体操比赛主持词结束语（精选5篇）

体操比赛主持词结束语 篇1

甲：尊敬的各位领导、各位老师：

乙：亲爱的家长朋友们：

合：大家早上好！

甲：五湖四海同欢庆，奥林匹克临京华。20xx是不同寻常的一年，是成绩辉煌的一年，是振奋人心的一年。

乙：在这个秋高气爽的季节，在这个热情洋溢的时刻，我们欢聚一堂，在那里举行河滨小学20xx年校园广播体操比赛。此刻我宣布：河滨小学20xx年校园广播体操比赛正式开始！

甲：孩子们准备好了吗？一（1）班的口号响起来！

甲：这震耳欲聋的口号，彰显着我们的活力，代表着大家的信念，相信在这次广播操比赛中，我们必须能取得骄人的成绩！

乙：体育是力量的角逐

甲：体育是智慧的较量

乙：体育是秀丽的展示

甲：体育是强大的体现

乙：为了让同学们能对这次比赛更有信心，让我们的场面更热闹，我们准备好了动感的开场舞，请欣赏体育带给我们的力与美的结合，掌声欢迎！

甲：紧张的比赛就要开始了，在正式比赛前，请允许我在此介绍本次比赛的评委老师，她们是：

让我们对她们的到来表示热烈的欢迎！

乙：有请评委老师代表宣读比赛的评分标准。

评分标准：我们采取十分制评分

1：出入场列队整齐、步伐有力，1分；

2：队形队列整齐划一，1分；

3：广播体操动作规范准确，整齐一致，4分；

4：精神饱满，精神面貌好，2分；

5：服装统一，整齐干净，1分；

6：参赛教师表现，1分。

我们的六个年级将分成六个代表队，每个代表队中将决出一到两名优胜者，期望我们每个班级都能赛出水平，赛出风格！

甲：首先将要出场的是朝气蓬勃、热情奔放的六年级代表队。

乙：看，他们迈着矫健的步伐，洋溢着青春的活力来了。

甲：他们带着永不言败的自信，昂首阔步，激情飞扬的来了。

乙：六年级代表队是一只展翅翱翔的雄鹰，拥有强有力的冲劲，拥有摄人的气势。

甲：他们必须能以破竹的力量创造辉煌！

乙：让我们一齐为他们加油！

甲：放飞理想，放飞激情。

乙：勇往直前，永不言败。

甲：这就是正在进入比赛场地的五年级代表队。

乙：他们是一个充满朝气和活力群众。

甲：他们是一支充满激情与豪迈的队伍。

乙：看吧，他们必须是比赛场上最亮丽的风景线。

甲：此刻将要比赛的是四年级代表队体操比赛主持词10篇体操比赛主持词10篇。

乙：训练中他们相互鼓励，相互扶持。

甲：他们有一种不怕苦，不怕累的精神。

乙：他们在以后的学习中也必须会取得骄人的成绩！

甲：因为他们始终坚信：没有，只有更好！

乙：让我们预祝他们用蓬勃的朝气向大家展示一曲青春的赞歌！

甲：“不经历风雨，怎能见彩虹”？

乙：三年级代表队已满怀激情来到了比赛现场。

甲：他们奋进昂扬、充满生机。

乙：团结奋斗，努力拼搏，是他们永恒不变的诺言。

甲：相信这天的他们定会超越自我，以优异的成绩展示必胜的信心！

甲：接下来有请二年级代表队出场表演。

乙：看，他们个个气宇轩昂，精神饱满。

甲：在这次广播操学习中他们吃苦耐劳，不怕困难，充分显示出了昂扬的斗志和奋起拼搏的精神。

乙：我们相信在新的学期，他们必须能演绎出更加精彩的自我和辉煌的明天！

甲：精神饱满斗志扬，步伐矫健英姿飒爽

乙：此刻进入比赛场地的是一年级代表队。

甲：虽然年龄小，但他们认真学习广播操，用心参加训练。

乙：让我们预祝他们取得好成绩！

甲：感谢全体师生精彩的表演。评委老师正在为一年级的小朋友打分，为了缓解紧张的气氛，此刻有请苏文华老师为大家演唱歌曲。

乙：董媛媛老师为我们带来了优美的舞蹈，掌声欢迎！

甲：请欣赏英语老师为我们带来的英文歌曲

（结果出来后）

乙：此刻我荣幸地向大家宣布比赛结果：

有请为获胜班级颁奖！

（结束语）

甲：新的学期百尺竿头，我们扬帆起航；

乙：新的起点路途漫漫，我们风雨兼程。

甲：我们带着永不言败的执着，

乙：我们带着自强不息的誓言。

甲：我们同心协力，为完美的未来打拼；

乙：让我们努力学习，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共同创造河滨小学更加辉煌灿烂的明天！

甲：xx小学20xx年校园广播体操比赛到此结束。

合：谢谢大家！再见！

体操比赛主持词结束语 篇2

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家上午好！为进一步深化阳光体育运动，提高校园广播操质量，全面发展同学们的身体素质，培养大家坚强的意志和群众主义精神体操比赛主持词10篇主持词。这天，我们全体师生，满怀喜悦的情绪，迎来了我们期盼已久的队列队形以及体操比赛。期望同学们能本着“我运动，我健康；我运动，我快乐”的理念，在这次比赛中团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁。赛出风格，赛出水平，赛出友谊。

接下来，让我们有请讲话。

的确，在这段时间里，全校掀起了学习、训练广播操的热潮，各年级体育任课老师和班主任老师、科任老师都付出了超多的心血

品友互动

同学们，“一份耕耘，一份收获，”祝愿大家能赛出成绩，赛出风格。

接下来我宣布本次队列队形体操比赛的评分标准

奖励办法

1高中低年级段各奖励第一名

2比赛完毕，当场奖励

比赛办法及要求

1比赛分低中高年级段

2比赛出场顺序由高年级段到低年级段进行

3本次比赛实行当场打分，当场亮分，去掉分和最低分，取平均成绩为实得分

4计分办法：采用百分制计分办法

本次比赛的评委是

此刻我宣布：通江县第五小学”队形队列体操比赛”正式开始首先，让我们欢迎一年级一班的小朋友上场，一（2）班准备

请评委为一年级亮分请五年级上场，四年级准备六年级去掉一个分分，去掉一个最低分分，最后得分分，请评委为五年级亮分：比赛结果已经出来了，

下面宣布比赛结果：获得本次比赛第一名的班级是高年级段年级，中年级段年级，低年级段年级，

有请高校长给获奖的班级颁奖大家欢迎

让我们用热烈的掌声向获奖的班级再次表示祝贺

结束语同学们，本次广播体操比赛在大家的共同努力下，取得了圆满的成功。期望我们全体同学继续持续和发扬这次比赛中所体现的团结协作，顽强拼搏的精神，并将这种精神带到我们的学习中，为了更完美的明天而努力！

xx小学队列队形以及体操比赛到此结束！

体操比赛主持词结束语 篇3

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们：

合：大家下午好！

男：在校园的精心策划下，在班主任的用心配合下，

女：在体育老师的严格训练下，在广大师生为期一个多月的准备下，

合：在这春光明媚的日子里，我们迎来了塔山二中“舞动青春”广播操比赛。

男：瞧！全校师生兴致高昂，精神抖擞，大家都准备在比赛中发挥水平，展示班级风采。

女：那么，就让我们期盼这一激动人心的时刻赶快到来吧！

男：请运动员入场――

（各班跑步入场）

男：首先进场的是初三年级，初三年级的同学们精神抖擞，英姿飒爽，团结奋进；力争上游是他们的目标，青春无悔，永不言败是他们的誓言，这是一个团结的群众，这是个自信，快乐的群众。

女：此刻迎面走来的是初二年级，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我、突破自我，他们将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。

男：迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体。

女：下面让我们以热烈的掌声欢迎王校长为我们致开幕词。

男：感谢王校长的精彩致辞。舞动青春这套广播操动作舒展大方，规范整齐，力度感强；

女：这套操音乐旋律优美，节奏清晰明快，反映中学生热情欢快、用心进取的精神面貌。

男：让我们伴着优美的音乐旋律，以高涨饱满的精神，用整齐划一的动作，放飞期望，展示我们的风采，显现我们的活力。

女：下面我宣读一下评分细则：

男：下面公布各参赛班级的比赛顺序：

初二（4）班、初二（3）班、初一（5）班、初三（4）班、初二（2）班

初二（1）班、初二（5）班、初一（1）班、初三（3）班、初三（2）班

初一（4）班、初三（5）班、初一（2）班、初一（3）班、初三（1）班

1女：首先上场的是初二（4）班，请初二（3）班到候场区候场，准备比赛。

初二（4）班

他们是用非凡凝聚力立足于校园的新群众，他们用友爱，相融在这个温暖的大家庭中他们执着的奔跑在期望的地平线上，他们坚信八年四班，绝不一般，展现自我，突破极限，凌云赛场，笑傲群芳，利剑出鞘，倒海翻江。

2男：下面有请初二（3）班上场，请初一（5）班到候场区候场，准备比赛。

初二（3）班

他们一个充满爱的群众，这是一个温馨的家庭，这是一群展翅的雏鹰，朝气与活力在他们每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在他们每一个人心中传递，三班三班，团结拼搏，展现自我，勇争第一。

3女：下面有请初一（5）班上场，请初三（4）班到候场区候场，准备比赛

初一（5）班

团结拼搏，挑战自我，齐心协力，共创佳绩，挑战自我是他们的起点不懈努力，不倦追求是他们的历程突破自我，争创第一是他们的目标!这就是他们，这就是永久的初一（5）班

4男：下面有请初三（4）班上场，请初二（2）班到候场区候场，准备比赛。

初三（4）班

“我们在夯声中诞生，我们从炉火中诞生。峥嵘岁月，壮志不改，龙的精神，凤的风采….”塔山二中赋予初三（4）班无穷的力量和勇气。

5女：下面有请初二（2）班上场，请初二（1）班到候场区候场，准备比赛。

初二（2）班

二班二班，敢于争先，团结拼搏，创造辉煌体操比赛主持词10篇体操比赛主持词10篇。二班始终以饱满的姿态，热情洋溢的心，承诺着自己青春无悔的誓言！

6男：下面有请初二（1）班上场，请初二（5）班到候场区候场，准备比赛。

初二（1）班

下面入场的是高一（4）班的同学们。看！他们青春的脸上洋溢着灿烂的笑容。他们团结进取，力争上游；八一八一，勇争第一，展现自我，超越自我。

7女：下面有请初二（5）班上场，请初一（1）班到候场区候场，准备比赛。

初二（5）班

迎面走来的是初二（5）班，看，他们拥有山的伟岸，拥有雨的剔透，他们带着理想和信念，带着无悔与拼搏，已经走上了蓬勃发展的快车道。锻炼身体，增强体质，齐心协力，争创第一

8男：下面有请初一（1）班上场，请初三（3）班到候场区候场，准备比赛。

初一（1）班

迎着太阳的光辉，初一（1）班精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。文者称雄，舞者称霸，初一一班，雄霸天下他们是这样一个团结友爱，勤奋向上的团体

9女：下面有请初三（3）班上场，请初三（2）班到候场区候场，准备比赛

初三（3）班

初三（3）班是个团结、和睦、向上的班群众。个性是同学们上课守纪，热心助人是我们学习的榜样，下面请欣赏他们的表演

10男：下面有请初三（2）班上场，请初一（4）班到候场区候场，准备比赛

初三（2）班

朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我、突破自我，初三（2）班加油。

11女：下面有请初一（4）班上场，请初三（5）班到候场区候场，准备比赛

初一（4）班

别样的风采，高昂的斗志。看！迎面走来的方阵是由47人组成的初一（4）班。

“团结进取，永不言弃”是他们不朽的精神；

“追求卓越，激情拼搏”是他们奋斗的目标。四班，加油你是最棒的！

12男：下面有请初三（5）班上场，请初一（2）班到候场区候场，准备比赛

初三（5）班

踏着整齐的步伐向前进！

他们团结奋进，他们是朝阳；

他们每一天都将以最新的面貌展示给我们。

这就是前进中的他们――初三（5）班

13女：下面有请初一（2）班上场，请初一（3）班到候场区候场，准备比赛

初一（2）班

迎面走来的是初一（2）班，二班二班，绝非一般，奋力拼搏，迎接挑战

这是一个团结的群众，这是个自信，快乐的群众。二班加油

14男：下面有请初一（3）班上场，请初三（1）班到候场区候场，准备比赛

初一（3）班

脚踏实地，奋发图强，团结努力，再创辉煌。迎着太阳的光辉，初一（3）班精神饱满、英姿勃发。他们将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。

15女：下面有请初三（1）班上场。

初三（1）班

初三（1）班带着理想和信念，带着无悔与拼搏，精神抖擞，英姿飒爽踏上赛场初三时代，一班最帅，团结友爱，样样厉害，

九一九一，勇争第一，斗志昂扬，二中

男：这次的比赛能够说是精彩极了，经过角逐，每个班的同学都英姿焕发，各有千秋。

女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，全部班级已经表演完毕。经过评委们公平公正的打分，最紧张的时刻到来了！相信此刻每位同学都迫不及待地想明白自己班在年级段中的成绩。此刻让我们以热烈的掌声请为我们宣布比赛结果。

男：下面掌声欢迎为他们颁奖体操比赛主持词10篇主持词。

男：这次比赛是我们校园较大规模的广播操比赛，每个班都付出了不少努力。

女：辛勤的汗水最后获得了丰收，期望在往后的日子里，大家认真做好两操，坚持锻炼，增强体魄。

合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，塔山二中广播操比赛到此结束！谢谢大家！请同学们有秩序的退场

体操比赛主持词结束语 篇4

瞧!走向我们的是可爱的石榴班。他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是林荫的花朵，茁壮成长。

樱桃班、蓝莓班、草莓班的小朋友和爸爸妈妈手牵手走来了。宝宝们，你们不仅是爸爸妈妈心中的好宝贝，也是老师眼中的好娃娃。

现在迎面走来的是我们的家长队伍。因为有你们的精心呵护，花儿才会吐露芬芳;因为有你们的无限关怀，林荫才会延伸到远方。在此，代表学校感谢你们的支持和理解，谢谢你们的参与和配合，祝你们好运!

林荫路实验小学幼儿园是吉林市教委命名的市示范幼儿园。一直以来，秉承“立足林荫服务家长办出特色”的办园思想和“活泼健康快乐”的育人目标，以丰富的课程资源，突出的教学特色，周到的保教服务，享誉昌邑。

体操比赛主持词结束语 篇5

a：小朋友，你们觉得小班的小朋友表演得好不好？（请大一、大二班进场）

a：大一、大二班是一支训练有素的队伍，他们个个步伐矫健，（精神）对早操表演充满了信心，我们也感谢为大一、大二班编排律动的老师，她们是：马洁、李丽丽以及大一、大二班的老师们。

a：真不愧是大班的小朋友，真棒，下面有请团结向上的中班年级组进场，一起欣赏他们的精彩表演，感谢为中班年级组编排律动的老师，王瑶，万秋艳以及中班全体老师。b：让我们用热烈的掌声感谢中班小朋友精彩的表演。（请大三、大四班进场）

b：站在场上的是一个英姿飒爽的大三、大四班，他们个个精神抖擞，祝愿他们能取得好成绩，同样感谢为大三、大四班编排律动的老师，他们是：马洁，李丽丽以及大三、大四班的老师们。

a：实验幼儿园“庆国庆”早操表演到此结束，感谢各位老师的大力支持，感谢小朋友们的精彩表现。

合：小朋友们，再见！

a：请各班有序回班。