他们真的自甘堕落吗——由一位转变生的自述引发的思考
“堕落并非我本意”,这是一位转变生的自述。这话里有学生的无奈,有老师的悲哀,还有……
今年我带毕业班,这是我第一次“带兵打仗”,深感彷徨。各方面的压力让我不得不想方设法“练兵”,生怕将来众人失望。
但两个星期过去了,有些平时表现不错的学生仍不在状态上,有的吊儿郎当,更有甚者还表现出厌弃学习的样子。我看在眼里,急在心中。明示、暗示、动之以情、晓之以理……所有的办法几乎用遍,但仍不见好转。对此我颇为恼火!
周四的早上,正当我兴高采烈准备上课时,却发现有几个小子没带书,更令我生气的是,面对我的询问,他们还一副无所谓的样子。为此我大发淫威,由恳求到指责,总之一古脑儿将我的压力、我的期盼、我的恨铁不成钢统统倾倒出来。之后班级是死一般的宁静。片刻之后,一个声音冒了出来:“老师,堕落并非我本意,您就不要责怪我们了,更不要生气,没必要。”我循声望去,是小林,那时他正用诚恳的目光看着我。
小林,班上的一个男生,父亲早逝,母亲独自抚养他与弟弟两个孩子,但长期在外打工。因家境贫寒且经常受亲叔叔的欺辱,小林性格内向沉默,孤僻不合群。因其思维活跃,对任何事物都很有自己的独道见解,再加上喜欢语文,平时与我较为亲近。但本学期,他判若两人,上课不愿听,下课不愿完成作业,我私下已苦口婆心劝过几次,每次他都点头答应用心学习,但……
课后他来找我,说他以前听妈妈的话,照顾自己和弟弟,听老师的话认真学习,很累很辛苦,有时还很不快乐,现在自由自在什么也不想,至少很快乐……
事后,我对自己的行为进行了反思,我挺后悔,做为一个老师,我确实不该如此粗暴地解决问题,因为孩子是无辜的。
当学生做得不好或没能达到我们要求的时候,我们老师能否宽容一些,先弄清事情的缘由,而不是急着去指责。
当孩子很累很辛苦很不快乐的时候,我们大人能否多一些理解,多一些关爱。
他们毕竟是孩子!
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