学生读书的学习感悟:无功利阅读
编者按:读书可以改变一个人的气质,影响一个人的一生,下面我们来看看作者关于读书的学习感悟吧!
“他读书,是为了自己高兴,而不是为了向别人传授知识,也不是为了纠正别人的看法。他一会儿抓住诗,一会儿抓住一本旧书片段,也不管它从哪儿来的,也不管它属于何等品类,只求投合自己的心意,能将自己新造的意向结构圆满就成了。”(弗吉尼亚·伍尔夫 《普通读者·自序》)
然而语文老师这个职业,身兼传授知识和纠正看法两大重任:传授的是一个人一生中最能记忆且获益的知识,纠正的是叛逆期最固执的孩子们的三观。难怪不少人说,语文老师真劳心劳力啊。大概这也是每次周一下午最后一堂课,金老师让大家分享阅读心得的原因吧。
金老师说,我们读过的书也许早晚会忘,但没有一本是白读的。你可能连《活着》的男女主人公的名字都记不得了,但你却不会忘记当时滴落在书页上的感动。你可能完全记不得《雷雨》里环环相扣的人物关系,但那个燥热的夏季,在树影和光影斑驳错杂的教室里,你们观看聆听同学们亲自上阵的课本剧,那种血脉贲张和激动紧迫却始终难忘。也许忘记了当年倒背如流的文言文,但当初翻译时的紧张不安和如坐针毡的感觉却历历在目。
金老师在一学期末,会列出自己一年所读的书单。很多很多,都是经过同学推荐,他初次涉猎的。他读后往往会对书加以独特的自我评判,虽非全面权威,但独出机杼,也算一家之言,对我们这些涉世不深的学生来说,是最好的引领和启发。
其实阅读就是和作者的思想邂逅。当我们独自挑选书籍时,因为心智未开,我们无法准确评价书籍和作者,有时仅仅因为屯作者脾气相投,就认为这是一本好书。此时,金老师会跟随我们课外阅读的脚步,在我们周边静心评判。
金老师说自己是一个很自卑的人。在当年的状况下,读书考试大概是唯一的出路。骨子里的不甘不断驱动他努力奋进,而书籍好像是茫茫黑夜中的一点星光,照亮了他的人生;若干年后的今天,在他的引领下,也照亮了我们的人生。
即便是面朝黄土背朝天的人,读书也会有绅士气质。
作者|20xx届徐以卫
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