调研汇报会主持词

省领导来我县

今天，省委常委、省统-战部**部长在市委**书记等领导的陪同下，在百忙之中冒着酷暑莅临我县调研并检查指导工作，我们感到非常高兴。**部长十分关心支持**的发展。5月23日上任的第一天就专门

县委常委、常务副县长**志，县委常委、宣传部长**同志，县武装部政委**冬同志，**县长因出差在外无法赶回参会。

下面，请允许我介绍一下盛市领导一行：省委常委、统-战部张部长，省委统-战部**副部长、**副部长，省委统-战部办公室**主任，省委统-战部宣传信息办**主任，省委统-战部后勤中心**主任。

市委**书记，市委巡视员**喜，*以及随行工作的同志。

下面请唐书记汇报**县工作

……

(市领导讲话视情况而定)

…….

下面，请省委常委、统-战部长张部长作重要讲话，大家欢迎

……

刚才，**同志汇报了**县工作情况，(市委朱书记等领导作了指导讲话)，省委常委、统-战部张部长作了重要讲话，讲了 点意见，这些重要讲话对我县当前和今后工作的顺利开展，都具有很强的针对性和指导性。会后，我们一定认真学习，深刻领会张部长的重要讲话精神，把张部长的重要讲话精神贯彻落实到工作中去

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来的士俺的砖头们：

受班长的指派，要我临时客串一下今天下午这个调研成果汇报会的主持。说实话，心里真有些发毛：虽说近十年来帮别人写的主持词确实不少，但要自己亲自走上台来，货真价实地冒充主持人，却是头一遭。

就我个人感觉，这次班上的分组实地考察调研，完全是松散型、自助式的行动——事前，校方没有指定地点，在选点问题上，各小组就像是八仙过海，那是各显神通；事中，缺乏具体的考察目标，地主带到哪，我们就跟到哪，他们说什么，我们就听什么，那真是走马观花、信马由缰；事后，我估计在座的各位基本和我一样，面对校方交给的任务，多少有些着忙，担心回校后，只能交上中秋吃剩的大饼了。

于是乎，在全社会绝大多数人都在与家人团聚、共同品尝月饼的香甜时，台前，承担了撰写调研报告任务的四位同学，却只能将自己单独囚禁在斗室里咀嚼着文字的枯燥，这种情形，令我感动；幕后，四个小组的八位组长也并不轻松，中秋节日期间，身在家里，心在班上，就在昨天下午的小组讨论会上，还在为帮助充实各组的调研报告礼贤下士，求计问策，这种行为，让我感怀；暗中，全班同学都在关注着本组的调研报告，特别是那人人都必须上交的300字意见建议的推敲，字数虽少，其实并不怎么好搞，这种心态，使我感慨；现场，两位老师代表校方莅临本班践行从讲授到听讲的角色转变，应该受到感谢。（环顾四周，然后说：此处应当有掌声。）

有了台前、幕后、暗中和现场这四股强势力量的集聚，我想，在接下来的汇报发言中，必将充满着同学们热切期盼的无限精彩！

根据会议主持的一贯模式，主持人通常要对各篇调研报告作出画蛇添足式的胡乱点评，这个，我不敢；同时，还要对各位汇报的内容来些挂一漏万般的简单重复，这个，我不干。

在此，我谨以十二分的诚恳请求同学们，在下面的主持中，允许我将要多次地重复一句话，那就是：谢谢某某同学的精彩发言。

下面，让我们以热烈而又尽量不干扰其他班级正常上课的掌声，有请第一组的代表xxx同学闪亮登场！

（一组代表发言结束后）

谢谢一组xxx同学的精彩发言。

让我们以同样的方式，有请第二组的代表xxx同学上台演讲！

（二组代表发言结束后）

谢谢二组xxx同学的精彩发言。

让我们再次重复以上方式，有请第三组的代表xxx同学一吐衷肠！

（三组代表发言结束后）

接下来，让我们在热烈的掌声之后，静静地倾听第四组代表xxx同学的不同凡响！

（四组代表发言结束后）

最后，我们全体同学以最为热烈的掌声有请与会指导的老师高屋建瓴式地对这次考察活动进行高位点评，作出高度总结！

（老师总结后，环顾四周）

各位还有什么补充的吗？

如果没有，在即将结束我的角色扮演之前，我还要特别地强调一点：

散会！