古诗词诵读活动主持词（精选5篇）

古诗词诵读活动主持词 篇1

男：秋高气爽，层林尽染，我们跟随秋天的脚步在美丽校园中快乐生活。

女：奇文共赏，读书万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

男：当馥郁的桂香掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

女：当秋日的高阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

男：字字珠玑，句句经典!

女：声声诵读，津津有味。

男：泱泱中华，历史悠久;唐诗宋词，千年传诵不衰。

女：举国上下，神州同庆，全国人民欢欣鼓舞，迎接祖国65周年的诞辰。男：我们用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日呢?

女：热爱祖国文化，传承文化经典，诵读唐诗宋词，这不就是我们迎接国庆的方式吗?

男：太好了，那就让我们一起来诵读思乡的古诗词吧!

女：泸州七中佳德国际学校小学部五、一班

男：“悠悠中华情，切切赤子心”思乡古诗词背诵表演赛

合：现在开始!

男：在诗人的眼里，一点一滴总关情;

女：在诗人的心里，明月有情云亦有情。请欣赏一小班同学为大家表演。请四小班做好准备。

男：悠悠天宇旷，切切故乡情;男儿有泪不轻弹，哪怕已到伤心处。女：明月有情应识我，年年相见在他乡。孤灯伴影，浅声轻吟，道不尽思乡的愁绪。请欣赏四小班的表演，请五小班做好准备。

女：一行行诗句整齐地排列着，我们看到它是美丽的;品味着蕴含在诗句中的意境，我们同样感到它是美丽的。连诗人笔下的忧愁也变得静美起来。请欣赏五小班的表演，请二小班做好准备。

男：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。诗人们把自己的情感蕴含在万事万物之中，二小班用别样的方式演绎了诗人的情绪。请欣赏二小班的表演，请十小班做好准备。

女：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。十小班的同学用深情的朗诵，为我们传递古诗词独特的美。请欣赏十小班的演出，请八小班准备。

女：八小班是我们班级最团结的一个小班，他们总是齐心协力，为小班荣誉而战。今天，他们为我们带来什么惊喜呢?请欣赏八小班的演出，请七小班做好准备。

男：思乡一定是忧愁的吗?可以用别的方式来表达吗!

女：七小班就用的是另类的方式来表达古人思乡的情感，让我们一起来看看吧!请三小班做好准备。

男：七小班的方式还真是出人意料啊!不过，五言以穆诵，七言以浩歌，古诗词的朗读有一定的讲究，我们还是要读得深情一些更好!下面，请欣赏三小班的演出，请九小班做好准备。

女：同学们，前面九个小班的表演真精彩，不过，好货还在后头呢!让我们用热烈的掌声请九小班为我们表演吧!

男：今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女：今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远;

男：我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典!

女：朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵;

女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

(合)把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

古诗词诵读活动主持词 篇2

合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

女(1)：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。

男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女(2)：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;

男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

女(1)：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女(2)：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

女(1)：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

女(2)：让我们与好书为友，打好人生底色。

男：让我们与经典作伴，润泽精彩人生。

女(1)：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

女(2)：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!

女(1)：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：现在，我宣布：蓝田工业园高级中学高一年级“意兴飞扬诵经典，书香雅韵满校园”中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

女(2)：人的一生是一个追逐理想的过程，可以说人是为了自己的理想而活着，王国维在《人间词话》中对生命的境界有精避的论述。接下来让我们一起来领略高一12班同学带来的《人生三境界》。

男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

女(1)：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男：李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，报效祖国从来就是每个心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想。请欣赏高一四班的诗歌朗诵《将进酒》。

女(2)：腹有诗书气自华，诗及极处意生花。休道岁月无锦绣，如歌人生诗样化。诗歌处处显真意，人生处处有诗情，接下来请欣赏高一2班的《诗情人生》。

女(1)：中华经典古诗文，余音袅袅。

男：经典古诗文诵读，神韵悠长。女(1)：我出个谜语，你猜一下怎样?男：没问题，猜谜语是我的强项，有什么谜语，放马过来!

女(1)：长安高歌颂青莲

独酌对饮尽忘言

一首旧曲千年唱

但闻吾乃酒中仙。请猜一个诗人。

男：这个简单，你说的是青莲居士，诗仙李白。说到李白，我最喜欢的是他的《将进酒》，我们每个人都生活在这个物欲横流的社会，人们往往迷失在无边的欲望之中。然而1300多年前的诗仙李白，却能够屏弃物欲，只求与好友开怀畅饮，接下来请欣赏高一10班的《将进酒》

女(2)：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

女(2)：时光荏苒，流水飞逝。在那一千多年以前的一天一位天才诗人站在江边面对江水﹑月夜﹑岁月的悄然流逝发出低沉的叹息。他以孤篇盖压半个盛唐的才识，发出了凄凉的吟唱。下面让我们一起聆听高一七班为我们带来的《春江花月夜》：

男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。女(1)：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

下面请欣赏高一八班为大家带来的的《爱国诗篇万口传》

女(2)：你是半生漂泊，忧国忧民的诗圣，历经盛世到乱世的沧桑变化，尽管一生失意，仍不释济世扶危之情怀。下面请欣赏杜甫的高一11班的《茅屋为秋风所破歌》。

男：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏高一九班带来的《水调歌头》。女：梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为“四君子”。

男：中国人在一花一草，一石一木中负载了自己的一片真情，寄托了无限的梦想!女：下面请欣赏高一1班带来的《雅颂梅兰竹菊》

男：我们常听“男有李后主，女有李易安”，在连遭国破、家亡之痛的李清照，她看透了沧桑变幻，在晚来风急之时完美的向后人演绎了至刚至柔的婉约美丽，有请：高一三班同学带来《声声慢》。

合：：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束。

古诗词诵读活动主持词 篇3

女：敬爱的老师们!

男：亲爱的同学们!

合：大家好!

女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;

男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

女：让我们与好书为友，打好人生底色。

男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!

男：现在，我宣布：鄠邑区庞光中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，有请七年级一班的同学诵读的《三字经

》女：渊源流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。

男：《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的经典。

女：接下来，有请七年级二班的同学们进行《弟子规》的诵读

女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

女：中华经典古诗文，余音袅袅。

男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

女：接下来有请八年级一班的同学们进行《春晓》的助兴表演

女：北宋豪放派词人苏轼的《水调歌头.明月几时有》已成为千古绝唱，一句“但愿人长久，千里共婵娟”道出了多少人的美好心愿。请欣赏八年级二班的节目《水调歌头》。

男：水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。请欣赏八年级三班的《小石潭记》

女：古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。请欣赏《将进酒》

女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女：接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛，注意诗不能重复

女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;

男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!

女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

男：愿五千年文化的血脉永久传承。

男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!鄠邑区庞光中学典古诗文诵读比赛，到此结束。

古诗词诵读活动主持词 篇4

敬爱的老师、亲爱的同学们：

下午好!每天的清晨，我们熟悉的课室总有琅琅的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活;每一节的语文课上，总有老师和同学们饱含深情的朗读，带我们走进丰富多彩的阅读世界，让我们结识很多朋友，增长许多见识，教会我们做一个诚实善良、活泼向上、全面发展的人。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音、流利而充满感情的朗读来展示我们班集体良好的精神风貌、表达我们真挚的情怀!

班际朗读比赛现在开始!

担任我们今天朗读比赛的评委有：申亚敏老师、王文忠老师、董允现老师、董金光老师、谷瑞强老师、郭心红老师、黄妍妍老师、任昆鹏老师、郭良乾老师和郭校长!我们今天的比赛结果就由我们公正的评委们作出评价。

首先向我们展示朗读水平的是郭刘完小五年级的郭守飞，朗读的题目是《在逆境中成长》。大家掌声欢迎。

请(牟胜男同学)做准备。

谢谢(郭守飞同学)带来的精彩朗读。

2下面有请(牟胜男同学)带来朗读《我读书我快乐》。

请(李坤同学)做准备。

谢谢(牟胜男同学)带来的精彩朗读。

3下面有请(李坤同学)带来朗读《珍惜水资源》，大家掌声欢迎。

...........................

听完了10个班30位同学的精彩朗读，现在是我们的评委们统计分数的时候。我们比赛的结果已经出来了，请林主任为我们宣布比赛结果!大家欢迎!接下来是颁奖仪式。请张校长为我们颁奖，请五年级获奖同学上来领奖!请四年级获奖同学上来领奖

请三年级获奖同学上来领奖

感谢每一位老师和同学们为这次朗读比赛所付出的努力!

下面有请张校长为我们做本届朗读比赛的总结，大家鼓掌欢迎!

古诗词诵读活动主持词 篇5

开始语：

女：尊敬的各位领导、

男：敬爱的各位老师，

女：亲爱的同学们，

合：大家上午好！

女：今天，我们欢聚在x乡政府，诵读千古美文，传承华夏文明。

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

男：这里有浪漫洒脱的李白

女：这里有忧国忧民的杜甫

男：这里有江南的钟灵毓秀

女：这里有塞北的广袤苍凉

男：这里有牧童村娃的天真烂漫

女：这里有悯农诗人的谆谆教诲

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：中华文化源远流长

男：中华诗文浩浩汤汤

女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

女：我们在这声韵汇成的河川里徜徉

男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

合：上下五千年纵横九万里

合：巍巍大中华浩浩民族风

女：下面请允许我介绍今天到场的各位领导，他们是：（?）

男：下面让我们大家再一次伸出热情的双手，以最热烈的掌声欢迎各位领导亲临现场观看指导。?感谢各位领导百忙之中来参与我们的活动，正是因为你们的到来，给我们的活动增姿添彩，也正是因为你们的到来，给我们全体教师以极大的鼓舞和信心。我们会尽的努力，会以秀的表现来尽情的展现xx乡师生的风采。

刘相艳：?首先让我们用最热烈的掌声欢迎xx市语委办主任讲话。

女：让我们再一次用热烈的掌声感谢李主任的精彩讲话。

女：下面我宣布：中心小学经典诵读活动现在开始：

演出环节：

女：我把大大的荷叶放在头上，采摘一朵朵白莲。

男：我想把眼睛，装在风筝上，瞧太阳多明亮。

男：我想骑在黄牛背上，吹着短笛，放飞奇妙的梦想。

女：我想让自己，长出金色的翅膀，在溪边的房檐下，我们快乐的成长！请欣赏古诗串烧《趣味童年》，表演单位，xx小学：

男：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。请看我中华小少年！请欣赏少儿朗诵《少年中国说》，表演单位，中心幼儿园：

女：我的祖国，高山巍峨，我的祖国，大河奔腾，我的祖国，地大物博，我的祖国，人民勤劳，这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。请欣赏诗歌朗诵《我的祖国》，表演单位，中心小学全体教师：

女：“数风流人物，还看今朝。”让我们感受一代伟人的豪迈和激情。“但愿人长久，千里共婵娟”，承载着世间诉不尽的豪情和思念。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”谱写着你仰天长啸的壮志豪情！请欣赏古诗词合诵，演出单位，xx小学师生：

男：人之初，性本善，性相近，习相远。脍炙人口，经久流传的《三字经》是我们几百年来的启蒙教材，如今它仍然焕发着活力，朗朗读书生仍然在我们的校园里响起。请欣赏经典诵读《三字经》，表演单位，中心小学学生。

女：这里有春的萌动，这里有夏的火热，这里有秋的硕果，这里有冬的凛冽。从一句句古诗词里我们发现了四季的美景、四季的欢歌、一年四季的精美画卷。请欣赏古诗诵读《四季组歌》，演出单位，xx学校学生。

女：如果我有一双翅膀，我要和海鸥一起捕鱼。如果我有一双翅膀，我要和燕子一起飞翔。请欣赏亲子诵读《如果我有一双翅膀》，表演者：中心小学学生和家长。

女：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，走在世纪之初的我们，想起祖国，就会满怀激情。祖国啊！我们为是您的儿女而自豪，我们为有这样的祖国而骄傲。请欣赏诗朗诵《祖国颂歌》，演出单位，xx小学师生。

女：有人问哪里是你的家，我回答有个美丽的地方叫中华，黄河水孕育了黄皮肤的儿女时代巨人缔造出社会主义国家。我的中华，你是炎黄子孙心底里永远的牵挂。请欣赏诗歌朗诵《中华颂》，演出单位，师生。

女：春风化雨，润物无声，是我们永远的信念；

女：博观约取，厚积薄发，是我们执着的追求。

男：我热爱的这片土地，这里有一串串沉甸甸的脚印；这里有一团团激情的火焰；

合：这里有渴求知识、蓬勃向上的天使；

女：两袖清风、矢志不渝、鬓染秋霜、期待花开的教书人。秉承着一个此生不改的执着，

合：因为，我们深深地爱着这片土地！

男：请欣赏大合诵《我热爱的这片土地》。演出单位，总校师生：

女：小塔子乡中心校诵读经典诗歌朗诵会到此结束。下面欢迎中心校校长做活动总结。

结束语：

男：穿过秦汉的风尘，走过魏晋的断垒，回首唐宋的巷陌。

女：我们仰视李白杜甫，遥望顾城北岛，虽然沧海桑田，物换星移，但那些传承千年的经典，永远是我们不朽的精神世界。

男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：七彩的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：让经典如同春风，伴随我们成长。

女：让我们在经典中直挂云帆，乘风破浪。