奖学金颁奖致辞（通用4篇）

奖学金颁奖致辞 篇1

各位、各位老师、同学们：

大家好！

今天我们在这里隆重的举行奖学金颁奖大会，能在这个美丽的季节和大家相聚，一起分享成功的喜悦，我很荣幸。

过去的一学期，我们中学紧紧围绕“高质量、创特色、有潜能”的办学思路，坚持“以德为先，以质为本，以特取胜”的办学宗旨，教学成效显著，在各年级涌现出一批的优秀学生。他们成绩的取得离不开德圣中学良好的学习氛围，离不开德圣老师的谆谆教诲，更离不开自己不懈的努力。他们是学习的精英！他们无疑也是学习的成功者！（让我们以热烈的掌声向获得奖学金的同学表示祝贺！）

成功对每个人都是公平的。只要你有强烈的成功信念并为之而努力奋斗，成功就一定与你相伴。也许这些受表彰的同学获得成功的方法不尽相同，但我们不难发现他们成功的背后有着共同之处。那就是目标明确，自信心强，重视学习过程，意志力强。

面对新学期，我们也期待着每一位同学以先进为榜样，自主学习、积极进取，在今后的学习中获得成功。因此，作为教师我向同学们提议：（做到以下三点）

第一：树立一个信心，我能行。

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。

第二，创立一种学风：认真、勤奋、刻苦、求是。

凡事从“认真”开始，认真地对待每一张训练卡，认真地对待每一节课，认真地对待每一次考试。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。

第三：培养一个习惯：自觉。

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，自觉养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

同学们！你们的理想是未知数X，你们的未来是关于X的一元二次方程ax2+bx+c=0的'解，你们的学习和探索就是解方程的过程，而这个一元二次方程的根的判别式，我相信它永远大于等于0。

在今后的教学中，我们全体教师将会一如既往地以教书育人为己任，以严谨、务实、勤奋的态度对待教学，努力转变教育，更新教育观念，切实加强课堂教学；以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的态度对待学生，以严导其行，以爱温其心，积极与学生加强情感交流；以相互学习、团结协作、共同发展的态度对待同事，共创德圣中学的美好明天。

诚然，语言永远不能代替行动，理想从来不会自动变成现实，生活中没有类似“芝麻开门”那样的神话，也没有哈里波特那样的轻而易举和新奇浪漫。“一年之计在于春”，这是万物勃发、百花竞放的季节，也是我们应该忙碌播种和耕耘的季节，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。最终能到达理想彼岸的人，一定都是言行一致、刻苦奋进的人；一定都是善于借鉴、意志坚定的人；一定都是虚心好学、善于探究的人。

同学们，也许你正享受着成功的喜悦，但那已经成为美好的回忆；也许你正遭受着失败的打击，那已成为几滴苦涩的泪水。大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！相信经历过成功或失败的你们会更加成熟与自信！新学期新起点，让我们肩负家长的希望和老师的嘱托，以新的姿态，展示新的面貌，创造新的成绩，愿所有德圣的学生成绩再上一个新的台阶，愿我们的德圣中学走向新的辉煌！

谢谢大家！

奖学金颁奖致辞 篇2

同学们：

下午好！

今天是奖学金颁奖的盛会，表彰在考试学科学有所长的同学。每学期，各年级前四分之一的优秀学生才能获得奖学金，实属不易。在此，祝贺获奖的同学们，你们是当之无愧的学习标兵。

奖学金颁奖典礼，对于获得表彰的同学而言，是令人激动难忘的；对于未获奖的同学而言，也是一次向榜样学习的机会。榜样就在同学们身边，他们在学习过程中付出的努力和取得的成绩，值得大家尊敬；他们在学习过程中获取的经验和教训值得大家借鉴；他们在学习过程中坚持不懈、力争上游的更值得大家学习。

每次颁奖典礼，学校都会就某个重要的学习话题和同学们交流。今天，我也代表学校，和同学们谈谈关于学科竞赛这个话题。

近年来，学校大力提倡、扶持学科竞赛，尤其是理科竞赛。古诗文竞赛已获得团体九连冠、英语“世外杯”连续两届闯入团体前三甲，文来中学已经是这两项沪上顶级赛事的重要玩家，社会影响巨大。谈到文来，人们的印象就是这是一所以文科见长的学校。而其实，我们也有一批在理科学习上极具潜质的学生，需要有一个合理的培养机制、适当的平台，给他们以学习、交流、展示的机会。因此学校在保持文科竞赛优势的同时，给予了理科竞赛更多的关注。数学是理、化等理科学习的基础工具，因此我以数学竞赛为例，谈谈学校在理科竞赛辅导方面的举措。在数学竞赛苗子选拔和培养上实施有梯度的分层培训，鼓励进阶深造。各年级选拔组建了数学竞赛的梯队，最好的一批学生进入校队，其余的进入年级队，并实行动态调整机制，这好比奥运会家队与地方队的关系。在竞赛师资上，担任数学竞赛培训的老师都是具有研究生学历、经过系统培训的年轻教师，他们专业功底深厚、思维敏锐、精力充沛。在培训方式上采用校内外结合的形式，平时在学校内利用课余时间接受校内老师的培训，双休日则鼓励学生自主选择校外专业培训机构学习。在激励机制上，一方面鼓励参加各级竞赛，如学校设置的“文来杯”数学竞赛（每年11月份举行），学校也积极参与有影响的数学竞赛如Amc8（美国8年级学生数学竞赛），还有影响最大含金量最高的“新知杯”上海市初中数学联赛。另一方面，将“文来杯”、“新知杯”竞赛成绩纳入推优生积分制度中。针对数学禀赋优异的学生，于年起，学校在全面推进《基础型课程校本化实施》的基础上成立了“理科实验班”，并与上海市业余数学学校合作，完整引进了数学竞赛培训课程和师资培训体系。这些措施保证了数学竞赛培训能够系统、有序、有效地开展。以数学竞赛的突破，促进物理、化学竞赛的发展，进而全面带动全校理科学业水平的整体提升。今后，众多理科特长生将享有更多更好更高的学习深造平台，全校所有同学都将分享更优质的理科学习资源和发展空间。相信，文来中学作为沪上理科强校指日可待。

开学至今，我已经强烈地感受到同学们参与学科竞赛的热情与投入，甚至有部分同学一人就报了多门学科的竞赛培训。这种参与学科竞赛的积极性值得肯定，而且不少同学确实学有余力，综合能力强，也有勇气去承担学科竞赛的任务，有志向去展示个人能力。不过我还是想说，由于一个人的精力毕竟是有限的，同时参加好几门学科竞赛培训，难免会分散精力，“欲速则不达”、“逐数兔并失之”。因此，我建议同学们要按照个人兴趣和志向、时间精力的调配、学科的发展潜质、学业生涯的规划，科学合理地选择一两门适合自己的学科，集中精力深耕，既拓展这一两门学科知识的广度，又下探学科知识的深度，这样获得成功的机会更大。

正如仇校长在《开学致辞》中所言，同学们要学会选择。每个人都是多元智能发展的，也就是说每位同学都有自己的与才情，每位同学都有属于自己的学习擅长领域和特长潜能的发展空间，只是很多时候我们没有准确地发现和了解自己，或是被周围环境左右影响，耽搁了自己最佳的发展机遇和发展方向，甚至被动地随大流走进一个不属于自己强项的领域盲目拼搏，结果是事倍功半。反之，如果能学会选择，懂得取舍，特别是对自己有理性、科学、务实的定位和判断，找到属于自己的最佳发展路径，那么往往会事半功倍。基于这样的认识，文来中学这几年为全校同学搭建了越来越丰富的学习发展平台，涵盖学科竞赛、体育、科技、艺术、人文等领域的各类特长生培养的体系日臻完善，以满足不同学生化的学习需要和兴趣爱好的自主发展，可供同学们选择的余地和发展的空间也越来越大，这其实对我们文来学生提出了更高的要求，那就是要学会选择、科学规划、自主学习、主动发展。唯有如此，才能更充分地汲取文来的滋养，更持续健康地发展自己，更有可能成为一名真正具有“平民本色、精英气质”的文来学子。

同学们，让我们更加努力，投入到自主学习、主动发展的行列中去，激发潜能，发展特长，欣欣向荣、生机勃勃的文来是滋养你们的土地，文来也将因而更加精彩！

奖学金颁奖致辞 篇3

尊敬的所长、各位来宾、老师们、同学们：

大家下午好！

今天,很高兴来参加科学院岩土力学研究所、理工大学“奖学金”颁奖仪式。

3年前，在学校及院系的高度重视和积极努力下，为了推进高校的协同创新，与科研机构、行业企业、地方政府开展深度合作，为了培养社会急需的高级菁英人才，改革人才培养模式，我校与科学院岩土力学研究所签订协议，开展科教协同育人活动，开设了“岩土菁英班”。

菁英班的特色是采用科研院所深度参与培养过程的方式，培养具有较深工程教育和科研背景、知识结构科学、创新能力和综合实践能力强的高级土木工程技术人才。

菁英班的特色还有：校所优势互补，实现科教协同育人的更大效益；促进科研与教学互动；推动双方共同发展和长期友好合作，实现双赢。

去年底，双方友好协商，设立“奖学金”，由科学院大学出资，科学院岩土力学研究所和理工大学共同评选，用于奖励岩土工程菁英班的在校学生，奖励投身于岩土工程学科、热爱专业、勤奋学习、品学兼优的大学本科生。

在这里，我代表学校，对科学院岩土力学研究所给予的大力支持和帮助，表示衷心的感谢！

3年来，岩土菁英班的同学们，学习勤奋刻苦，成绩突出，名列前茅，全面发展。连续三年都被评为校标兵班集体、五四红旗团支部、校优秀团支部。同学们先后受到了国家级奖励9人次，省级和校级奖励50余人次。同学们积极参加学术活动，主动参与导师课题组研究，踊跃参加创新实践训练计划。

学院的老师对菁英班的同学们悉心培育和关怀，给同学们创造了良好的学习环境和条件。

最后，希齐心协力，育人为本，学术至上，“建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”，铸就“厚德博学，追求卓越”的，培养以智慧引领人生、具有卓越追求和卓越能力、引领三大行业和区域发展的卓越人才。

谢谢！

奖学金颁奖致辞 篇4

尊敬各位，老师们、同学们：

大家下午好！

夏去秋来，天高云淡。月季展娇艳，丹桂溢芬芳。秋天是一个收获的季节，更是一个孕育希望的季节。今天我们在这里隆重举行奖学金颁奖大会，能作为教师代表在台上发言，我深感荣幸。首先，请允许我代表MG二中全体教职员工向本次奖学金考试获奖的160位同学表示最热烈的祝贺。向为本次奖学金考试付出辛勤汗水的指导老师以及考试的组织者，表示衷心的感谢。同学们，这优异的成绩来自于你们分秒必争的辛勤付出；这优异的成绩来自于你们对理想的执著追求；这优异的成绩来自于你们拥有明确的人生目标。我作为皖东第一大校——MG二中的一名普通教师，看到你们在知识的海洋中乘风破浪，扬帆远航，我感到由衷的欣慰。

同学们，你们志存高远，聪明睿智；你们尊师守纪，团结协作；你们才思敏捷，援疑质理；你们勤学苦思，善于；你们奋起直追，持之以恒；正是你们拥有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚强意志，才使你们在竞争中脱颖而出，走上今天的领奖台，体会到奋斗的乐趣，感受到成功的喜悦，但成功只能说明过去，代表昨天。你们今天所取得的成绩只是万里长征迈出了第一步，因此，我希望你们务必要在新的征途上再接再厉，戒骄戒躁，既要有“一览众山小”的豪迈气概，还要有“山外青山楼外楼”的清醒头脑，更要有“百尺竿头更进一步”的不断进取和品质，积极寻找差距，改进和完善自己，以优异的成绩回报母校，回报父母。为此，我提出以下几点希望：

第一，培养学习兴趣。学习兴趣一旦形成，就会转化为你们学习的内在动力，这时，学习对于你们来说，就不再是吃苦受罪的事，而是变成内心深处的一种需求，从而变“要我学”为“我要学”。

第二，勤奋刻苦，劳逸结合。这里我主要想对那些学习基础不好，觉得现在起步已经太晚的同学而言，你们也许会觉得再勤奋刻苦也不起什么作用。其实不然！只要你们下决心学习，就能进步，就一定会取得好成绩。“不经一番寒彻苦，哪有梅花扑鼻香”。

孔子当年不过是个普通孩子，十五岁时才认识到学习的重要性。他“十五而志于学” “终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也”经多年勤奋刻苦的学习，他终于成为教育家、家，被人们尊为圣人。当然学习注意方法，累了就要休息，不要打疲劳战术。

第三，专心听讲，勤于思考。第四，抓住细节，学问结合，力求过程完美。正所谓“学无定法，学习有法”。

其次，我要对在座的未受到奖励的和没有参加奖学金考试的同学说一句，你们没有拿到奖金并不意味着你们就不优秀，孟子说过“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，动心忍性”，也许上苍要对你委以重任；也许你就是大器晚成。希望你们不要妄自菲薄，自暴自弃，要有“天生我材必有用”的，努力学习，永不言败。相信勤能补拙，天道酬勤。我相信，只要你们真心付出，在未来的日子里，你一定会跻身先进队伍的行列，一定能品尝到成功的甘美。

学校是育人的摇篮，面对日益竞争的形势，我们MG二中全体师生在以W校长为核心的班子的坚强下，奋力拼搏，坚持“面向全体学生，突出学生的发展，力求低进中出，优进高出”的教育理念以及“德育为首抓方向，教学为主抓质量，发展抓特长”的治校方略和规范的育人模式。我们欣慰的看到，W校长上任一年来，二中师生的面貌发生了天翻地覆的变化。校园里追逐打闹的身影少了，勤学苦思的多了；穿奇装异服、扎耳环、留怪发和染黄毛的少了，遵规守纪比学习比表现的多了。师生进出校园主动下车的多了，横冲直撞的少了。今天的二中，已经成为你们学习成长终身受益的园地，求知若渴实现理想的桥梁，展示自我走向成功的平台。

同学们，千里之行，始于足下。你若是泥土，就烧成砖瓦；你若是铁矿，就百炼成钢；你若是金子，就放出光芒。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创造更美好的将来。愿你们依托二中这个平台在新的学期刻苦认真，自主学习，既学会又会学。

同学们，你们的成绩就是二中的成绩，你们的前途就是二中的前途，请你们记住，二中以你们为荣！我相信你们会用青春的热情和汗水，谱写一段人生亮丽的章。