开会会议主持人串词范文（精选3篇）

开会会议主持人串词范文 篇1

同志们：

中共×××第×次代表大会就要召开了。今年以来，×党委始终把第×次党代会的筹备工作作为重要大事来抓，先后召开多次党委会专题研究党代会筹备工作。在县委的正确领导和县委组织部的具体指导下，经过全×各级党组织和广大党员的共同努力，经过党代会筹备工作领导小组及各工作小组紧张有序的工作，我×第×次党代会的筹备工作已基本完成。为了确保开好大会，我们召开各代表团临时召集人会议。这次会议的主要内容有两项：一是布置推选代表团团长;二是布置各代表团酝酿讨论中共×××第×届委员会提出的大会议程(草案)和大会主席团成员、大会秘书长、代表资格审查小组组成人员建议名单。

下面，进行第一项议程，请工作人员宣读各代表团团长建议名单。

……

各团回去后，根据刚才×党委组团决定的精神，组织推荐代表团团长。

下面，进行第二项议程，请工作人员宣读第中共×××第×届委员会提出的大会议程(草案)和大会主席团成员、大会秘书长、代表资格审查小组组成人员建议名单。

……

大会议程(草案)和三个建议名单交各代表团酝酿讨论后，再提交预备会议审议通过。

代表团召集人会议的议程已完成，请各代表团召集人回去后，组织各团讨论。如各团对上述三个建议名单和大会议程(草案)没有提出异议，直接提交预备会议审议通过。

下面有一个通知：

请会后各临时召集人通知各党支部参会代表×××(时间)到×××(地点)准时开会，有事必须向×党政办请假。

休会。

开会会议主持人串词范文 篇2

同志们：

现在开会。为保证会议效果，请参会全体同志关闭手机或将手机调至震动档。

今天，区政府在这里召开工作会议。这次会议的主要任务是，回顾20xx年成果，研究部署20xx年工作，动员全区部门和广大干部职工、居民群众统一思想，提高认识，明确任务，狠抓落实，进一步做好工作。

参加今天会议的领导有：副区长同志;区政法委副书记、区局局长、各乡(镇)、办事处、成员单位负责人 今天的会议共有六项议程：

一是由区局长总结20xx年工作。

二是由区政法委副书记宣布《关于表彰20xx年先进单位的决定》

三是为先进单位颁奖

四是请区政法委副书记宣布《办法》

五是签定目标责任书

六是请副区长讲话

首先，由区局局长总结20xx年工作。

会议进行第二项，请区政法委副书记宣布《关于表彰20xx年先进单位的决定》

会议进行第三项为先进单位颁奖

首先由获得先进单位领导上台领奖

下面，请村上台领奖。

四是请区政法委副书宣布《处置办法》

五是请各乡镇、办事处领导上台递交目标责任书

六是请副区长讲话，大家欢迎。

同志们，刚才，局长总结20xx年工作;区政法委副书记宣布《关于表彰20xx年先进单位的决定》和《处置办法》

区长作了重要讲话，对工作进行了部署，会议开得很好。特别是区长的讲话，对做好当前和今后一段时间的工作具有很强的针对性和指导性。希望各单位、各部门要认真抓好贯彻落实。

下面我就贯彻落实好这次会议精神再讲三点意见。 一是要迅速传达贯彻这次会议精神。会议之后，各单位各部门要迅速将这次会议精神特别是区长的讲话，向党委、政府领导作专题汇报，并结合这次会议精神的传达贯彻，对工作专门作一次研究，充分发挥自身在工作中的作用，积极投入工作中。动员组织社会各方面力量共同做好工作，努力创建“无社区”。

二是要认真开展专项活动。各单位各部门要根据这次会议的部署要求，紧密结合各自实际，突出重点、统筹安排，相互配合，狠抓措施落实。

三是落实措施，精心组织部署工作。按照区下发的工作实施方案部署，结合对部门要求，切实加强组织领导，周密部署，制定切实可行的工作方案。要切实研究长效管理办法。各单位各有关部门要认真落实的各项措施。认真分析形势，加强研究，制定适合的长效管理办法，杜绝的再度回头。

各乡(镇)、办事处、要将情况按阶段及时以书面形式上报区政府办公室。

散会

开会会议主持人串词范文 篇3

各位领导、老师：

大家好!首先我代表城子小学数学组的全体老师，对参加今天教研活动的校领导、各位老师的光临指导表示热烈的欢迎!

城子小学数学组教研活动现在开始。本次教研活动的目的是

提升我校教研研究水平，在小学教学中，学生因为知识基础，学习能力，智力等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的情况。为了让每一个学生都能得到充分的发展，我们数学教研组本学期开展了以“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的研究的校本教研。在明确主题后，我们全体数学教师进行了相关理论培训，在教研活动前，我们进行了多次集体备课，共同研讨，形成共案。最后推选了孙玉琴老师执教。刚才我们一起观摩了《整十数、整百数乘一位数》这节数学案例的动态呈现。接下来就请做课教师说课及课后反思。

二、孙玉琴老师说课：

三、刚才孙老师对《整十数、整百数乘一位数》这节课进行了说课，接下来就请各位老师围绕“分层施教，促进学生自主学习、自主发展”和“数学练习题设计”的课题展开评课，望老师们畅所欲言。(评课要体现老师指导作用的有效性及合理评价的重要性)

四、教师评课：

五、请学校领导给予指导：

六、总结：

感谢领导的指导，通过此次教研活动我们又有了一些新的认识：

第一个方面：关注方法与策略的把握。

让不同层次的学生从自己的实际出发把握适合自己的结题策略，从而获取解决问题的方法。让不同层次的学生在不同的层次中进行有效的学习。

第二个方面：教法与学法的统一。

教法与学法的关系，教学中不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。在备课中，我们做了这样的思考：对于优等生教师放手，让学生自己学习，实现知识的迁移和拓展，建构起新的知识体系;中等生教师实施半教半学的方式，提倡他们自己先思考，有困难可以进行小组学习或同桌讨论;整个教学流程努力实现教与学在不同层次上的有机统一，使不同层次的学生的学习能力都得到应有的发展和提高!

第三个方面：共性与个性兼顾。

我们针对不同层次的学生允许有个性化的学习策略。特别关注的是对题中信息的处理方式，不同层次的学生可以根据自己的思维水平进行不同层次的整理，而体现实施分层施教自主学习和练习的有效性。

非常感谢大家来参加今天数学组的教研现场会，此次活动推出了教师原生态的课堂教学，又有校领导的亲临指导，旨在真正发现和解决新课改中的问题，深化课程改革，提升教师的专业水平，提高办学品味。相信在校领导的带领下，全体教师的努力下，城子小学的教研之花，定会是争相斗艳，绚丽多次的!

校本教研现场研讨活动到此结束，再次预祝我们下一轮的教研活动更加丰富多彩。再见，谢谢各位!