我的中国梦主题班会策划书
时间:xx-4-5
地点:高二(1)班
策划人:xx、xxx
主持人:aa、sss
一、班会设计背景
学生在步入高中后,面临的是全新的学习模式,陌生的学习环境以及九
门课的压力。在多重因素的干扰和影响下,高一新生缺乏对远大理想的思考,缺乏坚定的理想信念的支持,遇到困难、挫折容易退缩。在忙忙碌碌的学习生活中,学生在自我认知和人生规划上均有所欠缺。故在高一上学期结合本班学生的实际情况,设计开展了“我的青春我的梦”主题班会。
二、班会设计目的
通过此次活动,旨在触动学生对职业和未来的思考。引导学生形成积极
向上的态度,深化自我认识,从而消除部分学生的厌学情绪,解决学生动力缺乏的问题,打造班级良好氛围。
三、前期准备工作
学生:准备歌曲《我的中国梦》
主持人:撰写主持稿
实习老师:准备彩纸、孔明灯、游戏用具,制作ppt
四、班会实施过程
(1)营造氛围,明确理想的重要意义
主持人甲:青春,似晨曦的朝露,晶莹剔透,熠熠生光。
主持人乙:梦想,如起航的风帆,乘风破浪,勇往直前。
主持人甲:同学们,转眼间升入高中已近两个月的时间了,面对全新的学
习模式,陌生的学习环境及九门课的学习压力,是否感到紧张
与不适。
主持人乙:在紧张与不适间,大家是否有想过退缩与放弃。大家在升学初
写下的梦想。如今,是否越来越远。大家是否依然有那时的壮
志豪情?
主持人甲:你的回答不管是什么,都没关系。我们毕竟年龄小,不免在自
我认知与人生规划上有所欠缺。所以我们更需要充分的认识自
己,了解自己。
主持人乙:接下来,让我们一起来做个测试,希望能对大家有所帮助。
(2)认识自我,专业测试明方向
职业测试
主持人乙:通过以上的测试,相信大家都对自己的未来方向有了一定的了
解和认知,重新规划了自己的未来。
主持人甲:那就让我们趁此机会,再好好的思考一下自己的理想,不需要
太长远。只要是可行的、短期的就行了。
主持人乙:考虑好后,请大家严肃地、谨慎的写在发下来的纸上。写好后,
到时候两位沈老师将会用孔明灯将大家的理想放飞。对吧,沈
老师?
(3)谈理想,促了解,明志向
1、向全班学生发放彩色小纸,请学生在深思熟虑后,把自己的理想(可行的、短期的)严肃地、谨慎地写在纸上。 承诺学生:实习老师将用孔明灯把学生们的理想放飞。
主持人乙:现在,大家的理想都好像随着孔明灯一起,悠悠飘向广袤
的天宇。那么有没有人愿意向我们分享一下自己写下的理
想呢?
2、邀请3~4名学生和全班分享自己的梦想,增进学生彼此间的了解。
(4)轻松一刻,“谁是卧底”
主持人甲:下面让我们轻松一下,做个游戏,请看大屏幕。
1、主持人讲解游戏规则
游戏人数:7个游戏者,2个卧底
游戏规则:主持人甲) 在场7个人中5个人拿到相同的一个词语,剩下的2个拿到与之相关的另一个词语。(词语由实习老师挑选,并发送给游戏者,一切都是随机,实习老师让谁卧底就谁卧底)游戏者举起纸牌面对观众,排成一列站立。
主持人乙) 每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语),与不能让卧底发现,也要给同胞以暗示。
c) 每轮描述完毕,7人投票选出怀疑是卧底的那个人,得票数最多的人出局,俩个人一样多的话,待定(就是保留)。
d) 若有卧底撑到最后一轮(不管一个还是俩个),则卧底获胜,反之,则大部队获胜。
e) 凡有中途退出者,接受不明所以观众的一片嘘声。
游戏惩罚:真心话大冒险(题目由实习老师确定),抽签摸取惩
罚题。
2、邀请3~4组学生参与活动
(5)结束语
1、集体合唱“我的中国梦”
主持人甲主持人乙:青春与梦想,就像翅膀一样,承载着我们在人生的激流
中劈波斩浪,在无形中指引我们前进的方向。
主持人甲:就让我们青春与梦想凝聚在歌声里。
主持人乙:就让我们将青春与梦想抛洒在旋律里。
主持人甲主持人乙:就让我们一起高声唱响“隐形的翅膀”
2、主持人总结发言
主持人甲:随着优美的旋律。我们的班会也进入了尾声。
主持人乙:青春年少,风华正茂,处于人生最美好的我们,正需要把
自己的青春作为资本,来为我们的理想的实现打下坚实的基
础。
主持人甲:灿若朝霞,皓如皎月,青春的我们迸发着源源不断的活力。
没错,我们可以,我们可以攀登顶峰,我们可以遨游天际,
我们可以潜行海底,我们可以环游地心。。。。。一切都只是你
想不想,而不是行不行!
主持人乙:因为我们有青春,我们有梦。青春是属于我们的,梦想是
属于我们的,未来也是属于我们的,未来也是属于我们的!
主持人甲:世上没有难事。
主持人乙:一切皆有可能, 因为——
主持人甲主持人乙:这是我们的青春,我们的梦!
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