经典诵读颁奖仪式主持词(精选3篇)
经典诵读颁奖仪式主持词 篇1
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们
大家好!
时间过得可真快啊!转眼国庆节过去了,9月30号,我校举行了校园艺术节暨“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动,选手们个个用心准备了,在舞台上把秀的一面展现在大家面前,比赛结束后,我们已在宣传橱窗里公布了比赛结果,今天我们在这里给参赛中队颁发奖状。
首先颁发的是三等奖获得者:他们是(请我们的唐老师为他们颁奖)接下来颁发的是二等奖获得者:他们是(请我们的孙昌胜老师为他们颁奖)
下面颁发的是一等奖获得者:他们是(请我们的孙恩微主任为他们颁奖)
这次迎国庆活动,我们师生共同参与了,语文组的老师也为我们带来了诗朗诵,最后我们颁发优秀奖:(请我们的赵校长为他们颁奖)
经典诵读颁奖仪式主持词 篇2
主持人1:尊敬的各位领导,老师,
主持人2亲爱的老师们同学们,大家――
主持人合:下午好!
主持人1:今天,我们师生欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明.
主持人2:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵.
主持人1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化.
主持人2:源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝.
主持人1:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
主持人1:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
主持人2:对话圣贤,我们感受千年文字的力量
主持人1:下面我宣布七年级组“中华经典诗文诵读比赛“现在开始.担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有高校长,
冯校长,蔺主任,七年级组长刘文军老师,严俊国老师,范学栋老师,石银娟老师,欢迎他们的到来.
主持人2:为了朗诵比赛公平公正,我们特邀请部分校领导和七年级组的语文老师担任评委,比赛采用百分制,最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分,评出一个一等奖,两个二等奖.具体评分标准如下:
主持人1:朗诵者吐字清晰,声音洪亮圆润.语言技巧处理得当.表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化,能熟练表达所朗诵的内容.――满分40分.
主持人2:朗诵者具有较强的吸引力、感染力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的朗诵效果.――满分40
主持人1:朗诵者精神饱满,能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解.朗诵者应举止大方,富有艺术表现力.――满分20分
主持人2:下面让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩.首先请欣赏由八(5)班马永珍同学带来的诗歌《沁园春-雪》.请八(7)班的丁海军同学做准备.
主持人:接下来请欣赏由八(7)班丁海军同学带来的诗歌《一句话》,请八(3)班的做准备.
主持人:1号参赛作品的得分为__,下面请欣赏由八班同学带来的诗歌《##》.请八班的做准备.
主持人:下面有请李校长为本次“中华经典诗文朗诵”比赛作精彩点评.
主持人:让我们再次以热烈的掌声感谢高校长的精彩点评.14号参赛作品的最后得分为分,下面有请高校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖.
结束语:
(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响.中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾.
(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌.吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(男)金塔县第二中学八年级组“中华经典诗文诵读”比赛到此结束,谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与.
经典诵读颁奖仪式主持词 篇3
甲:尊敬的各位领导
乙:敬爱的老师,亲爱的同学们
合:大家下午好
甲;中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
乙;华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝 甲;金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典
乙;金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典
甲;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物
乙;弟子规汇集了古代圣贤的智慧,集中国传统家训,家规家教之大成 甲;它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩
乙;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香
甲;弘扬中华优秀文化
乙;打造精彩人生底色
甲;今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典
乙;请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演
(音乐起,唱)
甲;古人云;百善孝为先,一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人
乙;请欣赏第一篇章,入则孝
甲;父母呼,,,,,,
乙;你背的还挺熟
甲;那当然,同学们还能把这几句表演出来呢
乙;是吗那让我们一起来欣赏吧
(表演)
甲;父母之恩,水不能溺,火不能灭
乙;父恩比山高,母恩比海深
甲;古有黄香温席报答父恩
乙;让我们来聆听这个感人的故事
(讲故事)
甲;黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母
乙;弟子规中是这样说的冬则温齐
甲;事情虽然很小。。。。。。。。
乙;东西虽然很小。。。。。。。
甲;同学们我们说的对吗?
(齐说;对齐背事虽小。。。。)
(背木兰诗)
甲;木兰代父从军的故事在我国家喻户晓
乙;木兰既是巾帼英雄,又是孝顺女儿
甲;家,如果是一个人的堡垒
乙;孝,就是堡垒下的基石
甲;多一份孝心,家就多一份保障
乙;让我们用孝行把家固若金汤堡垒
(齐背;亲所好。。。。。。)
甲;古人讲过;爱的感觉是温暖,爱的语言是正值,爱的心地是无私,爱的行为是成全
乙;让我们走进第二篇章出则弟
甲;请欣赏故事表演
(故事表演)
甲;让我们来聆听弟子规中的圣训
(背兄道友。。。。。。。。)
(一人出来解释解释后背相应部分)
甲;少年易老学难成,一寸光阴不可毁
乙;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
甲;岁月有限;光阴易逝
乙;珍惜现在,珍惜时光
甲;让我们走进第三篇章 谨
(变队形)
(女生唱后作动作背)
(采访)
甲:张,今天趁此机会咱们来个成语pk怎样
乙;好呀那说什么成语
甲;关于诚信的
乙;号我先来,一言九鼎
甲;言而有信
乙;取信于民
甲;信守不渝
乙;一诺千金
甲;赤诚相待
乙;好啦咱们也没分出胜负,同学们今天还带来了一个关于诚信的故事呢
甲;那么请看表演
(表演)
甲;真是宁可是钱不可失信
乙;莎士比亚曾说过;如果要别人诚信,首先自己要诚信
甲;请欣赏第四篇章 信
结束语
甲;中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
乙;中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
甲;诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血液中流淌
乙;诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
甲;谨记圣训,传承美德
乙;小五年级弟子规诵读表演到此结束。
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