播音与主持专业该怎么备稿？有什么注意？

备稿，即创作依据的准备，是每一次具体的播音创作过程中的第一个环节，是播音创作活动的开始。经过备稿，播音员主持人最终的目标是要做到：有稿播音，锦上添花;无稿播音，出口成章。下面小编就为大家介绍一下播音与主持该怎么备稿，一起来看看吧!

备稿的步骤与方法

备稿的含义

备稿，即创作依据的准备，是每一次具体的播音创作过程中的第一个环节，是播音创作活动的开始。经过备稿，播音员主持人最终的目标是要做到：有稿播音，锦上添花;无稿播音，出口成章。备稿的含义可归纳为以下几点：

(1)播音主持不是个人的随意活动。

(2)从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程。

(3)稿件内容纷繁、形式多样。

备稿的内容与方法

备稿可以分为广义备稿和狭义备稿。

(1)广义备稿是播音创作的基础，播音员主持人掌握稿件、表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼，实质上反映播音员主持人的修养。广播电视节目内容丰富，形式多样，l风格各异，其中新闻性节目时效性极强，具体准备稿件的时间往往十分紧迫，这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累，培养较高的思想政治觉悟和理论水平;积累广博的文化知识和生活体验;具备较丰富的艺术修养和熟练的语言表达技巧。为播音再创作提供坚实的基础。

(2)狭义备稿是播音员、主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。我们把狭义备稿，概括为六个步骤，简称“备稿六步”：

第一、划分层次。所谓层次，是指稿件的布局、结构。拿到一篇稿件后，首先要对稿件的句、段进行整理，即从播音的角度对稿件中的自然段进行归并和划分。

第二、概括主题。主题是指主要事实中包含的思想意义，也称“稿件的中心思想”。概括主题既要揭示出深刻的思想含义，又要有利于调动播讲者的思想感情。

第三、联系背景。背景，主要是指稿件的播出背景。播出背景包括上情和下情两方面内容。上情：是指和稿件有关的党和政府的路线、方针、政策等。下情：是指国际、国内各方面的现实情况及其变化。下情里还有“主流”和“支流”。分析背景是为了更好地把握稿件中的政策精神和播音的针对性。

第四、明确目的。知道了稿件是针对什么而发的之后，还要进一步明确通过播出达到什么宣传目的。播讲目的和稿件主题不同，稿件的主题具有稳定性和不变性，但播讲目的在不同时期有不同的侧重和表现，所以，必须结合现实情况去分析目的。

第五、分清主次。首先要找出重点。找出重点是为了在播讲中有主有次。重点一般是指直接表现主题、体现目的、抒发感情、感染受众的地方。稿件内容的次要部分是指那些起说明、铺垫作用的词语和句段。次要部分为重点部分的表达服务。

第六、确定基调。基调，是指稿件总的思想感情色彩和分最、播音时总的态度倾向。它体现的是播讲者对稿件认识、感受的整体结果。可以说，一篇稿件播得是否成功，基调提供着最直观、最易感觉到的判断依据。实质上，基调要求播音的表达与理解感受统一，要求声音形式与稿件的体裁风格统一。

备稿应注意的问题

(1)高度重视，认真备稿。要克服对备稿不重视，凭老经验播音主持的不良倾向，积极认真地进行创作依据的准备。

(2)备稿应准确迅速。播音员主持人必须具有高质量和高效率的意识。具体到备稿这个环节，从语言表达上，要求准确无误：从效率上说，要求备稿迅速熟练。

(3)备稿不能机械死板。那种拿到稿件，不假思索张口就念，或者不深入思考，只是简单机械地一遍遍反复读的备稿方法，往往是事倍功半的。因为只有消化稿件，把握稿件的精神实质，在稿件的播出目的、针对性和思想感情上下功夫，才有可能播好这篇稿件。

(4)处理好备稿“质”与“量”的关系。一般来说，在普遍准备的基础上要抓住重点，坚持养成分析稿件的习惯，久而久之，快速驾驭稿件的能力就会不断地提高。思想感情的运动状态：感受、态度、感情。

感受：对于播音员主持人来说，播音创作中的感受，就是“感之于外，受之于心“的意思。感之于外，就是通过视觉、听觉感受器官不只是感到文字、声音的存在，而是透过文字、声音的符号，感觉到这符号所代表的具体的客观事物的存在。受之于心，是指客观事物对播音员主持人的直接或间接刺激而引起的内心反映和体会。感受，是播音员或主持人因语言符号(文字的、声音的)达于客观事物，从而接受其刺激并主动体验产生内心反应的过程。播音感受，既从稿件、话题、节目和与受众的直接交流中来，又要融化到播音的有声语言中去。感受本身也是随着理解的深化，感情的积聚，由浅到深，反复推进的。

态度：所谓态度，就是创作者对外界刺激的估量、判断、评价。它是具体的，随语言内容变化的;无论肯定或否定，赞扬或批评都应该是鲜明的，分寸适当的，这些体验和评价还要贴切地体现在播音的有声语言中。播音主持艺术创作的性质和特点决定我们的态度应该是正确的、明朗的，肯定所是，否定所非。

感情：不同的感受，不同的态度，就形成了不同的感情。它比感受更积极、更深刻。它反映创作者的道德、理智、经验，表现出情操、性格、毅力等个性。

具体感受与整体感受

具体感受：

感受的基本要素：形象感受。播音创作主体的感受首先是从稿件、话题、节目内容的“表层感触”开始的。而语言、词语、形象的感知是播音感受的起点。客观事物、稿件文字作用于播音员主持人的感官，首先引起视觉、听觉、嗅觉、触觉、时间、空间知觉、运动知觉的运动，形成一系列相应的形象感知。正是诸种感知觉的初步内心体验，我们把它称之为形象感受。形象感受是播音感受中最基本的感受。

感受的结构要素：逻辑感受。在播音感受的初级阶段，播音员主持人不仅感触到词语所代表的客观世界的形象，同时，也感触到语言序列的内在逻辑。我们把它称之为逻辑感受，即播音员主持人在播音创作过程中对文字、声音符号所反映的客观事物问的关系的主观体验。

整体感受：

形象感受和逻辑感受都是在客观事物的具体发展阶段和具体稿件、具体话题的具体环节上产生的，因此，都是具体感受。随着语言序列的展开和对稿件、话题和节目内容的理解的深入，随着对语词文字符号形象感受、逻辑感受的积累，播音员主持人的感受逐渐地脱离相对孤立的词语感受的材料，而逐渐进入抽象、本质、概括、整体的认识表象的阶段——整体感受。整体感受，就是感受由分散的具体导向综合的整体的过程，就是播音感受由量的积累导向质的飞跃的过程。

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