关于自信的作文1100字(2篇)
曾读过这样一个故事:有一名女大学生,长得算不上漂亮,而且性格也十分内向,从来不愿和其他人交往,这一切都源于她内心深处的自卑感。她认为,她长得不如别人好看,学习成绩也不突出,没有什么优点。她始终用怀疑的目光审视周围的每个人,得出的结论则是谁都看不起她,谁都不愿和她在一起,因而她也只配独自一人在角落里默默发呆,因为她坚信,没有人会把她当作朋友。
就这样,四年大学生活在忧郁的伴随下很快就要结束了,而她,几乎连一个同性朋友都没有,更不要说交什么男朋友了。
有一天,她在商店里看到了一个美丽的蝴蝶结,那精巧的造型,精细的工艺和美丽的颜色一下子就把她吸引住了,望着镜子里自己美丽的发型,她被自己深深的陶醉了。虽然四年的大学生涯,一直生活在自卑阴影笼罩下的她,几乎没买过什么象样的手饰,看到这个美丽的蝴蝶结后,她还是禁不起美的诱惑,狠下心把它买了下来。
走出商店后,她顿时觉得自己漂亮了很多,心头也不再孤独和忧郁,如同打开了的窗子一样,在阳光的照耀下,一切都显得是那样的美好。她挺起了腰,迈着轻快的步伐,走在校园里,心里享受着从未有过的愉快。
突然,后面有人在叫她的名字,是他,她心里暗恋了三年的白马王子,由于她性格上的原因,四年中他几乎从未和她单独交谈过,她也只是在心里默默地喜欢着他,在她看来,他是那样优秀,而自己却是那样的……
让她感到吃惊的是,今天的他不但和她打了招呼,而且两人在并肩走过了校园熟悉的小路,走出校门后,他居然主动邀请她共进午餐。伴着喜悦又略带羞涩的心理,她们二人隔桌相向,一丝丝幸福在她的心底里漫延开来,尽管在她看来这是她们之间最后的午餐。当桌上的空啤酒罐摆了一排的时候,他突然满怀赞赏的对她说:“今天的你真美!”。当她从震惊中清醒过来时,才想起,自己今天买了一个美丽的蝴蝶结。于是,她用手撩了撩额前的短发,笑着问道:“不是人美,而是我戴的蝴蝶结美吧?”听了他的话,他吃了一惊,说道:“什么蝴蝶结,没有啊!”。“这不在这里呢吗!”她用手向自己头上摸去,但是却什么也没有摸到。疑惑之余才突然想起,她光顾着数营业员找回的零钱了,那个蝴蝶结她并没有拿,当然也就没有戴在头上。
她感到奇怪,问他为什么说自己很美,他回答说:“今天的你,脸上洋溢着一种美丽的自信,就连走路的姿势都充满了诱惑,和从前简直是判若两人。”
那个晚上,她失眠了。她想到了一个问题,她今天只所以看起来显得美丽,是因为她心中认为自己戴了美丽的蝴蝶结而自信起来,但真正使她美丽起来的却并不是所谓的蝴蝶结,而是她内心深处散发出来的自信之光,因为自信为她扫尽了心头的阴霾,迎进了一片暖阳。
是啊,人往往都在犯着同样的错误:站在巨人背后的阴影里看世界,眼中有的是无法跨越的高山,心里有的是沉重的自卑。而当转到巨人的前面时,眼中有的是旭日暖阳,心里有的是灿烂春光。所以,一个人美不美丽并不取决于她外在的形体是否完美无缺,而是取决于她内心世界是否对自己的人生充满了自信的希望。
自信,孩子受用终生的财富很多家长可能听说过csc赴美夏令营的事,夏令营的随行记者傅桦先生讲了这样一个小片断:刚上初一的北京男孩程远英语水平低,到了美国用英语上课时,“几乎一点也听不懂”。可是,不到一个月,他不但英语口语呱呱叫,还能用英文写出长长的文章。
程远的巨变是教育的神力所致,而核心是信心十足。谁能想到,当他听不懂英语时,居然写出一篇妙趣横生的文章《听不懂的快乐》。他说:“听不懂的最大好处是:听不懂是听得懂的动力、开端。什么事都要从头做起。没有听不懂,就没有听得懂。从不会到会,不需要付出太多,只要用心即可。”试想,有了这样的健康心态,还有什么困难不能克服?
身为家长的我们,请千万不要吝惜自己的赞扬,“捧捧”我们的孩子,给他们一个鼓励的微笑,拍拍他们稚嫩的肩膀,张开双臂用拥抱传递你的信任……帮助孩子建立自信,这将成为它们受用终生的宝贵财富。
让孩子喜欢受教育,有兴趣,才有情趣
现在的家长对子女的教育非常重视,年轻的父母们从刚刚怀孕就已经在按照零岁方案进行教育了,孩子从一、两岁就开始上幼儿园,六岁上小学……弹钢琴、跳芭蕾已经成为孩子们的家常便饭,珠心算、奥数也越来越早地走入了孩子的生活。孩子们的时间被填得满满当当,而他们的脸上过早地出现了疲倦和担心。家长们是否想过,在这众多的教育内容背后,教育孩子最重要的是什么呢?
我们全家从加拿大回到北京的时候,我的大女儿三岁多,正是叽里呱啦讲英语的时候,作为父母,我们多么希望她在北京也能保持这一口纯正的英语呀,于是只要有机会我就会跟她说英语,可是没几个星期,她就向我提出:“妈妈,你别跟我说英语了!”我问:“为什么呀?”“别的小朋友都讲中文,我也想和他们一样……”于是,我们的家庭英语环节基本上被取消了,只保留了每天睡前的“storytime”。现在,她五岁半了,随着后来慢慢地在幼儿园和家里的感染,她现在会不厌其烦地抱着她的大英语图画字典读很长时间……
我认为教育孩子最重要的是让他们喜欢教育本身,让他们认为受教育是一件很开心的事,而不是痛苦的事,只有这样,他们才能愉快地接受教育。孩子是天生的学习者,他们有着极强的学习欲望和学习能力,他们有自己的“学习计划”,当他们准备好了,他们自然就会开始学习。科学家的研究告诉我们,当孩子在对某件事物产生兴趣的时候,他们的专注力是最强的,而这个时候的学习效果才是最好的。所以,作为家长或者老师,大人们应该努力为孩子提供和创设丰富而有教育内容、适合孩子年龄发展的和谐环境,孩子们会主动地开始学习,要求接受教育;孩子们会带着笑容去学校,又带着笑容回到家。由于他随时能把注意力转向自己感兴趣的事件,所以他们也不会厌倦。
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