升旗感恩节主持词范文（精选3篇）

升旗感恩节主持词范文 篇1

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：大家早上好

男：我叫，来自 中队

女：我叫，来自 中队

合：能担任本次升旗仪式的主持人感到无比激动和自豪

男 六月，栀子花开的季节，花开的芬芳中饱含了同窗五年的深情厚谊。

女 六月，人生的中转站，站台上留恋的不止是风景，还有我们即将离开的朋友。

男 六月，让人心朝澎湃的夏天，走过它，你会发现外面的天很高，路很宽。

女:六月，一本珍贵的相册，播放着我们的悲欢离合，纪录着我们的年少过往。

合：五年级感恩母校主题升旗仪式现在开始

男：请升旗手护旗手讲讲自己对母校的留恋和不舍

女：请升旗手和护旗手入场

升国旗 奏国歌

男：这里，有我沉默的心弦

女：这里，有我纷飞的思绪

男：这里有我的诗，我的笑，我的原实的轻扬的感触。

女：这里有我的歌，我的乐，我的厚实的沉甸的收获。

男：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明

女：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意

男：感恩的尽头，正是诗的初页

女：感恩的表白，正是歌的飞跃

合：请听 同学 国旗下演讲《感恩母校》

男: 感谢你，我的母校，是你教会我们懂得怎样与人接近，给我拥抱的力量，赋予我前进的动力。

女: 感谢你，我的母校，是你给了我挑战自我搏击青春的勇气，让我们用自己的心灵掌握生命的动脉。

男:感谢你，我的母校，是你给了我要飞的更高的梦想，勇敢的在每段承诺后写下自己的名字。

女:感谢你，我的母校，是你让我用五年的时间认识那么多的兄弟姐妹，我们亲如一家人。

男 今天，我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

女：今天，我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

男 请相信，我们一定会——神采飞扬地走向更广阔的希望田野！

女 五年级感恩母校主题升旗仪式到此结束，祝老师新的一周精神愉快，同学们都能考一个理想的成绩。

升旗感恩节主持词范文 篇2

甲：尊敬的各位老师，

乙：亲爱的同学们

合：大家早上好！

甲：清晨，当欢乐地小鸟将我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，感恩上天又给予我一个美好的一天。

乙：一天的学习即将开始，在这个激情洋溢的时刻。我们四年级十班的同学很高兴为大家主持升旗仪式。

甲：我是主持人 。

乙：我是主持人 。

甲：下面，请允许我们介绍担任本次升旗仪式的旗手，升旗手 ，他聪明活泼，学习认真。

乙：护旗手 。 是我们班的 ，学习认真自觉，有着自己独特的学习方法； 是 ，他工作认真负责，是老师的得力助手。

甲：现在我宣布：本周升旗仪式正式开始。请升旗手、护旗手就位。 乙：全体肃立，升国旗，奏国歌。

甲：少先队员行队礼，非少先队员行注目礼，敬礼！——礼毕！

乙：感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能。

甲：感父母，感谢老师，感谢所有帮助、关心我们的人。

感恩社会，感恩学校，感恩所有美妙的音符。

乙：下面让我们有请 为大家发言。

甲：有请 为我们作国旗下的讲话:

乙：掌声感谢 精彩发言。

甲：同学们，让我们懂得感恩，学会感恩。

乙：对于感恩，也有他独特的见解，下面掌声有请 为我们讲话。 甲：感恩每一滴水，它把我滋养。

乙：感恩每一枝花，带给我芳香。

甲：感恩每一朵白云，编织我梦想。

乙：感恩每一缕阳光，托起我希望。

甲：感恩父母给予我生命，感恩老师教会我成长。

乙：感恩帮助我的人，使我感受善良。

甲：感恩伤害我的人，让我学会坚强。

合：让我们在感恩的世界里，感恩世界和谐美丽。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。

女：同学们就让我们在一曲《感恩的心》的乐曲中结束这次升旗仪式吧！ 合：本周升旗仪式到此结束。请各班有秩序地到餐厅就餐。

升旗感恩节主持词范文 篇3

尊敬的家长、各位小朋友：

你们好！

会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。当今社会孩子成为了每个家庭的中心，孩子的全面发展成了家长们关心的焦点。但在实际生活中，很多家长却忽视了孩子的心理上的健康。

作为幼儿教师，我们不仅要给孩子传授各种知识和学习的方法，教会他们日常生活的自理能力，关心他们的健康成长。我们还应该把对孩子进行感恩教育当成自己光荣的使命和职责，要通过我们辛勤的劳动，使孩子们都拥有一颗感恩的心，培养成为一个心理健康的人。比如我们从最简单的方面引导幼儿知道如何去感恩。

学会使用礼貌用语，如需要别的小朋友帮助时，应该先说声“请”；在接受了别的小朋友的帮助时，应该对别人说“谢谢”；不小心弄坏了别人的东西时，应该及时和别人说“对不起”。在一日的活动，看到幼儿有一点善意的行为，马上给予表扬和鼓励。如我们发现有小朋友主动捡起了地上的积木，我们应该对他说：“谢谢你！你帮小朋友捡积木，你真有爱心！”一声谢谢，给了他们是心理的满足和温暖，也提示其他的小朋友向他学习。

感恩是每个人都应该具有的基本道德准则，也是做人最基本的修养。“

进行感恩教育，必须将它与爱心教育、礼貌教育结合起来，三者缺一不可。而对孩子进行教育，必须与他们的生活实际相联系，具体来说，我们可以从以下几方面入手。日常生活中，同事、亲戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的对象。家长在待人接物时的言行举止都影响着孩子。家长要鼓励孩子有礼貌地与人交往，对其友好、帮助、关爱表示感谢，给别人添了麻烦时，要表示道歉等。再如，医院里给孩子看病的医生、给孩子打针的护士，经常看到的交警，马路上的清洁工，还有在外吃饭时的服务员，在商场里买东西时打交道的销售人员等，虽然他们都是陌生人，但是，也应该让孩子认识到他们工作的重要性，并让孩子学会运用常用的礼貌用语。

对于孩子不礼貌的行为，家长应及时纠正。在这种情况下，进行随机教育，效果最好。由此可见，感恩教育就蕴藏在生活中，就蕴藏在生活中点点滴滴的小事里。关键是，我们家长要做个有心人，从自身做起，抓住教育契机，以榜样的力量影响孩子。

现在的普遍现象是孩子是家中的“霸王”一家人围着孩子，所以孩子们不懂得用感恩的心去对待父母，对待老师，对待身边的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上给孩子换鞋，而孩子却心安理得，竟没有一声“谢谢“；孩子大小便在身上了，老师毫无怨言地帮孩子换上干净的衣服，孩子却认为理所当然，没有任何表示；孩子的生日到了，幼儿园为小朋友准备了生日蛋糕，老师和小朋友一起为她唱生日歌是，孩子高兴地接受着这一切，而没有想到要感谢妈妈的养育……从以上事例不难看出，有些孩子对家长、老师的爱，熟视无睹，这是幼儿缺乏感受爱的能力。

因此我们有必要开展感恩教育。我们应该以身作则让孩子在我们的身上懂得“感恩”学会“感恩”。记得在大班的毕业典礼，老师舍不得孩子而伤心的流下眼泪，有的孩子会抱着老师哭的泪流满面，而有的孩子看见老师哭，同学哭却笑得手舞足蹈，我们可以理解为前者的孩子懂事；后者的孩子小、不懂事、不理解。

其实这不就是孩子们是否懂得感恩吗？为了孩子良好的身心发展，我们都应该从自己做起，在孩子幼小的心里播种下善良的种子，让孩子在心底里自然产生对父母的感恩之情，对社会的感恩之情。也让孩子在生活中学会感谢父母的生养恩德，例如：让孩子为辛苦了一天的父母捶捶背，帮口渴的爸爸、妈妈倒杯水，为劳累的父母递一条毛巾。让我们的孩子学会感恩，懂得感恩吧！只有尊重别人，别人才会尊重你！

谢谢大家，我的演讲到此结束。