我的班级作文(2篇)
敬爱的老师,亲爱的同学同学们:
大家好!
我们的校园是充满活力、充满希望的,在这欢声笑语的校园里,我们学习,我们成长,学校将我们培育成新世纪的接班人,我们就像含苞欲放的花朵,等待着花开的季节。国家的未来由们来建设,我们就是新一代是接班人。
学校为我们组织成了一个集体——六(1)班。
团结是我班的法宝,我们凭借着它战胜每一个困难。在一次书“香少年”演讲比赛中,位于班里左前方的暖气管突然流出了沸腾的水,许多同学都受到了惊吓,有的往没有水的地方躲,有的同学急中生智,用自己的桌罩来擦水,老师让几个同学把操场上的大桶拿上来,才把水情控制住了。
有时候,我们并不是最优秀的,但我们毫不气馁,向别的班级学习。在卫生方面,我们是有不足的地方,但我们正在努力去做着。学校规定了大扫除,我们就各自分配好任务,用心地去打扫。我们不再斯文扫地,而是求做到速度快、效率高,打扫干净每一个卫生死角,把细节重视起来。老师常说,好的学习环境能使学习氛围提高,使能专注听课、做事。所以打扫并不止为了美观,还能产生好氛围。
在学习场上,我们也不赖,只是有些同学不努力,但是,我相信,只要你努力了,就一定能跟上大家,取得成功!
这就是我们班,一个出色的班级。
六年级:刘甲奇
我的班级作文(2)演讲人:连勋演讲日期:n年x月y日
鄙人乃校园研究专家,蛰伏校园五余年,现提交座位研究报告如下:
1~2排:这些人的显着特征就是矮,若有鹤立鸡群者,必然乃老师重点监控之对象。前排的同学们乃命苦之人,身处老师眼皮底下,上课除了听课之外可就没别的事可干了(下面不少人啧啧称是)。呵呵,大家这么抬举我,我就继续说了。当然,我们前面这些同学们具有“大无畏”的献身精神,每次开始都是由他们开始“发难”,而他们又为后面的同学争取了时间,翻书的翻书,说话的说话,正好都被前面遮住了。来,大家鼓掌(呸呸,你这没良心的家伙,我扔你)。哎哟,这个话题说不下去了,我们接着说3~4排的同学。
3~4排:集中在此处的同学一般都是班上的精英(下面掌声响起),一般来说,这边的人都是拉帮结伙的,否则一人在此处必然是孤掌难鸣。哎,下面的别乱扔东西呀,不文明知不知道。此处的同学地处教室的“风水宝地”,易守难攻,前面的同学已经挡住了老师的视线,后面的同学又吸引了老师的关注,上课偶尔说说话、搞搞小动作是“允许”的,而且还有人望风,老师无法发现(你再说,都暴露我们的秘密啦,演讲结束你走着瞧)。顺便提一句,班上的潮流一般由此开创。哎哟,这
话题也说不下去了,我们来看看5~8排。
5~8排:这些人人高马大,与前面的形成鲜明之对比。当然,这些人中有800‰乃老师的“痛处”,班上的成绩、表现,大多是被这些“绿林好汉”落下的(下面不少人在摩拳擦掌)。别那么恐怖行不行。我们后面这些同学却是劳动与体育的中坚力量,往往一个顶俩,当然,也只有在这时,他们才会受到老师的重视。(你说什么,下面的人纷纷跳上台)啊!!!不要用原始的方法来解决问题呀!!!
后记:于是,本场演讲报告不了了之……
作者:我还有话说。校园报告系列丛书,全套5本,全面8折,预购从速。拜拜,跑呀……
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