七年级语文新教材骨干教师培训通讯

解读新教材 ，遵循新理念 | 永州市七年级语文新教材骨干教师培训通讯

导语：20xx年7月22日，永州市七年级语文新教材骨干教师培训在华丰华天大酒店永州厅拉开序幕。本次培训由永州市教科院初中语文教研员吴春来老师主持、广东省教育研究院冯善亮教授主讲，采用集中培训的方式，全市100名语文老师圆满完成了为时一天的培训任务。

上午，吴春来老师首先就让教师们观看了教育部党组成员、副部长朱之文同志在国家统编义务教育三科教材国家级培训班上的讲话视频——《统一思想 抓细抓实 确保义务教育统编三科教材顺利使用》。

视频中朱之文同志强调，这次国家组织专门力量统一编写义务教育三科教材，不是对原来教材编写出版方式的简单调整，而是着眼落实党的教育方针、办好中国特色社会主义教育、维护国家长治久安作出的重大部署，具有重大现实意义和深远的历史意义。要从落实党中央决策部署的必然要求、把好教育系统意识形态关的战略选择、提升义务教育质量奠基工程的高度，充分认识统编三科教材的重大意义。

朱之文同志指出，统编义务教育三科教材在理念上，突出德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上;在内容上，强化中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家主权教育和法治教育等重要内容。

朱之文同志要求，要充分发挥三科教材的育人功能，切实抓好使用落地工作。要把国家统编教材的政治方向、价值导向和编写思想传递给更多的教研员和培训者，传递到全国近400万名三科任课教师，最终汇聚成保障亿万中小学生健康成长的宏大力量。各地要统一思想，准确理解和把握统编三科教材的思想和内容，提高认识、强化培训、加强教研、落实保障措施、加强舆论引导，把各项工作做细做实，确保义务教育统编三科教材顺利使用。

随后，冯善亮教授做了题为《立德树人 · 守正创新 · 强化素养——构建教本与学本互为一体的语文教材体系》的专题报告，分别从教材的编写情况、基本理念、突出特点和其他配套资源等方面做了详细解读，高屋建瓴，深刻透彻。

老师们拿到“部编本”语文教材，很自然会与旧教材进行比较，然后想想怎么来教。因为新教材的变化比较大，有些老师可能有心理负担和教学困惑。新教材的使用，对我们的教学提出了新的要求、新的挑战、新的困难，也会刺激和引领我们的教研，更新我们的教学理念。从长远看，不但有利于学生，也有利于教师自身，这是一个专业成长的好机会。冯善亮教授的报告为老师们拨开了迷雾。

上午的培训结束前，吴春来老师人两个方面对冯教授的报告做了简单回顾：一是教材之后练习的设计意图;二是多读书、少做题。

下午，冯教授开场就来了个答疑环节，老师们即时提出问题，教授即时解答问题。老师们提出自读课文的批注内容较为模糊，教师用书没有提供参考答案;文言文教学脱离全文或重点字词的翻译如何教;综合性学习的评价表做好较花时间，可否提供样表等问题，冯教授一一进行了解答。他的解答，使问题化难为易、通俗易懂，参与培训教师们纷纷表示受益匪浅。

之后，冯教授根据自己对新教材的理解以及编者的指导思想要求，为老师们深入浅出地介绍这本刚刚“问世”的部编版新教材，纵观教材编排，细读各个单元。部编教材的主要特点有：立德树人，自然渗透;工具性和人文性的统一;整体规划，有机融入;强化运用，联系生活;培养阅读，引导发现，倡导自主;名著阅读，纳入课程。翻开部编教材，每一页，每一篇，都独具匠心，聚焦“语用”，细读各个单元仍能体会到此种意味。冯教授针对每个板块的独特创新点给教师们好好解读了一番，还提出了合适的教学策略和方法。部编教材的编排特点和教学在我们眼前豁然开朗。

培训结束，吴老师建议老师们回去之后好好消化今天冯老师的讲述内容，做好反思，运用到我们的教学当中去，并温馨提示大家回程注意安全。

一天的培训活动中，教师们认真聆听，认真思考，认真记录，课间积极交流教学中的困惑，并表示要将新教材的理念、设计思路和教法学法迅速落实到课堂教学中去。

(供稿：双牌湘一阳明周玲华)

本文作者：周玲华

公众号：春来咏语