最美南粤少年事迹材料
篇一:最美少年事迹材料
最美品德少年事迹材料
——记河北省尚义县太平街明德小学学生殷子涵殷子涵,女,11岁,是河北省尚义县太平街明德小学四年级一班学生。她性格开朗,品学兼优,诚实守信,勤俭节约,用自己的言行诠释了什么是最美品德少年,用自己的行动践行着中华民族的传统美德,受到老师,同学以及认识她的人的喜爱。
一、心地善良,尊老爱幼
她乐于助人,尊敬师长,文明有礼,老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。平时不论在哪里见了任何一位老师,即使是不教她的,她见到都会热情地问好。她甜甜的声音,漂亮的大眼睛,自信阳光的笑脸,总会给人带来无限快乐。每每遇到有困难的同学她总是伸出援助之手,在坐公交的时候,看到有孕妇和老人总是主动把自己的座位让出来。每当她遇到乞讨的老人,也常生怜悯之心,将自己口袋里的零用钱给他。班里组织的每一次捐款活动,她总是第一个交给老师。她懂事孝顺,尊老爱幼,乖巧可爱,受到同学、老师、家长的赞同。
二、勤奋好学,自强自立
在老师的心目中,她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望,有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上,她敢于提问,善于质疑,反应敏捷,思路清晰,对学习知识有自己独到的见解,保质保量的完成作业,成绩始终出类拔萃,得到各科老师的高度好评。她勤学善思,喜欢钻研且具有实践探索精神,正因如此,每次学校的表彰大会都少不了她的身影。她小小年纪就坚持自己的事情自己做,
自己的房间、内务自己整理,不用大人操心。她还经常帮父母做力所能及的家务,帮妈妈打扫房间,整理鞋子、衣服,成了家里的小帮手。
三、诚实守信,乐于助人
在同学们的心目中,她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模,也是一个可以信赖的朋友,一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动,她总是带领班级积极响应,并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加,大胆表现,充分掌握发挥同学们的特长,为班级赢得多项荣誉。学习上成绩优异的她,从不骄傲自满,充分利用自己的优势条件,真诚、热情、耐心地帮助其他同学。每逢同学遇到不懂的问题,总是耐心地给他们讲解,直到他们完全弄懂学会为止,从没有一丝一毫的厌烦。有些同学在她的帮助下,学习成绩由原来的班级中游水平提高到班级前十名。在班里,殷子涵是被大家公认的热心人。她在班级里和同学相处得十分融洽,她总是主动帮助同学。不管谁有困难,她都会伸出热情之手:同学的手套丢了,她宁愿自己挨冻,也把手套借给同学;同学的橡皮脏了,她会悄悄地帮着洗干净,再悄悄放回去;同学在值日擦玻璃的时候,不小心手受伤了,她不仅把这名同学送到了医务室,还回来帮那位同学干完了值日,事后因此受到老师表扬的时候,她只是一笑了之。
总之,殷子涵同学活泼开朗、自信、热情、阳光、爱好广泛、乐于助人、成绩优异。因为品学兼优,多才多艺,每年都被评为“三好学生”“优秀干部”等称号。她用她自己的努力和实力赢来了老师和同学的欣赏,获得了大家的掌声。
篇二:“最美少年”先进事迹推荐材料精选
“最美少年”先进事迹推荐材料精选
xxx,x,xx岁,现就读xx市x中初x(xx)班。是一个爱学习,爱思考,学习中认真踏实,刻苦钻研,成绩优异;生活中孝敬父母、尊敬师长;团结同学,乐于助人,待人真诚;她兴趣广泛,才艺双全;开朗自信,乐观向上;在德、智、体、美、劳方面全面发展、品学兼优的学生,
勤奋好学,勤学善思。xxx同学学习专心,坚持做到了课前预习,课上认真听讲,勤做笔记,课后及时复习巩固的良好学习习惯。学习中遇到不懂的问题,及时请教老师、同学,不耻下问,以补不足。她喜欢广泛地阅读书籍,坚持用知识来充实自己,培养了一种乐观向上的生活态度和坚韧不拔的意志。
心地善良、乐于助人。xxx同学在努力学习,发奋图强的同时,乐于助人。小小年纪的她座右铭是:帮助别人,快乐自己,赠人玫瑰,手留余香。她是这样想的也是这样做的,每当班上哪位同学遇到不会的难题,她总是不厌其烦地讲解,直到弄懂为止。因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和她一起探讨,向她请教。她以真诚、活泼、耐心、热心,得到了大家的认可。她在家从小养成了不怕苦、不怕累,自强自立的好习惯,帮助父母做自己力所能及的家务事,为父母分忧,成为父母骄傲的好孩子。尤其是她把这种精神也带到了学校,处处体
现出了很强的独立生活、开展班务工作的能力。
尊敬老师、团结同学。xxx同学尊敬师长,有礼貌,在校园内总能听到她亲切的问候声“老师好!”。她总是说:老师们无私地传授给了她知识,帮助她茁壮成长,没有老师的辛勤付出,就没有她今天的一切,所以她始终带着一颗感恩的心,用自己的行动去报答老师。
认真负责、尽心尽力。xxx同学对班级管理工作,大胆积极,责任性极强,是老师的得力助手。她从小学一年级起当选为班长,自当上班长那一天起,她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。她不仅积极完成老师交给的工作,而且能主动帮助老师管理班级,当老师不在时,她就是个小老师,将班级管理得井井有条!对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她的身影,只要是班集体的事情她都会主动承担任务。不仅带动了全体同学,而且得到老师的信任,同学的喜爱。
兴趣广泛、全面发展。xxx同学在小学时积极参加各种文体活动,充分发挥自己的特长,为班级赢得了很多的荣誉。由她编排、参与的英语情景剧在全校“英语情景剧表演”大赛中获得了第x名的
好成绩,而她个人获得“最佳表演者”奖。她会弹一手很不错的钢琴,每当学校有什么大型文艺演出活动,她都会积极参加,让好多同学羡慕不已,也为班级争的了荣誉。她多次参加学校组织的演讲比赛,在
“我的中国梦”、“两个共同”等作文比赛中先后获得xx等奖。在《中小学生日常行为规范》竞赛中荣获x等奖;在学校组织的书法大赛中获得x等奖。她也是学校的小小主持人,她声音优美,而且胆大心细,把每个环节把握的恰如其分,现场气氛活跃而不松散。给评委老师们留下了深刻印象,老师们都说她是xx的“小名人”。
并且在今年获得了“美德少年”的称号。《“最美少年”先进事迹推荐材料精选》
篇三:最美少年事迹材料写的很好的
最美少年事迹材料
她性格开朗,品学兼优,诚实守信,勤俭节约,用自己的言行诠释了什么是最美少年,用自己的行动践行着中华民族的传统美德,受到老师,同学以及认识她的人的喜爱。
一、努力上进,勤学善思
在老师的心目中,她是一名品学兼优的好学生。她有强烈的求知欲望,有严谨的学习态度和良好的学习习惯。课堂上,她敢于提问,善于质疑,反应敏捷,思路清晰,对学习知识有自己独到的见解,保质保量的完成作业,成绩始终出类拔萃,得到各科老师的高度好评。
在同学们的心目中,她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模,也是一个可以信赖的朋友,一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动,她总是带领班级积极响应,并且热心组织、动员、鼓励同学勇于参加,大胆表现,充分掌握发挥同学们的特长,为班级赢得多项荣誉。
二、心地善良,尊老爱幼
她乐于助人,尊敬师长,文明有礼,老师都夸她是个懂礼貌的好孩子。平时不论在哪里见了任何一位老师,即使是不教她的,她见到都会热情地问好。她甜甜的声音,漂亮的大眼睛,自信阳光的笑脸,总会给人带来无限快乐。在班里,童越群是被大家公认的热心人。她在班级里和同学相处得十分融洽,她总是主动帮助同学。不管谁有困难,她都会伸出热情之手:同学的手套丢了,她宁愿自己挨冻,也把手套借给同学。
在家长的心目中,她懂事孝顺,尊老爱幼,乖巧可爱。她小小年纪就坚持自己的事情自己做,自己的房间、内务自己整理,不用大人操心。她还经常帮父母做力所能及的家务,帮妈妈打扫房间,整理鞋子、衣服,成了家里的小帮手。
三、多才多艺,全面发展
她多才多艺,爱好广泛,从小就学习书法,并热爱各种体育运动。通过参与文体活动,锻炼了她的身心,磨练了他的意志,陶冶了她的情操,她也在活动中收获了友谊。在学校,她是艺术骨干,只要有什么活动,就一定有她的存在。
总之,童越群同学活泼开朗、自信、热情、阳光、爱好广泛、乐于助人、成绩优异。因为品学兼优,多才多艺,每年都被评为“三好学生”“优秀干部”等称号。她用她自己的努力和实力赢来了老师和同学的欣赏,获得了大家的掌声。
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