本人高三学期工作自我鉴定（通用5篇）

本人高三学期工作自我鉴定 篇1

对我这个第一次接手高三教学的年轻教师而言，过去的一年是紧张、充实而又充满挑战性的一年。虽然我的教学经验不够，可是我始终以认真、严谨、勤奋、坚持不懈的工作态度从事教学工作。我所带的高三五班是一个理科实验班，学生英语基础偏差，对英语的学习兴趣不大，学习自觉性差，并且两极分化严重。所以作为一名英语教师，肩上的职责也是很重的。回首自我高三这一年来的教学工作，在老教师的指导和帮忙下，在与其他教师的交流和讨论中，教学中收获颇丰。为了更好地做好今后的工作，鉴定经验，认识不足，我就自我高三英语教学工作做个小结反思。

一、加强研究，提高复习备考工作的针对性

在高考前我认真学习并分析了高考题的类型，目的是鉴定规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;找趋势;开拓性地抓复习备考，制定了针对性的复习。

二、制定计划，加强复习的目标性。

在期初我根据学生的具体情景，制定出了切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。

1、夯实基础，发展本事。

近年来高考英语逐渐侧重于语言本事的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。所以，在复习过程中，巩固他们的各项基础知识，仅有地基根深，才能造起高楼大厦，同时经过不断的语言练习，掌握必须的技巧。同时还要训练他们的学习习惯和端正学习态度。在此基础上，再经过系统的训练，来发展本事。

2、回归基础，强化重点专题训练。

进入高三后半学期，随着高考的临近，就根据学生的具体情景把握中档、低档题，偶尔给几个尖子出一些难题，大所述学生对基础知识的掌握不牢固。这时，复习的重点就放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识，回归高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用本事感觉就必须回归基础，整理巩固基础知识，用最充实、最满意的感觉来增强自我的自信心。同时，利用这段时间试着做几份有难度的模拟试题，做一些难题，学会找出每道题的切入点，从中鉴定命题利益和命题手法。同时做好学生的信心培养。

三、具体教学措施

1、狠抓词汇基础。

近年来高考英语很多的阅读考查，促使学生要有必须的词汇量，所以，在高三我狠抓了课本的单词短语的巩固和扩充，练习写句子，帮忙学生扎扎实实地复习，要求逐一过关。

2、突破重点，注重实效。

这一阶段的复习要进行语法专项和题型专项的强化，为提高复习实效，我做好“三个突破”。

“三个突破”就是突破听力，突破阅读理解，突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大，所以，我把它们列为高三复习的重点和难点。

听力训练坚持常规训练和专项训练相结合的思路。一般早自习听套题，课上时间是听力专项训练.在训练时，强化训练学生在考试中存在问题的主要项目。充分利用听力材料《维克多英语听力》。保证每一天15—20分钟的听力练习;在听力课堂教学中，进一步强化听力技巧的训练。听前读题干及选项;听中记笔记或划出题干或选项中的关键词语;听后回忆信息，慎重选择答案。同时指导学生充分利用手头的听力原稿，找出出错的原因。在时间充裕的情景下，选择性的对照听力原稿再听。同时督促学生课后对出错的听力题原文朗读。

阅读坚持精读与泛读相结合、课上与课下相结合的训练思路。挑选难度相当的阅读文章，在课堂上进行限时阅读。坚持天天读的日常复习计划。利用难度适中的活页阅读材料，每一天至少读2篇短文;注重阅读方法的指导，培养学生应对不一样文体，抓主要信息点的本事。以细节题的解题本事训练为主，强化各项阅读技能训练，提高学生的解题技巧。在做题过程中引导学生做到：快读文章笼统抓大意;带着问题回读文章，找到相关信息，认真分析后，经过排除或比较来获得答案。从而够助学生减轻阅读压力，提高阅读的信心和效率。教学过程给学生充分的时间和空间，让学生经过练习、体验高考阅读的命题思路，并鉴定归纳适合自我的解题方法。

书面表达从审题、运用正确句式、词汇和语法、及语句连接成分三个方面训练学生的情景作文表达本事;从描述事物及过程和得体地表述个人的见解和想法两个方面训练学生的开放作文表达本事。利用区研讨会各校共享的写作材料，对写作常用的词汇、短语以及容易出现中式思维的高考作文原句进行单句翻译，同时找学生在黑板上写出自我翻译的句子，大家找出哪里好，能够学习借鉴，或哪有问题需要引起注意，培养学生互相学习，共同提高的意识。对学生写作训练进行有针对性的指导。引导不一样层次的学生，找出自身的突破点。同时发挥优秀学生范文的引领作用。激发学生的写作热情，帮忙学生增添自信。

3、精选习题，优化训练。

针对高考本事考查的要求越来越高的特点，高三复习加大训练力度，让学生做足够量的练习题，是十分必要的。但训练必须讲求实效，不能不分试题优劣，不顾训练效果，盲目搞题海战术。在资料的选取上，我以精制滥，认真筛选，让他们训练，然后认真讲评，讲命题依据，讲命题特点，讲命题思路，讲解题技巧，力求收到较好的效果。

四、狠抓教学环节，优化课堂教学以促进备考。

深入细致地备好每一节课。在备课过程中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料，根据自我的学生特点，认真备教材。这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量尽量利用多媒体辅助教学。在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热情，温和、友善的态度应对学生，尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂45分钟的效率。认真及时批改作业及试卷，并及时进行反馈，有针对性地进行讲解。每次写书面表达的时候，尽量给学生面改的机会。同时，多利用午休或其他空闲时间给一些英语瘸腿的同学进行补习。

五、高三教学的一些反思

(一)高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与运用本事的考查侧重，这就要求我们教师自身在注重本学科基础知识的系统性的同时，还要注意跨学科知识渗透本事和基本技能的培养。

(二.)要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的本事考查要求，在复习教学过程中，必须要做到去粗取精，不要花费太多宝贵的课堂教学时间去讲解收效慢的知识资料。

(三)高考英语的总趋势要求高中教师要不断充电，迅速提升自身综合素质。同时要研究如何帮忙学生构成适合自我学习需要的英语学习策略，这对于高三备考的学生有很大的帮忙。

总之，在这一年里，我收获颇丰，和学生共同成长和提高，我会继续努力。

上头的高三英语工作鉴定，对于广大高三英语教师进行工作鉴定和对于广大英语教师来说，都是一笔宝贵的财富。

本人高三学期工作自我鉴定 篇2

三年的磨练，三年的努力，从初为人师的新鲜稚嫩，到渐渐适应并跟上工作节奏。我体验到了身为一名教师的酸甜苦辣，也深切地体会到当一名教师所肩负的责任。

一、春风化雨，用自己的师德感化学生

有人说：教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任老师，我深刻地领会到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响，这就促使着我严格要求自己，为学生做好榜样，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的生活行为习惯。

二、十年树木，引领学生学习知识

作为教师，首要任务就是授课。为了上好课，我做了下面的工作：

课前准备。备好课：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

然后积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

最后培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

次课下来，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习。

三、桃李不言，当好一班之主任

在班主任工作方面，一开始的时候，我们在与学生沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。因为是2年级的孩子，很多孩子在跟我们交流方面比较主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就应该多交流，只有这样，才能充分了解学生。在我担任班主任工作的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

当好一个班主任，除了要关注学生的学习卫生纪律以外，更要留心他们的心理状况，使他们无论在学习上还是生活上都应具有一个良好的心理素质，这样对他们开展工作也会容易些，效果也明显些。在担任班主任的期间我和班上的学生也建立起一种友爱、和睦的良好关系。

展望未来，身为青年教师的我任重而道远。今后的岁月里，我一定要不断努力学习，不断反思改进，用爱心、信心、耐心、恒心、宽容之心，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多姿!

本人高三学期工作自我鉴定 篇3

在担任**班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的是快乐与欣慰。

一、一视同仁，平等相处

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

二、尊重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。

三、抓住时机，增进了解

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

四、钻研教学，提高自己

在这一年的担任班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

五、尊重自己，为人师表

俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在班主任其他教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

一年班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的老师。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名优秀班主任而努力奋斗。

本人高三学期工作自我鉴定 篇4

在思想上，我不断要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，早于大一时向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，我时刻严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，有了踏实的理论基础，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在校期荣获院设一等奖学金，院设三好学生，被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，我不忘认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小，初，高中的英语教学实践。周末，暑期我一直带着辅导班，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了，因而学习成绩取得大大的进步。我还结合单位工作实际，出色的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。

我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。永不忘校训：为人师表，敬业奉献!

本人高三学期工作自我鉴定 篇5

为认真贯彻落实县委十届四次全会和县第xx届人大一次会议精神，促进经济社会又好又快发展，我局坚持科学发展观，认真开展解放思想大讨论，树立防大震、抗大灾意识，重视本事建设，强化防震减灾工作，创新求实，奋发有为，为建设富裕民主礼貌开放和谐做贡献。现将我局一年来的工作总结如下：

一、地震监测预报工作

地震监测预报是我局工作的首要任务，为确保观测数据连续、准确、可靠，我局时时加强对仪器的管理和维护，发现问题及时处理，尽快恢复正常，不因人为因素造成仪器故障而拖延故障时间。修理了地温仪，更换了测震仪电瓶，确保了监测仪器正常运转。在监测工作中，严格按照上级部门的要求和操作规程进行，每一天由专人负责按时收集处理，上报当天的资料，每月按时寄送观测数据及图件。

日常震情监视：根据省市年度地震会商意见，地震发展趋势，异常是四川汶川8级大地震，使我们深深地感到身上的职责重大，任务艰巨，我们始终本着内紧外松的原则认真对待，切实加强日常震情监视，增强震情观念，坚持24小时值班不松懈，每一天按时收集、处理各种观测资料，及时落实各种宏微观异常，发现异常及时落实并分析处理上报市地震局，必要时上报省局请专家实地分析判定，1—10月份共收集发现落实分析处理井水、库塘水位升降、泉水发浑、房屋瓦砾上昆虫聚集等现象，经过分析：在四种现象中，左所11组农户张全、张平中、何苍三家4月12日井水升降属于异常。我们将分析材料向两办作了汇报。其余现象排除异常。

在分析预报方面：为了提高分析预报水平，鼓励专业人员多动脑筋钻研业务，做到远近结合，宏微观结合，综合分析，发现问题及时分析研究，1—10月，分析上报震情汇报共10期，参加市地震局组织的地震会商会供给研究报告一份，并得到省地震局专家的好评。

二、认真学习贯彻落实全国、全省地震局长会议精神和市地震局工作任务分解。经过学习，提高认识，进一步明确目标任务增强紧迫感和职责感。结合我县防震减灾工作实际和当前震情形势。在落实上：一是县政府5月16日召开了防震减灾工作领导组工作会议，领导组成员单位主要领导参加了会议，会议传达了市委市政府“关于做好当前防震减灾工作的通知精神”，并提出了具体要求，部门要高度重视，加强监测，检查预案，熟悉预案，完善预案，内紧外松，做好工作。二是做好方案，1月15日，我局按照市局的安排，组织制定了“县防震减灾局震情跟踪方案”、“县防震减灾局地震应急行动方案”、“县防震减灾局地震灾情速报实施方法”，为防震减灾工作供给措施保障。三是增强与周边县区地震信息交流，根据监测中出现的问题，适时召开讨论会并进行上报。四是进取捕捉重大宏微观信息，对出现的异常做到及时落实，有效识别，定点观测，紧盯不放，报告上级。五是切实提高处理地震突发事件的本事，做好各项应急准备，能够高效有序地处置地震突发事件，强化地震灾情的收集报送本事。六是适时开展好防震减灾科普知识及法规宣传教育，年初利用“两会”(人代会和政协会)发放科普资料300余份。

三、改善工作作风，增强廉洁意识

一年来，我局紧紧围绕县委、政府中心工作和防震减灾工作任务，以党的xx大精神为指导，认真落实科学发展观，进取贯彻执行县纪委第三次全体会议报告精神，坚持标本兼治，综合治理，强化工作措施，抓任务落实，扎实做好工作。一是为确保职责目标到位和各项工作措施的贯彻落实，与县委签订了党风廉政建设职责书，实行一把手负总责，把党风廉政建设工作与业务工作结合一齐部署，一齐落实。二是认真开展学条规、守纪律、树形象主题教育活动，定期组织党员干部、职工学习党的xx大文件精神，学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》、《中共中央关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当权益的若干规定的通知》和县纪委的有关规定，进一步增强了党员干部职工的纪律观念，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律，抵制各种不良风气。三是把党风廉政建设工作贯穿于实际工作当中：1、进行了政务、事务公开，贯彻政府信息公开条例，编制了县防震减灾局网上政府信息公开目录和公开指南。落实群众的知情权、参与权和监督权。2、加强部门作风建设，坚持每日考勤签到和值班纪律及请销假制度。认真学习行政问责办法等四项制度工作手册，并把服务承诺、问责方式、问责

事项，粘贴公开，并组织参加了考试，制定了实施方案和实施细则。3、履行勤俭节俭原则，节俭用钱、省钱办事、不攀不比。

四、深入开展“五五”普法和社会治安综合治理

根据中共县委依法治县领导小组办公室“澄治县办1号”关于印发《县普法依法治理工作要点》的通知精神，我局紧密结合防震减灾工作实际，切实加大普法力度，采取形式多样的学习宣传教育活动，不断提高学法、用法、依法行政水平，干部职工法律意识、素质进一步提高。一是健全普法制度，成立专门领导组，制定工作计划，每月定期召开会议，每个季度专门组织一次法律法规专题学习，同时把公务员学法考试考核成绩、执法守法水平与干部职工考核结合起来，使学法用法落在实处。二是抓好学习培训，制定专门的宣传教育计划，提出学习资料和重点。“五五”普法开展以来，先后参加了市县主办的普法培训班，经培训学习全部领取了《行政许可法》合格证。在平常工作中，经常性组织开展集中学习与自学相结合，认真开展《保守国家秘密法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政许可法》、《物权法》、《公务员法》、《地震监测管理条例》等法律法规的学习，增强了干部职工对法律法规知识的理解和认识，提高依法办事水平。三是严格依法行政，建立政务公开专栏，公开理解社会各界和群众的监督。制定了防震减灾局“三项制度”的工作方案和实施细则，公开向社会承诺，增强干部职工依法办事的意识。

切实做好社会治安综合治理工作，经济要发展，稳定是前提，为维护全县社会政治稳定和改革开放及经济建设顺利进行营造良好的社会环境，年初我们与县委、政府签订了职责书。把社会治安综合治理纳入单位规划，主要领导亲自抓，每季度研究部署工作一次。加强防范，及时整改不安全隐患，在内部安全上，结合单位日常工作实际，坚持昼夜值班，确保钱、财、物安全。加强交通安全，安全防火、防雷检查，对热点问题进行排查并报县综治办。适时开展职工教育，昌导大家学习职业道德、思想道德、社会公德资料，从而规范自我的思想工作行为，全局干部职工普法率达100%，无违法犯罪行为，也没有出现参与社会各种丑恶现象和违法行为。

五、认真贯彻落实云政发103号文件，《关于全面加强预防和处置地震灾害本事建设十项重大措施》的通知精神和市县政府领导的批示。

我局在四川汶川大地震发生后，异常是9月12日，收到云政发103号文件及时认真组织学习传达，研究决定，联合教育、科技、科协等部门，在全县学校内广泛开展以“防震避险、知识护生命”为主题的宣传活动，以科普知识讲座、展板、发放材料等形式，对各学校学生进行地震常识、防震避险和地震应急等方面进行了宣传讲座。在广泛、深入、全面宣传的8天里，共发放科普挂图142套632张，知识手册4150本，防震减灾科普知识手册余本，地震科普知识光盘15张，防震避险讲座15堂，展览15场，直理解教育学生25000人，增强了学生的地震科学知识、防震知识、自救互救本事，经过一个学生传布一个家庭，使防震减灾科普知识得到广泛宣传，深入人心。

工作计划

一、努力做好地震监测预报工作

①、加强观测，为震情跟踪、地震预测预警供给技术支撑。

②、加强预测预报设施和本事建设，确保观测项目正常运转，

争取投入，对观测仪器安装避雷设施。

二、做好地震灾害防御工作，提高综合防震减灾本事。配合建设部门做好农村民居建设工程，提高抗震本事。

三、努力提高地震应急和紧急救援能务，查找薄弱环节，完善应急预案，确保地震应急高效有序。

四、加强干部队伍作风建设和廉政建设。按照制度定期和不定期的开展学习教育，转变工作方式，提高工作效率。

五、继续做好防震减灾法规科普知识宣传，在学校全面宣传讲座的基础上，争取财政经费支持，逐步向农村推进。

六、做好群测群防工作，争取条件适时进行宏观联络员、灾情速报员、科普知识宣传员的培训。