春暖花开大纲
--如何做一名德能兼备的幼儿教师? 10月初,xx工委的温主任和市关工委的张主任亲临我们一幼,为我们做了名为“要做一名称职的教师的讲座”,整个讲座语重心长,体现了对我们幼教工作者的关心和对幼教事业的关注。 温主任的讲话提出了教师应具有的十项素养,这十项素养将教师的专业技能和道德情操有机的结合在一起,前五项既“知识、理论、语言、能力、身体”代表的是教师的专业技能,我将其简称为“师能”;后五项既“政治、思想、道德、职业、心理”代表的是教师的道德情操,我将其简称为“师德”,师能和师德两者相辅相成,就像蝴蝶的两个翅膀,缺一不可。 基于以上理解,我拟定了我的演讲题目: 春天即将到来,破茧能否成蝶 随着国家对教育事业的逐渐重视,尤其是对幼教事业的重视,让我们幼教工作者仿佛看到了幼教事业的春天。但成蝶就在破茧的那一刻,所有的问题矛盾也集中在那一刻!春天还没有到来,冬天仍在徘徊,教师们仍要坚持站好自己的岗位,继续磨练!教师们的专业技能和道德修养能否跟上改革的步伐,破茧之后能否飞得起来,这就给我们所有的幼儿教师掷下了一个不容忽视的严峻问题: 春天即将到来,破茧之后能否成蝶?我们可爱的幼儿教师们,你们做好准备去迎接这美丽灿烂的春天了吗?是准备像蝴蝶一样和春天共舞,还是像折断双翅的大鸟摔在这美丽的花丛中?如果不想,那就要努力修炼我们的两个翅膀——师德和师能。 如果说师能是太阳,那么师德就是太阳的光芒,注定要为孩子驱走黑暗; 如果说师能是大树,那么师德就是大树的绿茵,注定要为孩子带来丝丝清凉; 如果说师能是小河,那么师德就是那温柔的绿波,注定要慰藉孩子柔弱的心灵; 如果说师能是心,那么师德就是爱,只有被爱包裹的心才会迸发出动人的脉搏! “蛹”之所以能够成蝶,不仅是因为有了阳光的呵护,露水的滋润,更重要的是自己不下万次的努力和拼搏! 亲爱的老师们,让我们在春天即将到来之前,努力孕育我们的翅膀,等到春暖花开的时候,愿我们都能够破茧成蝶,与春天共舞,与春天常伴!加油吧! 我的演讲完毕!谢谢大家!
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