论语诵读串词
甲:中国是历史悠久、文化璀灿的五千年文明古国。
乙:传承优秀文化,培护做人的根基,提升我们的文化素养。
甲:中华经典诗文导读工程在我校隆重起动了。
乙:我们受到经典文化薰陶,家长们热烈欢迎。
合:让我们乘着“六一”的翅膀,一同飞进经典文化的圣地。
甲:《三字经》是中国历史上最优秀的儿童启蒙读物之一。
乙:联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
甲:人之初,性本善。
乙:玉不琢,不成器。
合:请101班同学朗诵《三字经》,掌声欢迎。
甲:古诗文的韵律,是中华文化的特有现象,《笠翁对韵》是训练儿童作诗对句,掌握声韵格律的优秀启蒙读物。
乙:语言优美,节奏明快。
甲:天对地。
乙:雨对风。
合:大陆对长空。请102班同学朗诵《笠翁对韵》选段。掌声欢迎。
甲:《千字文》是进行历史文化知识和传统美德教育的优秀读物。
乙:天地玄黄,宇宙洪荒。
合:掌声有请201班同学朗诵《千字文》片断。
甲:知过必改,得能莫忘。
乙:德建名立,形端表正。
合:请听202班古诗文朗诵,让大家一同欣赏。
甲:孔子一生从事教育事业,创立了私学。
乙:相传弟子三千人,贤人七十二。
甲:智者乐水。
乙:仁者乐山。
合:掌声有请301班同学朗诵《论语》片断。
甲:“醉翁之意不在酒”,千古绝唱。
乙:“先天下之忧而忧”,传世楷模。
合:有请302班同学诵读宋代欧阳修和范仲淹两位大师的名篇《醉翁亭记》和《岳阳楼记》。
甲:《礼记》是儒家经典之一。是中华礼制的总序。
乙:修身做人的道理,精辟的言论,精彩的故事,流传千古。
合:请401班同学朗诵《礼记》中的《教学为先》和《乐本于人心感物》。
甲:百家争鸣,百花齐放。
乙:至圣先师,万世师表。
合:让402班同学再次带我们走进《论语》之地。
甲:《老子》共八十一篇,分道经和德经,又称道德经,是中华道德的典范,哲理深厚。
乙:岳飞《满江红》气势磅礴。莫等闲,白了少年头,空悲切。激励了多少英雄豪杰。
合:有请501班同学朗诵《老子》的片断和岳飞的《满江红》。
甲:《老子》是道家的主要经典。
乙:文简意丰,博大精深。
合:有请502班同学朗诵《老子》第二章和苏轼《江城子》。
甲:行路难,行路难,难于上青天。
乙:长风破,长风破,破浪济沧海。
合:请503班同学朗诵《老子》第二十五章的李白《行路难》。
甲:老子是春秋时期著名的思想家。主张返林归真,道法自然。
乙:倡导和谐相处,均衡发展。
合:请601班同学朗诵《老子》第四十五章和第六十七章。
甲:上德不德,是以有德;
乙:下德不失德,是以天德。
合:请602班同学朗诵《老子》第三十八章和第五十四章。
甲:天下难事,必作于易。
乙:天下大事,必作于细。
合:请603班同学朗诵《老子》第三十四章和第六十三章。
甲:我们是祖国的希望。
乙:我们是民族的未来。
甲:传承文化是我们的责任。
乙:弘扬经典是我们的义务。
甲:少年智则国智。
乙:少年富则国富。
合:让我们全体同学朗诵《少年中国说》片断。
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