生命的段落
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是《生命的段落》
百川之河汇成大海;
点点零星拉开夜幕;
支离破碎的片段构成了生命的篇章。
春的萌发,夏的滋长,秋的成熟,冬的蜇伏,自然以季节为单位,发展它的生命。季节,是它生命回想曲中的每一个段落,一束光、一阵风、一片叶子、一只飞鸟、是季节彼此之间的一回眸、一顿足。正是每个段落,才诞生了连贯充实的全过程……
(一)
生命以它独特的风格,华美的辞令,新颖的文体,构成了一本文集——《生命的阐述》。
在这部书中,少年被喻意为散文,清新淡雅,情感真挚;中年被引伸为论文,见解精辟,雄辩有力;老年是被刻画成小说,情节曲折,行文跌宕……。
(二)
生命以它涌动的激情,唤醒了汩没的才气。它恰似一条江,
生命的段落 高一年级“五四”演讲稿
发源于高处,蜿蜒于大地。
上游是青年时代,中游是中年时代,下游是老年时代。上游突兀而明净,中游起伏而湍急,下游宽阔而平静……。
(三)
生命以它革新的风韵,演绎了精彩的片段。
十五岁是风,二十岁是云,三十岁是山。
风的洒脱,云的自信,山的稳沉。
十五岁的我们,无拘无束,潇洒自若;
二十岁的我们,意气风发,胸有成竹;
三十岁的我们,深沉稳重,坚韧有力。
(四)
生命的段落在继续拓展,生命的意义在继续阐发……具有生命的段落意识。无论在英姿焕发的年华,还是两鬓染霜的时分,都将推动生命走向充实。一个能使生命的价值得以发挥的人,总是在现有条件下,充分展示自己,而不是只祈愿另一个梦想,让自己在劳骚叹息中度日……。
在黑暗中摸索,在零乱中梳理,在失落中崛起……。
演 讲 人:高一(16)班 王晓倩
指导老师:陈 斌
二○○六年五月四日
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