中学高考研究团队成立大会侧记

导语：一年一度的高考是广大高三学生及家长，教师热切关心的时刻，学校组织高考研究团队，专注高考教育，为学校的高三学生提高良好的教育方法。

高考语文：集聚智慧，团队引领 ——20xx年永州市高考研究团队成立大会侧记

为落实市委市政府“教育强市”的战略目标，整合力量、集聚智慧，构建市级高水平学校业务管理和教学研发平台，开发高质量的教学资源，促进我市高中教育教学质量提升，永州市教科院牵头组建了以省示范性高中为核心的20xx年高考研究团队，成立大会于20xx年1月4日在永州市四中多媒体报告厅召开，与会成员有市教育局、教科院相关领导以及县区教研室主任、高考研究团队所有成员。

大会由市教育局党组成员、主任督学杨兰荣主持，包括两个阶段，第一阶段五项议程：市教育局副局长李谋韬宣读团队成员名单，阐述大会的宗旨;团队成员代表讲话;永州市教科院副院长唐柏青部署20xx年高考备考工作;现场颁发团队成员聘书;市教育局党组书记、局长张建坤讲话。大会第二阶段是学科分组讨论。

市教科院高中语文教研员吴春来，受市教科院委托，在团队成员代表讲话中作了微讲座——《构建合“情”合“理”的全市高考二轮复习课型——兼谈永州市高考语文研究团队建设》。讲座中，吴老师以大家熟悉的教学案例《六国论》导入，提出问题，“教参式教学”意义在哪、效率如何。同时提出了“做合乎‘学理’的复习教学”——深谙学科性质、遵守学科规律，吴老师强调，语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，复习教学不能止于“是什么”，还要深入到“为何”“如何”的层面;要“做遵守‘学情’的复习教学”，并以班级授课形式下的学生作文情况为例，诠释了如何把握“学情”;要遵守复习教学的认知规律来训练——从“不知”到“知之”， 可“行之”， 能“知行合一”。吴老师介绍了市高考语文研究团队建设方向和工作，从考情、考纲出发，准确把握命题规律、思路，总结方法，来确定二轮 “复习什么”——研发了六大核心资料和辅助资料;确定二轮“怎么复习”——构建“四环节”课型：学情定位、考点明路、失分悟法、方法操练。此次讲座深入浅出，发人深省，高屋建瓴，不仅对语文，对其他学科的高考二轮复习高效课型的构建也极具指导意义。

大会第二阶段各学科分组讨论。20xx年市高考语文研究团队由市教科院高中语文教研员吴春来任组长，永州一中教师刘小忠任执行组长。语文学科讨论会由吴春来老师主持;首先语文团队成员永州一中唐小艳老师宣读了《永州市20xx年高考研究团队管理办法》;会上，吴春来老师特别强调共享共赢，要求成员每周上传共享本校备课组资源;然后各成员对二轮专题复习课程资源研发、二轮专题复习课型构建及推广、高考信息卷命制等纷纷提出了自己的建议;最后吴春来老师作总结，并提出了目标：集聚智慧，团队引领，共促20xx年永州市高考语文更上一层楼!

本文作者： 陈梅丽

公众号：春来咏语

吴春来，湖南省永州市教科院语文教研员，《教师博览》签约作者，《新作文·中学作文教学研究》封面人物，中华语文网名师，被誉为“才华横溢的博客达人”。先后在全国中文核心期刊《语文教学通讯》《中学语文教学》《语文学习》《语文建设》《中学语文教学参考》等杂志发表专业论文40余篇，相关论文被人大复印资料《高中语文教与学》全文转载或索引，著有《发现语文》《议论文写作五步联想法》《十年非常语文梦：孤舟话语》(被《中国教育报》评为20xx年印象深刻的书)。近年来，悉心研究小学、初中、高中语文教学，提出以发现的视角构建语文教学内容，在全国范围内多次执教示范课，引起广泛关注，形成了“情理交融、循循善诱、求真务实、本色自然”的教学风格。教育教学事迹被《教师博览》、教育部《语言文字报》等报刊宣传报道。个人博客“孤舟话语”在中华语文网有较大影响，被评为中华语文网“20xx年度之最人物”。开有个人微信公众号“春来咏语”。