教师的教育感悟文章:学为人师,行为世范
编者按:正所谓:“师者,传道授业解惑者也” ,作者认为教师是学生的典范,老师应该注重自己的一言一行,下面我们来看看《学为人师,行为世范 》吧!
弹指一挥间,20xx年的时光悄悄地从指尖溜走!毕业至今,我怀着一颗敬畏之心,在讲台上已虚度了5400多个日子,虽然无所建树,但却体会到了为师者的乐趣!
从小就对教师怀着崇敬之心的我,总在想,老师站在讲台上多威风啊,掌握着“生杀予夺”大权呢,要是有一天我也能这样,那多自豪啊!但当我真的从事了这份工作后,小时的观念慢慢地转变了:其实不然!教师虽然是人类灵魂的工程师,但在鲜花与掌声的背后却付出了艰辛的劳动!现在,我也体会到了老师“挑灯夜战”的心情:希望用自己的知识浇灌更多渴求知识的心灵!
刚毕业时,在家乡的一所学校任教。学校不大,校舍也比较简单,有六个年级六个班,我带毕业班。刚“上任”时,年轻人嘛,血气方刚,把班级管理得井井有条,工作业绩也有目共睹,深得师生和家长的好评。但好景不长,由于精简人员,我们成了“编外人员”,不得不“流放”!临行前,师生们都不舍,我更是无法释怀:难道我就这样离开了我所钟爱的职业吗?就这样走了吗?但形势所迫,也只能“听天由命”了!我恋恋不舍地离开了!
而后踌躇满志,终不得法!于是到处“闯荡江湖”,找了好几份工作皆不如意,但我没有放弃,决定再找回站在讲台上的感觉!几经周折,来到了如今的学校,我又可以“拿粉笔”找回感觉了。看着学生们渴求知识的双眼,我浑身充满了力量,压力变成了动力,恨不能把所有的知识都教给他们,让他们在知识的海洋里尽情地遨游,快乐地成长。其实,做一个“学为人师”者也快乐!
“师者,传道授业解惑者也”!我们不仅在传授他们科学文化知识,释疑解惑,更多的是教会他们做人的道理,懂得如何为人处事,以便将来在社会上有自己的立足之地。我们既是他们的“良师”,又是“益友”,我们的一言一行都将影响着他们的成长,我深知“和学生打成一片”的重要性。记得刚来学校时,学生对我总是“敬而远之”,使我无所适从,感到很“孤独”。于是,我转变了“思路”,整天和他们“混”在一起,从学习到生活情况逐一进行了解,和他们交流。这样,大家和我熟识了,有了“共同语言”,什么都愿意和我说,我也很乐意做他们的“忠实听众”,彼此慢慢地熟悉了起来,在他们当中,我也建立起了良好的“威信”!有了这层关系,学生也按照我的思路前行,家长的工作也很好做,得到他们的认可!我们教学相长,互为补充,我也从他们那里“窥探”到了很多“秘密”!所以“学为人师,行为世范”在这里得到了最充分的体现,老师的师表作用对学生的成长显得尤为重要!
十年树木,百年树人!我相信,只要勤奋,通往理想境界的坎坷道路终究会是平坦的!我将带领他们开启智慧的大门走向神圣的殿堂,做一个真正的“学为人师,行为世范”的“传道授业解惑者”!
作者|张敏
公众号|玉峰文苑
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