三爱三节主题班会主持稿(精选3篇)
三爱三节主题班会主持稿 篇1
尊敬的各位来宾,老师们、同学们,大家下午好!
在的号召下,有一种风系正盛行,有一种理念正深入人心,那就是“三爱三节”。为此我校特邀请__________来我校做“三爱三节主题讲座”让同学体会到“爱祖国、爱学习、爱劳动;节水、节电、节粮”的重要意义,树立正确的世界观、人生观、价值观, 第一项:请张校长讲话 第二项: 第三项:
一粒米,是辛勤劳动者的.汗水结晶;一滴水,是沙漠饥渴人的精神支柱;一度电,是漫漫黑暗夜的光明希望,让我们积极行动起来,响应“三爱三节”的号召,从我做起,从现在做起,从点点滴滴做起,齐心协力,爱祖国、爱劳动、爱学习,树立勤俭节约意识,全力建设 “三爱、三节”校园文化。
三爱三节主题班会主持稿 篇2
1.合:敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好!(行礼)
A、B:乘着和煦的文明之风。
C、D:伴着明媚的礼仪之光。
合:让我们踏着青春的步伐,携手走进文明和谐的龙山吧!
A:自古以来中国就是文明礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统!作为新一代的新少年,我们更不能忘记传统,就让文明之花开遍校园,让文明的种子撒进每个人的心中吧!
B:初X级XX班《拥抱文明》主题班会现在开始。
C:首先,请班长致辞。
2.A:有人说,文明礼仪是一片绿叶,生长在深山老林里!
B:有人说,文明礼仪是一首歌谣,回荡在蓝天白云里!
D:有人说,文明礼仪是一个美梦,徜佯在熟睡梦乡里!
C:有人说,文明礼仪是天边彩虹,可望而不可即日!
合:文明道底在哪里?我们呼唤你,我们追寻你…
C:现在,我们的主题班会进入第一章《追寻文明》。
2 (1) A:B,你作为纪律委员,不知道你注意没有,本学期从《爱我山,文明礼仪伴行》活动开展以来,我们班的同学明显文明多了!
B:是吗?那怎么还有这么多不文明行为啊!
A:夸张了吧,我怎么没看到啊!
B:我夸张吗?那就看等带来的真实小品《校园一景》,让小品来告诉你吧!
2 (2) A:不讲文明真可怕,伤害自己又伤他。校园奔跑易撞人,满口脏话道德差。垃圾食品不健康,随手乱跑校园脏。文明礼仪大家讲,真当文明好榜样。
B:看了这个小品,知道了我们身边还存在这么多不文明的行为啊!现在,你相信了吧?
A:是啊,不守文明的人,首先遭秧的是自己。但是,这个···这个···我还是不太相信!除非我亲眼看到,眼见为实嘛!
B:你想眼见为实吗?那就请和对同学们作一个现实采访,用事实来告诉你吧!请看《文明礼仪采访记》吧!
2 (3) A:唉,不听不知道,一听还真吓一跳。看来,在我们身边真的还不许许多多不文明行为啊!
喂,B,你还在找什么啊?
B:我在找文明啊,你说文明到底在哪儿呢?
A:文明在哪里?让我来告诉你,文明就在你身边,在你的生活里,在勤奋学习里。请欣赏歌曲《文明在哪里》后你就知道了。
3.C:文明就是花圃里的花,给人以磬香。
D:文明就是森林里的树,给人以荫凉。
B:文明就是原野上的草,给人以生命。
A:文明就是黑夜里的灯,给人以光亮。
合:文明就是一道美景,是一道热爱学习,懂得感恩,守德明理的风景。文明就心与心交流时发出的,“您好”“请” “谢谢”“再见” “对不起”。
C:现在,我们的主题班会进入第二章《畅谈文明》。
3(1) C:人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。
D:拥有了文明,拥有了这个世界的美丽。
C:但在我们生活中,还有很多很多不文明事,严重影响了我们形象,我们怎么评论呢?
D:现在,请用照片来谈谈怎么才算文明吧!下面请看《图说不文明事》
3(2) D:知错能改也是一种文明,一种修养。
C:不能因“恶小而为之”,不能因“善小而不为”,希望不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些吧。
D:怎么做才能算是文明人,才能算是有修养的人呢?
C:那就学学文明礼仪知识吧!大家对文明礼仪知识知多少呢?现在就请和来考考大家吧!现在就看《文明礼仪知识竞赛》。
3(3) D:同学们知道的文明礼仪知识还不少啊!希望同学继续加油吧!
C:古人云:“自修齐,至治平”。不错,要干大事,就必须先学好礼仪。
D:怎么才能学好礼仪呢?
C:那就听A给大家带来的《让文明之花开遍校园》后,一定会有所收获吧!
4. D:文明的诗歌,需要我付出艰苦的努力才会谱出精彩华章!
C:文明的花朵,需要我们用辛勤的汗水浇灌才会结出硕果!
A:文明的嫩苗,需要我们精心培育才能长成参天大树!
B:行动胜于空谈,只有我们付诸行为文明礼仪成会变成现实!
A:下面,我们的主题班会进入第三章《践行文明》。
4(1):A:上课听讲要认真,争取考得一百分。
B:遇到摩擦别计较,道声SORRY微微笑。
A、B:美丽龙山我的家,我们一定爱护她。
B:下面,请听等带来的快板《文明龙山歌》。
4⑵ A: 文明是一朵芬芳浓郁的花,让她在你我心中尽情地绽放!
B:礼仪是一首清新淡雅的诗,让她在彼此心里永久地珍藏!
A、B:我们要用真诚去浇灌,用热情来哺育,用理解去融化,用关爱来抚慰!
A:下面请听等带来的诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》。
5 A:让我们团结友爱,用尊敬,宽容来浇灌文明礼仪的花朵!
B:让我们携手共进,用行动,实践和体验文明礼仪的快乐!
C:朝霞托着文明之阳,徐徐从东方升起,光辉灿烂的日照洒满大地!
合:文明礼仪我先行,快乐伴我长,共同唱响文明歌!
D:现在,我们的主题班会进入第四章《唱响文明》。
5(1) C:做文明的人须要有良好的行为!
D:做文明的人须要有良好的习惯!
C、D:做到这些,需要我们大家共同努力,共同去创造!
C:下面,请团支部宣读《文明礼仪倡议书》。
5(2) C:铮铮誓言催心!
D:豪情壮语满腔情!
C、D:希望我们能共同遵守,携手共创文明校园!
C:下面,请班主任发言.
5(3) C:文明是歌声,文明是微笑
D:留下你的微笑,留下你的文明
C、D:幸福之花就会开遍天涯!
D:下面请听《歌声与微笑》
结束:A:让我们乘着歌声的翅膀,去拥抱文明!
B:让我们守住这份庄严的承诺,去创造和谐!
C:让礼仪之花香飘万里,开遍世界的每一个角落!
B、C:我们相信,经过我们全体同学共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。
A、D:让文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
合:敬爱的老师,亲爱的同学,初XX班《爱我,文明礼仪伴我行》主题班会到此结束,再见!(行礼)
文明主题班会主持稿
:文明之风吹进了我们的校园,礼仪之泉在我们心中流淌;
女:礼仪之泉流入我们的班级,文明之花在我们心中开放;
(合):“讲文明,懂礼貌“主题班会现在开始!
男:俗话说:“不以规矩,不成方圆”,对于我们来说,什么是“规”,什么是“矩”呢?
女:“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀,下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经!(全班分组齐诵)
男:良好的习惯是一个人成熟的标志,良好的习惯是美好心灵的外在表现;
女:但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事,我们班中就有这么一些同学,没有养成良好的学习、生活习惯,下面请同学互相说一说,帮助有不良习惯的同学改正过来。(说说身边的不文明习惯)
女:通过刚才的帮助,我想有不良习惯的同学听了后,一定会受到启发,让我们听听他们怎样说。(说说心里话)
男:真感人,大家认识到自己身上的不文明习惯,并决心把坏习惯改掉,我们是新一代的少年,我相信大家能做到!
女:但是光说不做是没有用的,关键要拿出行动,要有决心,更要有毅力。
男:对,我们不能做语言上的巨人,行动上矮子。下面请听儿歌《坏习惯危害大》
女:听了轻松的儿歌,下面我们来玩一个游戏,有奖问答,如果碰到下面的情况,你该怎么办?
1、自习课,老师们都在开会,班上有同学吵闹,你该怎么办?
2、你做作业时碰到难题,同学把做好的作业给你,你会怎么办?
3、假如你的同桌上课经常与你讲小话,你打算怎么帮助他?
4、课间你在走廊上吃完桔子,剩下桔子皮,可旁边没有垃圾箱,也没有老师,这时你会怎么办?
5、班里有同学损坏了扫把,老师来调查时谁你应该怎么办?
男:看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。
女:那么我们来评一评,谁是我们班的“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台:何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰,梁国豪。
男:让我们听一听平时他们是怎样做的。(黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。(准备讲话词)
女:请大家仔细考虑一下,想一想在生活中他们五位同学,谁在文明礼貌方面做得最好。(想一分钟)按顺序把你的一票投给她。从一小组开始投票。
女:经过大家的投票,我们班的.“文明之星”产生了,她就是……
让把掌声送给他。
男:下面请“文明之星”说说自己的心里话。(准备经后应该怎样做)
女:我有个提议,我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯,自己也想改,可控制不了自己,我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子,帮助他们改正身上的良习惯。
男:这个提议好,请需要帮助的同学举手示意。(点名请他们上来站在五位文明同学的旁边)(冯靖、敬豪、罗媛、何嘉竣余倩丽)
女:感谢五位优秀的同学,也谢谢勇于改正不良习惯的同学,我们为他们鼓掌。(请五位需要帮助的同学讲一讲心里话。)请下去。
男:我们找出了不良行为习惯,分析了危害;
女:我们提出了改正措施,结成了互帮互助的对子;
男:我们克服不良习惯的行动更自觉,意志更坚定;
女:我们改正不良习惯的信心更足,决心更大;
男:让我们听一听同学们心声;(全班轮流齐诵)
男:现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式,全体起立。
宣誓词
让我们一起向不良行为习惯告别,我们的明天会更美好。
《学生交通安全三字歌》
(一)
好学生,讲文明,交通法,记在心,平安路,伴我行。
(二)
放学后,快回家;道路上,勿玩耍。靠边走,大家夸;人行道,我走它。
看见车,不去扒;有车来,不要打;车过时,勿追它;车行驶,莫扔石。
(三)
斑马线,过马路,过马路,先观看;守信号,才安全。过公路,左右看,
无来车,才通过。路边走,须牢记,不打闹,不追逐,不出事,保平安。
(四)
三轮车,勿乘坐;要乘车,乘客车;上车后,勿乱动;车行中,要坐稳;
头手身,不外伸;要下车,等车停,未停稳,勿跳蹦。唱欢歌,回家门。
(五)
高护栏,保安全;穿越它,大危险;坐上去,不文明。列队行,排二人;
人行道,是根本。六龄童,上路行;跟成人,合规定。
文明主题班会主持稿
甲:各小队报告人数 报告辅导员人数
全体起立,出旗
唱队歌
请坐
甲:亲爱的队员们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
乙:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
甲:我们应该弘扬民族优良传统。
乙:每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合:“与文明手拉手”主题队会现在开始!
主持人甲:巍巍华夏,龙人故乡,五千余载,渊源流长。
主持人乙:文明古国,礼仪之邦,世界瞩目,国人容光。
主持人甲:我们是祖国的小雏鹰。
主持人乙:文明之花在心中开放。
主持人甲:我们是21世纪的文明人。
主持人乙:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。
主持人甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
主持人乙:请听诗歌朗诵《歌颂文明》
甲:说到文明,我们再熟悉不过了。
乙:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得有关文明礼仪的知识。
主持人甲:做文明的人要有良好的行为,
主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,
主持人乙:是的,说到这里,有几位特殊人物今天也来到了这里!瞧,她们来了!
主持人甲:礼仪山其实就在我们的身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人甲:古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!
乙:看完们精彩的表演,我们受到了很大的教育,礼仪就像一枚小小的种子,深深地埋在我们心中,我们要满怀激情地去培育它,给它浇水,向它施肥,让它在我们的心中生根发芽,成为参天大树。下面请欣赏相声《文明礼仪在心中》
主持人甲:我国是礼仪大国,素有礼仪之邦的美誉,这是值得每一个中华儿女引以为自豪。
主持人乙:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。我们应当把宣传中华礼仪当作自己的历史使命,更应当在社会实践中,加强礼仪修养。
主持人甲:要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,谈吐时要区分场合、注意分寸、言辞得体。
主持人乙:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到(读):遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个语言净、行为美的好学生。
甲:你说的真好,还有几位同学说的更好呢!他们把文明要求编成了一首首童谣,让我们来学习欣赏一下。
主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲: 队员们甜美的歌声,唱出了我们的热情,唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。让文明之花在我们中队长盛不衰。我们要来作下一份承诺。让我们一起宣读
全体起立 立正
请跟我宣誓:
我们郑重承诺,时刻遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,做一名讲文明,懂礼貌的新时代小学生。
乙:请坐,下面请辅导员讲话。
甲:《与文明手拉手》主题队会到此结束,全体起立,退旗!
三爱三节主题班会主持稿 篇3
男:尊敬的各位来宾,
女:各位老师、评委
男:亲爱的同学们
男女:大家晚上好!
男:我是主持人……
女:我是主持人……
(宣布开始)
男:“去年元月时,花市灯如昼”,踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望,带着无限期盼,我们踏上了追求理想的旅程,在诚挚的眸光中启航
女:“今年元夜时,月与灯依旧”,那陌生的面孔已经不再,然而心中的梦想是否依然还在?
男:岁月如歌,大一生活一瞬即逝,当我踏上大二的征程,有时候仍然会回头看一下曾经走过的路,酸、甜、苦、辣,尽在其中,她记录了我成长的点点滴滴
女:是啊!忆往昔,我时常问自己是否“岁月峥嵘、令人自豪” 男:畅想未来,我也常常问自己是否“前程似锦、催人奋进”
女:美丽的童话悄然溜走,新鲜的生命日夜涌流 ,你是否认识自我? 男:罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做
什么,而在于他们想做什么。
女:站在青春的港湾,人生的鼓乐嘹亮地奏响,你是否坚定决心放飞梦想?
男:现在我宣布药学系09临床药学班“探索自我、放飞梦想”主题班会
男女:正式开始
(嘉宾介绍)
女:下面由我介绍到场嘉宾……
(视频播放)
女:我们无法控制时间的流失,但那些走过的记忆始终在我们心底 男:大一一年探索的脚步你还记得多少,那些错失的梦想,是否唤醒了你我的沉睡?
女:“探索自我,放飞梦想”,你准备好了吗?
男:请大家睁大双眼,用心灵寻找视频中你脚下的方向
女:下面请欣赏视频---《青春的脚步》
(疑惑解答)
男:我们用青春和生命奏响了时代的最强音,伴着旋律寻找天空飞鸟的痕迹
女:在青春的主旋律里,跃出了我们昂扬奋进的足迹,此刻我们遥看春暖花开
男:哎,……你觉得你大学以来最困惑你的是什么呢?
女:我呀?我觉得是当我认识自己的时候豪情万丈,然而当我准备为
之拼搏的时候却满脸迷茫
男:那你曾经去过心理咨询吗?
女:没有啊,我对心理咨询有种莫名的恐惧感……
男:心灵的天空无处不存在困惑的点缀,当遇到遇到“风暴”时,你是否努力征服,扬帆重新出航呢?
女:当你迷惘、彷徨的时候,是否经得起生活的考验呢? 男:下面让我们一起进入疑惑解答环节
女:研究生将对之前心理委员收集的广大同学的心理困惑进行解答, 男:在此环节中大家也可以和研究生进行交流讨论
女:接下来有情我们的心理学研究生……
(互动阶段)
男:胸怀广阔,才不因挫折打击而迷茫
女:志存高远,才没有年少无知的轻狂
男:充分认识自我,敢于接受现实,努力寻求解决方案
女:才能在人生中“指点江山”,在生活中“激扬文字”
男:哎,对了,我记得你刚刚说过你恐惧心理咨询?
女:对啊!不仅是我,我身边的人都差不多吧……
男:哎呀。我告诉你,出现心理问题就跟感冒一样儿,为了让大家更多了解自我心理,下面有请我们的研究生……为大家带来为时2分钟的互动阶段
女:真的啊?
男:是啊!大家可以抓紧时间和……互动
(心理游戏)
女:我明白了,漫漫人生,我们的心灵也难免遭受风雨严寒
男:明白就好啊!我想到目前为止,大家对自我也应该有更多认识,对心理知识也有更多的了解了吧!
女:嗯,我们从不同的地方相聚这里,大家彼此陌生,相互学习,相互帮助,为我们在异乡增添了一份温暖…这就是团体的力量
男:我们十年寒窗,风雨无阻、不畏艰辛,用智慧和勇气扬起理想的风帆,最终金榜题名…这就是智慧的结晶
女:下面的环节是心理游戏,让大家在游戏中体验团体的温暖,见识大家的智慧风暴
男:现在我为大家介绍一下游戏的相关内容及规则
……
(角色扮演)
女:敢问苍天悲与喜
男:古今沧桑留几人。生活中,我们往往感到悲伤或愉悦,都是太过于自我,为自我所困
女:那么今天让我们走出自我,去感受他人的生活,体验别人的心灵历程……
男:接下来就是角色扮演,我们将播放一段简短的对白,然后由每组组长派出两人有感情地读视频中的对白对比,找出差距,评分 ……
女:吾辈岂是池中物
男:一遇风云便化龙
女:我们的游戏环节结束了,大家刚才的表现可谓“与千丈风波竞争”啊!
男:数风流人物,还真得看今朝啊!
女:下面为大家公布优胜小组是……请为他们颁发奖品
男:那么接受惩罚的小组是……,请……组派出两个代表上台接受惩罚
(素质拓展)
女:我不感兴趣你的专业是什么,
男:我只想知道你为何而痛楚
女:我只想知道你是否敢于梦想实现内心最深的渴望
男:我不感兴趣你的年龄
女:我只想知道你是否敢冒像一个傻瓜的险
男:为了爱,为了你的梦想,为了活的生命
女:下面有请我们心理学老师……带领大家一起进行心理素质拓展 (班会总结)
男:我们的生命也是一片风景,有阳光,也有空气
女:所有寒来暑往,甚至有别人未曾见过的一棵棵春草,甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣……
男:在自己的星座发热发光
女:以自己的绿色装点希望
男:其实生活中每个人都应该这样
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