关于成长的好文欣赏:用成长拥抱未来
本站:假期即将开启了,这是自我成长的好时机,还是那句话,少做家教多睡觉,少去挣钱多读书。下面我们一起看看这篇《用成长拥抱未来》。
想到初三的中考成绩,你们首先想到的是“幸运”、“厉害”,而我想到的是我们终于成长起来了,只有成长起来了,才能经得住风雨。对于这届初三的三年历程,我用三句话总结:幸福都是奋斗得来的;赢钱还在后半夜;每临大事有静气。
成长,不只是个人成长,更是整个团队的成长。最难忘的就是本届初三的奋斗过程,无论寒假的“魔鬼训练营”还是二模前的强化训练,得是多少超常规的付出,尤其是二模前的近半个月的强化训练,每天的考试当晚出成绩,第二天评讲,所有的教师连夜工作,毫无怨言,不谈报酬事实上也没有报酬,绝对是一场大战役,这就是成长,是满满的正能量。
这就是分校初中部特有的一种精神,一种迎难而上、和衷共济、荣辱与共、拼搏奋进的精神,自初中部成立以来,我们一步一个脚印,创造了一个又一个奇迹,我们因而逐渐自信起来,逐渐带有傲气,自豪起来。
我们的进步更多的是源于我们不断自我反思,每一次的结业式更多的是自我检讨。回顾初中部一年来的成长历程,还是有不少不和谐的、负能量的东西存在的。
首先是规则意识需要强化。
上周我在初中部值班群里发了这样几段话:今天下午的会议有178人签到。却只有158人投票。这说明了什么?请每一位老师思考我们的规则意识到哪里去了?就是因为一些人的,不守规则的行为。才导致我们本来宽松的管理制度不断变本加厉,在增加管理成本的同时,也伤害了绝大多数人的利益。让我们一起鄙视身边有这种行为的人。
因为少部分人的不守规则的行为,进而伤害更多人的利益,为什么交规越来越严?就是因为少部分人的违规行为,现在大家开车越来越不舒服,心惊胆战的。
一个单位、一个民族、一个国家,谁违背了规则谁就要为之付出代价,更何况我们是教师,我们尚且如此,怎能期待我们的学生能有强烈的规则意识。
其次是对教育本质的理解欠缺。
教育的本质之一是尊重,也可以说是爱。有的老师对学生的错误行为用开玩笑调侃的方式,这些都背离了教育的本质,不利于孩子的成长。弗洛伊德说过,没有所谓的玩笑,所有的玩笑都有着认真的成分。作为教师,传递给学生的应当是良好的教养。有教养的人,说话进退有度,开玩笑是为了调节气氛,取悦别人;而缺乏教养的人喜欢用别人的弱点开玩笑,满足于在言语中抬高自己,贬低其他人。
临近学期结束,为什么有不少学生在测评时对老师提出一些建议,希我们应该好好反省自己,不要找客观原因,也不要用所谓的年龄大了,有隔阂有代沟。代沟不是以时代来划分的,而是你思想来划分的,你的思想不符合教育的本质要求。
反思过去的工作,更多的是剖析自身的不足,获得更好的成长,也不是否定一学期来我们所取得的成绩。有时我想,人行走在这尘世间,心灵难免沾染一些脏污的东西,愚蠢的人会背着脏污上串下跳,聪明的人则会暂时停下来,每天都用自省的清水冲洗自身。
反思过去获得成长,是为了更好的拥抱未来,学校要想走出属于自己的道路,形成品牌,必须迎接挑战,超越自我。
一直认为,暑假最好的休闲方式就是旅游。亲近自然,走在路上,是最好的自我教育方式之一。暂时的离开可以安顿好自己的灵魂,让自己重新上路。这样才能走得更远,走得更好。
感谢大家半年来的付出!祝夏安!
公众号:角落里的石头一家
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