者，隐姓埋名不见天日。作为刺客，他负责整个刺杀活动的策划，包括准备、执行和善后。荆轲刺秦王之前准备了好几年，等待各种机会，包括樊于期的人头、助手的挑选、匕首的淬毒等。这是个系统工程，需要高智商、大局观和决策能力。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇12

人际交往方面。在大学期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上，总的来说，

四年来，我与同学的关系都是比较融洽的，没有发生什么不愉快的事情。在平时的生活和学习上能在自己能力范围之内帮助一些有困难的同学，积极参加班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去，处理好与同学、老师的关系，营造良好的班级气氛。同时在学生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培养了我交际能力，也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

大学四年对我来说是不平凡的三年，是收获的三年，是不断汲取养分的三年，是成长的三年，是值得记忆的三年。 大学三年，我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力，提高了思想政治素质;大学四年，我明白了该如何看待事物，学会了如何思考，懂得了如何规划自己的人生;大学四年，丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。 大学毕业 ,这不是一个阶段的结束，而是另一阶段的开始，是我们另一征程的起点，我相信在以后的人生道路上我能走的比现在更好!

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇13

你一定听过牛顿的故事，牛顿在做实验时，由于太专注，把怀表当鸡蛋扔进锅里煮了。你是一个聪明的孩子，如果你像牛顿那样认真，以他为榜样，认真对待每件事，一定会学有所获。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇14

在刚刚进入大学时，我就怀着激动的心情向党组织递交了入党书。在班里，我还是一名党的宣传员，我不光自己递交了入党，还鼓励大家积极向党组织靠拢。大一下学期，我有幸参加了中南大学第十四期党校培训，我积极的投入到党校的学习之中并顺利结业。虽然我尚未加入中国共产党，但我要时刻以一名共产党员的行为严格要求自己。在20xx-20xx年度"五四"评优中我获得了"优秀团员"的光荣称号。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除---这样既有利于交往，又是尊重别人。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇15

你表面上很文静，但你又是个好强的孩子，你总不服输，学习上愿与他人比高下，成绩也是喜人的。但要注意加强你的兴趣培养和特长训练，全面发展。特别在培养组织能力方面下些工夫，全方位施展自己的聪明才智，我想对你今后的人生大有裨益。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇16

行刺的时候，秦舞阳关键时刻掉链子，被秦王的威严和皇宫的气派吓得脸色惨白，差点尿裤子，被起了疑心的秦王喝退，只许荆轲上殿献图。这个时候，秦舞阳毫无用处了，行刺的执行任务落在了荆轲身上。

按照潇水的分析，荆轲武功确实很烂，拿着淬毒的匕首居然没有碰到秦王一根毫毛。匕首见血封喉，只需划破秦王一点皮肤就OK了!最后把匕首当飞刀，更是离谱，被秦王轻松躲过。等秦王在大臣的提示下拔出剑来，立刻反攻，将荆轲乱剑砍死。刺杀失败。

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇17

三年里，我积极参加适宜自己的社团--英语协会、青协、交友协会。同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课，通过听讲座，我认识到了许多不同的东西，比如;现在中国的形势、求职面试技巧、英语四六级考试技巧等。我还积极参加学

校里各个组织的竞选活动。在工作上，我还积极完成年级学生会里交给的各项任务，处理好各项事务，其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。通过在年级学生会里工作，也是我学会了怎样处理各个方面的关系，提高了素质。

回顾昨天，我百感交集;面对今天，我信心百倍;展望明天，我任重道远!我想："既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一定要并且也能掌握好我的命运，我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!

项羽的个人评价如何写才是最准确 篇18

从个人角度来看，荆轲是个英雄，他不畏强大的秦国势力，毅然刺杀秦始皇。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮，不复还。”何等的豪言壮语，何等的气魄。这便是上古的“侠”，为报燕太子丹的知遇之恩，将生命置于度外。这便是“侠”的动人心魄的悲壮。古侠不是今人，时代的局限让他们无法理解历史的必然趋势，只能凭着仁、义等的传统侠士品德来衡量世事。因此，从一个古侠的角度来评价，荆轲是当之无愧的千古英雄。“刺客”多么堂堂正正，令人拜倒的称呼，象征着侠的傲骨，岂是那些遮遮掩掩的杀手可比的?真是污了“刺客”的神圣。

从整个历史来看，荆轲却是错了。秦国强大，六国衰败，弱肉强食，适者生存，秦怎能不萌生灭六国而统一的想法?面对强秦，不是想办法使自己强大起来与之对抗，而是妄图用刺客刺杀的捷径来阻止秦的攻势。殊不知，燕国既弱，即使阻止了秦国，过不了多久仍会出现其他国家如秦国一样虎视眈眈。统一已成必然，任何阻止历史车轮的做法都是徒劳，只有顺应它的发展，才有机会生存。“顺天者生，逆天者亡”这道理，古人早已总结出来了，只是又有几人真正理解呢?但是已知历史的人不能强求荆轲去明白这一切，因为他没有生产力与生产关系的理论作指导。荆轲的刺秦，在我看来也是必然，即使没了荆轲，还会有其他的张三李四出现。任何历史都是要在曲折中前进的，被剥夺了利益的人，怎可能不反抗便投降。荆轲虽败，却也功成名就，同时向世人昭示了历史的发展趋势，让人们逐渐接受了新事物——六国统一。