长春:违反职业道德的教师 严重者可开除
近日,长春市教育局下发了《关于进一步加强师德建设 规范教师职业道德行为的通知》(以下简称《通知》),其中规定,教师有违反职业道德行为的,将对责任教师3年内取消各类评先评优资格。27日,记者就《通知》内容采访了市教育局周国韬副局长。
记者:哪些属于教师违反职业道德的行为?
周国韬:主要是群众反映强烈的师德师风中存在的问题。如个别教师组织、要求学生参加校外有偿补课,或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课等;收受礼品礼金、接受宴请、参加由学生及家长付费的娱乐活动、让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用、通过商业服务获取回扣等;体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,对学生实施性骚扰甚至与学生发生不正当关系等。
记者:对违反职业道德行为的教师,将怎样处理?
周国韬:教师有违反职业道德行为的,一经查实,对责任教师在年度考核中评定为不合格,3年内取消本人各类评先评优资格,并视情节轻重分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等处分。涉及违法犯罪的将移交司法部门。
依据我国《教师法》第十四条规定,丧失教师资格的,不能重新取得教师资格。
记者:如教师发生违反职业道德的行为,校长是否有责?
周国韬:校长是师德建设工作的第一责任人,对学校教师违反职业道德行为监管不力、工作失察,甚至校长个人违反职业道德行为的,将视情节给予诫勉谈话、通报批评、行政警告直至降职撤职处分。
同时取消其所在学校年内参加各种荣誉评比的评选资格。年内已经获得荣誉的将予以撤销,并在全市进行通报。
记者:民办学校教师发生违反职业道德的行为如何处理?
周国韬:各民办学校(教育机构)要按照有关规定主动将办学资质向社会公布,接受社会监督。如发生与公办学校、公办教师联合乱办班、乱补课、乱收费,学校委托民办教育机构考试招生,或其它违规违法行为,将依照相关规定严肃查处。
记者:发现教师有违反职业道德的行为如何举报?
周国韬:各级教育行政部门和学校将设立师德投诉举报平台,利用网站、邮件、电话等多种方式接受社会监督。
在当今自媒体时代,家长、学生及广大社会群众都可以通过手机等工具拍录教师违规行为,并将视频资料上传到平台进行举报。我们对教师违反职业道德的行为发现一起,查处一起,绝不姑息。
为便于查实处理,建议举报人尽量提供准确具体的信息,比如提供图片、音频、视频等相关资料。
附:长春市师德问题举报渠道:
(一)举报电话:
长春市教育局 88787110 双阳区教育局 84223335
朝阳区教育局 85102036 榆树市教育局 83618086
南关区教育局 88958634 九台市教育局 82323932
宽城区教育局 89990230 德惠市教育局 87270455
二道区教育局 84945445 农安县教育局 83221773
绿园区教育局 87605043
长春经济技术开发区文教局 84612896
长春净月国家高新技术产业开发区社会发展局
89286266
长春高新技术产业开发区社会事业发展局 87015400
长春汽车经济技术开发区教育局 85906403
长春莲花山生态旅游区社会事业发展局 89651383
(二)举报平台:
长春市教育局 (长春教育网)
朝阳区教育局
南关区教育局
宽城区教育局
二道区教育局
绿园区教育局
双阳区教育局
榆树市教育局 rsk-
九台市教育局
德惠市教育局
农安县教育局
长春汽车经济技术开发区教育局
长春经济技术开发区文教局
长春高新技术产业开发区社会事业发展局
长春净月国家高新技术产业开发区社会发展局
长春莲花山生态旅游区社会事业发局
">
-
职业道德是个人事业成功的必要条件
在现代社会中,职业道德在人们视野中所起的作用表现得越来越突出,因为随着社会的进步,人民生活水平的提高往往是人民享受的产品和服务的质量中得到具体体现,而产品和服务质量取决于生存质量和服务水平,生产质量和服务水平的高低又取决于人的职业技能和职业道德素质。...
-
中小学教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言...
-
教师职业道德心得大纲
热爱学生是师德教育的核心。随着社会的发展,党和国家对教育的深切关注,真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。苏霍姆林斯基说过:教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。爱是教育中重要的因素,她是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学...
-
教师职业道德特点
教师是教育我们知识的人,师德高于一切,以下是关于教师职业道德的特点,欢迎大家浏览。道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性。教师职业道德品质的构成教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。师德...