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植树节活动主持词示例

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植树节是一些国家为激发人们爱林、造林的感情,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生态环境,通过立法确定的节日。下面就是本站小编给大家整理的植树节活动主持词,仅供参考。

植树节活动主持词示例
植树节活动主持词(一):

(中队长整队、各小队报告人数)

刘:全体起立,出队旗。敬礼!

刘:礼毕,唱《中国少年先锋队队歌》

李:尊敬的老师、亲爱的同学,大家下午好:

自然是人类的摇篮,绿是自然的颜色,它是生命,它是希望,它是动力,它是欢乐!只有人类真正懂得爱护绿色,才会热爱祖国的山河。我们少先队员要爱每一片绿叶,爱每一棵小草,爱每一朵鲜花。让保护环境,绿化校园,让绿色生命激活我们热爱的生活,做祖国美好的建设者。

李、刘(合)三一中队“拥抱大自然 做祖国好少年”主题中队会现在开始。

李:同学们,你们知道吗?每年的3月12日是什么日子?

刘:每年的3月12日是我国的植树节。 李:那你们知道植树节是怎么来的呢?下面由第一小队的王畅宇队员介绍植树节的由来。大家掌声欢迎。 刘:谢谢王畅宇给大家详细介绍出了植树节的来由。

李:植树到底有什么好处呢?请各小队自由发言。 刘:指名回答。

李:在植树节里大家会做些什么呢?请各小队讨论。

刘:请各小队逐个发言。第一小队。

李:下面请欣赏第二小队带来的诗歌《红领巾真好》

李:红领巾真好,我们就是红领巾,让我们一起来爱护我们的祖国的花园。

刘:请听第三小队的歌曲《我们的祖国是花园》 。

李:我们是祖国的花朵,让我们每一个队员都“拥抱大自然 做祖国美好的建设者”。让我们一起朗诵《保卫地球》。

刘、李:(启头)《保卫地球》预备起: 刘:下面请中队辅导员讲话。

(宋老师讲话)

刘:呼号:

(辅导员领誓:准备着,为共产主义事业而奋斗)

全体队员齐声呼(握拳):时刻准备着!

刘:全体起立,退旗。敬礼。

李:三一中队“拥抱大自然 做祖国好少年”主题中队会到此结束。

植树节活动主持词(二):

男:春回大地,万象更新。又是一年芳草绿

女:在这春意盎然,生机勃勃的阳春三月,我们又迎来了一年一度的植树节。

男:今天我们在这里欢聚

女:隆重庆祝这充满绿色希望的节日

男:下面我宣布:南芬区实验小学“关注绿色、爱我家园”植树节活动现在开始

进行大会第一项:请 介绍植树节的由来,大家欢迎 男:绿色是大自然的颜色,

女:绿色孕育着生命与希望,

男:我们要爱护每一片绿叶,

女:我们要爱护每一株幼苗。

男:保护地球,爱护环境,

女:绿化校园,从我做起,

进行大会第二项:请刘晨同学宣读植树节倡议书,大家欢迎 男:绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富

女:绿色是人类文明的摇篮

男:人人营造绿色,

女:人人拥有绿色,

男:播种绿色,

女:播种希望

进行大会第三项:请大队辅导员赵老师宣读活动要求。大家欢迎 男:我们爱绿色的世界

女:我们爱绿色的自然

男:愿我们的生活永远充满绿色的希望

女:愿我们的校园永远

合:桃李芬芳

我宣布南芬区实验小学植树节活动到此结束!

植树节活动主持词(三):

(敬礼----环视左右-----礼毕)

甲:尊敬的各位老师!

乙:亲爱的同学们!

合:大家早上好!

甲:很高兴今天的升旗仪式由我们为大家主持,我是主持人___ 乙:我是___ 。

甲:三月,是春暖花开的日子;三月,是活力四射的季节; 乙:当我们一起走进春波荡漾的三月,丰富的节日扑面而来。 甲:同学们再过2天我们将会迎来一个充满绿色气息植树节。 乙:在植树节到来之前希望所有同学在这充满生活气息的春天里,栽种树 苗, 让小树和我们一起茁壮成长。

合:金慈实验小学“我和小树交朋友,争做绿色小天使”主题升国旗仪 式!现在开 始!

甲:担任本次升旗仪式的升旗手:___ 他聪明活泼,学习认真。 男:护旗手:___ 是___班的,她学习认真自觉,有着自 己独特的学习方法。___ ,她工作认真负责,是老师的得力助手。 合:稍后将由他们来为我们升起这面鲜艳的五星红旗。

甲:第一项:全体立正。(环视四周)

乙:第二项:出旗,

甲:第三项:升国旗,奏国歌,全体肃立,少先队员敬队礼,旗手端旗敬礼。

乙:(礼毕)说到植树节,我们就不得不提起一位伟人----孙中山先生。孙爷爷幼年就对"树艺牧畜"十分热爱,在海外留学时,也经常利用假期回故乡种植桑树。

甲:那么我们小学生应该如何参与环保,植树护绿呢?掌声有请___ 为我们进行国旗下的讲话 。

乙:谢谢___ 的讲话。同学们,我们作为地球的一份子,在植树节到来之前也要积极行动起来,在校内保护花草,一起来美化我们的校园。

甲: 我们的校园将更加美丽,我们的地球也将更加美丽!我们祖国的明天也必将更加明媚灿烂!

合:金慈实验小学“我和小树交朋友,争做绿色小天使”主题升旗仪式到此结束。

甲:请各班有秩序的退场。

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