朗诵语气训练有哪些
朗诵训练与提高的过程,是一个循序渐进的过程,应当由易到难,由浅入深,万万不可急于求成。忽视基本功的训练,幻想一步到位,是办不到的。应先从分项训练开始,即从语音、语调、语气、等项训练做起,一项一项地练,才能有所作为。下面小编为你整理朗诵的语气训练,希望能帮到你。
朗诵语气训练。
语气是体现朗诵者立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式,它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体。有了恰当的语气,才能讲出一连串声音符号,生动、正确地反映出朗诵者的本意。语气具有综合性,既包括声调,句调,还包括语势。在下面的声音技巧里面,我们会讲到,语气是多种多样的,朗诵时要根据表情达意的需要来选择语气。这里,我们从实际运用的角度来练习不同情况下的不同语气。
1, 从语言的基本单位——语句的句型来说,有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句四大类。因而在朗诵时,相应有陈述语气,疑问语气,感叹语气,祈使语气的区分。
我准备明天到北京出差。(这句话显然是个陈述句,读这句话,要用平铺直叙的陈述语气)
你怎么还没有去上班呀?(这句话是个疑问句,读这句话,要用疑惑不解,由衷发问的语气)
香港终于回到了祖国的怀抱!(这句话是感叹句,读这句话,要用带有真实情感,有感而发的感叹语气)
放下武器,把手举起来!(这句话是祈使句,读这句话,要用声色俱厉,用命令这种祈使语气)
2, 从语句表情达意的内容来说,有表情语气、表意语气,表态语气的区分。
1) 表意语气。通过这种语气,向听众百哦打字机的意见,意思。用这种语气讲话,句子中通常有相应的语气词,它或者独立成小句,或用于小句末尾,或用于整个句子的末尾。如:
对此,你的意见如何呢?(反问)
你真的事先一点也不知道吗?(质问)
你不要一意孤行,执迷不悟啊。(提醒)
排长,敌人上来了,打吧。(催促)
您把那本书借给我看几天吧。(请求)
站住!否则我就开枪拉。(命令)
你上哪?(询问)
你昨天怎么旷课啊?(责备)
2) 表情语气。通过这种语气,向听众表达自己的某种情感。句子中通常也有相应的语气词。
哎呀,这下子可好了。(喜悦)
日本鬼子真是坏透了。(愤恨)
他这位才华横溢的作家死的太早了。(叹息)
这一仗打的真漂亮啊!(赞叹)
哦!我终于弄明白了。(醒悟)
呸!你这个无耻的叛徒!(鄙视)
3) 表态语气。通过这种语气,想听众表达自己的某种态度。句子中有时也用语气词。
他确实尽了最大的努力。(肯定)
这件事恐怕难以办到。(不肯定)
我不希望看到那样的结果。(委婉)
你认为这样做行吗?(商量)
这种意见是错误的。(否定)
此外,从表达方式来说,又有叙述、描写、抒情、议论、说明等不同的方式,它们各自的语气也不一样,还有,从所表达的内容和其中蕴含的表达者的思想感情来说,更是千差万别,因而所用语气的平转急缓,张弛高低也各不相同,变化万千。
-
元旦晚会教师朗诵稿(通用4篇)
元旦晚会教师朗诵稿篇1【老师】每当我踏着晨光走进美丽的西园,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只...
-
有关赞美青春的朗诵稿(精选30篇)
有关赞美青春的朗诵稿篇1再见了那青春我将在深秋的黎明出发伴着野菊花开的芬芳与娇媚在梦碎的黎明出发再见了那青春再见曾经最美丽的疼痛再见了那青春永恒的迷惘与绝望雨会从记忆的指间滑落带着风雨漫舞的海燕带着风中悲鸣的草帽从燃烧的风中悄然滑落再见了那...
-
拥抱春天朗诵稿(通用3篇)
拥抱春天朗诵稿篇1拥抱春天作者:wubin我期待了你很久很远在那飘雪的冬天踩着吱吱作响的冰盖想着春天的容颜想你芳草凄凄想你流水潺潺扬起漫天的雪花儿铺就春一样的灿烂拥抱春天春在冰雪下舒展浓浓的绿色正从枝头蔓延拥抱春天朗诵稿篇2春寒在心中荡漾着料峭的脾...
-
关于祖国的朗诵稿子(通用29篇)
关于祖国的朗诵稿子篇1每当我看到鲜艳的五星红旗心情啊,波涛澎湃不息脑海啊,翻腾万千思绪红旗下引起我一片片遐思五星红旗象征着解放它的升起使中国人扬眉吐气自它升起的那天起啊中国人民再不受帝国奴役红旗下祖国在世界东方巨人般屹立九百六十万平方公里的中华...