美诗文朗诵材料（通用5篇）

美诗文朗诵材料 篇1

喜欢美文。勿需有金戈铁马的豪迈，不必有跌宕的情节。仅仅是漫无边际的表达，行如流水的激情，全是关于情与爱。喜欢文中的优美。每一道风景，幻化成点点爱意;每一缕阳光，映照成莫名的喜欢;每一颗星星，点缀的无边思念…喜欢字里行间那种细腻的美，逐字逐句地读，逐字逐句地感受。

喜欢你如散文般的深情。你的每一句话，你的每一个笑靥，你的每一次走近与走远，都令我沉迷。读不够的你!爱不够的你!读你，如一篇美文。如沐浴在春风里，看繁花朵朵，听小雀唱歌。你是一篇最美的美文。你的妩媚、你的娇嗔、你的动与静、你的灵犀、你的懒散。心就这样被打动。呆在你的身边，爱就这样来到。眷恋你优雅的美，如眷恋天边飘过悠然的云，如眷恋耳际响着轻柔的歌，如眷恋夏日里清凉的雨，和雨后青丽的绿。

心就这样被击中，思想里、眼睛里、耳朵里，全是你的名字、你的笑容、你的声音、你随意的举动。喜欢轻声地阅读，就像一直在陪你说话，喜欢朗诵文章的美，就像朗诵写给你的诗篇。想象中，牵着你的手，走过千山万水…

只希望做一个你最忠实的读者，一遍一遍地读你，一遍一遍地爱，正如品味我爱的美文。就这样爱着。爱着你的娇，爱着你的坏与好，体会你的感受，迷恋你的喜乐。

你说，你多像一篇忧伤的美文啊!只有你能打动我，不能我来感动你。月光惨淡，是我落寞时的孤单;重峰叠嶂，有我无限的想念——失去，心承受不起你离开的苦，所以痛

美诗文朗诵材料 篇2

走过夏季长长的荷堤，那清凉的细风从远古慢慢的吹来，我背上书包走进了一所重点中学。

学校有一条弯弯的小路，小路上总铺满了落叶，我每一个黄昏都去走走。在这里，我细致的情怀完全不经过酝酿，就化作一阵阵抑扬顿挫的长短句，翩飞在那树丫之间，并附着在飘飞的黄叶上面。

我神采飞扬的朗诵着自己的新作，忽然觉出了一双眼睛在注视着我。我在自己诗文的感动中静寂下来，一双明亮而秀美的眼、浅淡的微笑及紫色的套裙映入了我的眼帘，她告诉我她叫梅，也很喜欢文学创作，并说我的诗文还不错。。。。。。

小路不再成为我的专利，落叶成了我们共享的风景。朗诵由一人变成了对吟。散文、诗歌的内容，从纯风景写到了爱情。在那“山舞银蛇，原驰蜡象”的季节，我们恋爱了。梅说我们的爱是象雪一样纯洁的。

恋爱的日子，总觉时光匆匆，我们很快走完了三个浪漫的夏季。

在蒙蒙细雨中，我走进了小路旁的林子，我洒脱的甩一甩发上的水珠，诗以灵感的冲动从口中蹦了出来，却浑然不觉梅成了我身后的守望者。一转身相视抚掌而笑，成了惊异与温情的另一种表达方式。

梅考进了某大学中文系，我以分厘之差落榜了。从此，我拒绝了梅的来信，梅来信问我活得累不累?为什么总不回她的信?

我因几篇小作的影响，走上了创作之路。偶有一块块豆腐干见于报端，便觉出了自己的辛苦没有白费，但我一直用笔名做了我的代号。

一次，我收到了一封信，是写给冰清笑竹的，内容说她很喜欢冰清笑竹的诗文，说他的诗文很有情感，让读者觉得亲切，象是自己的经历。署名梅子，我没有回信。

梅雨刚过的季节，我匆匆赴某省城开笔会，我坐在会场的最后排。在作家、诗人作品研讨会上，我听到了梅的名字。

午休时，我拿了梅的作品，走到公园的长椅上躺了下来。两位女孩的声音传了过来，我心一紧——仿佛梅的声音。

果然是梅。她拉着另一个女孩的手，惊异于我的出现，我递过手中她的作品单，她问我改了名字?怎么笔会成员中没有我的名字?我坚决的摇摇头。梅的眼睛温柔如水，紧紧的凝视着我并开始了连珠炮的“审问”：为什么你拒绝我的来信?这些年你躲到那里去了?现在在做什么..........?我低着头一声不吭。梅终于不再说话了，我抬头看见了梅眼中的泪。

我和梅终于谈到文学上来了，她说她最爱读冰清笑竹的诗、文，那作品永远那么真实、那么亲切;那字里行间，似乎知道她的心思，总会令她感动。特别是一首小诗中写到：“那细雨飘飞的小径，蜷卧着沉的思念，优美的记忆，只能伴人生路同行.......”她说每每这时，总会怀念我们在一起的日子，也总会流泪。梅说她曾写信给冰清笑竹，但从未得到过回信。

我沉默了好大一阵子，终于把话题扯开了，在作品研讨会上，我把我们的故事写成了一篇散文，说爱情就是一个缘字!

晚上，梅约我看电影，她说不得不信缘。不然，为什么两次会爱上同一个人!

美诗文朗诵材料 篇3

收拾简单的行李，来一场说走就走的周末旅行。背着包，我们踏上火车去南昌动物园。下了火车有点远，车饶了几条街，终于到达地点，映入眼帘的是平躺的牛木桩，雕刻着红色字体“南昌动物园”，心中不免有点兴奋。

因为不是黄金周，人不是很多，进入动物园，一群白鸽在觅食，看着小孩开心地在喂食物，我也欢喜地买了两小包的干玉米，蹲了下来，放在右手心里等着白鸽飞过来，一下子大部分的白鸽争先恐后地吃我手中的玉米干，我满脸的笑容：“快看，白鸽多可爱啊!赶快帮我拍张照片吧!”我抚摸着可爱的白鸽，满满的幸福。过了一阵子，你忽然对我说：“前面还有很多的动物，走吧!”回头了看了一眼一群洁白的白鸽，依依不舍的朝前走去......

郁郁葱葱的植物，绿色的指引，听到了人们的欢笑声，原来猴子在骑车表演。一路上，我们看到了不同种类的动物，有老虎，袋鼠，鹿，白鹤，大象等。在宽敞的草坪，建立一座高大宽敞的房子，草坪中间柱子上也挂着枝干，没有了叶子。第一次我远远的看到了生长在非洲的长颈鹿，不仅惊呼：“好高啊!快来看啊!”我跑到了长颈鹿最近的草坪，它大概有5米高，长着一对明亮的大眼睛，长长的脖子，身上有美丽的花纹，我站在它对面显得非常的渺小。

隔着护栏，它望着另一边的长颈鹿，我带着暖暖的笑容，高高的挥着手，兴奋地喊道：“嗨!长颈鹿，我在这!”它微微地转过身，用陌生的眼神看了看我，然后往前走了几步，把两条瘦长的腿形成八字形，有点吃力，头慢慢的弯下，吃脚下的草，部分草含在嘴里。附近的长颈鹿走来了，它喂给了最爱的长颈鹿吃，这画面我立刻拍了下来，多么甜蜜的一刻，动物之间的爱情也可以这么的唯美，动情。

旅途中的风景在我们的前行的路上不断变换，看到长颈鹿温馨的画面，相濡以沫，彼此疼惜，成为我最美好也是最难忘的风景线，告诉我们怎样去爱一个人。旅行，可以让人忘记烦恼，旅行，不在乎你们走多远，而是陪在你身边的人懂你，一直疼爱着你，那么人生的风景里就不会再孤单。

美诗文朗诵材料 篇4

《对镜》

哈代

当我照我的镜，

见我形容憔悴，

我说

但愿上天让我的心

也象这样凋萎

那时

人心对我变冷

我再也不忧戚

我将能

孤独而平静

等待永久的安息

可叹

时间偷走一半

却让一半留存

被时间摇撼的

黄昏之躯中

搏动着

正午的心

美诗文朗诵材料 篇5

《雪花的快乐》

徐志摩

假若我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向

――飞扬，飞扬，飞扬，

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，

不去那凄清的山麓，

也不上荒街去惆怅

――飞扬，飞扬，飞扬，

――你看，我有我的方向!

在半空里娟娟的飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望

――飞扬，飞扬，飞扬，

――啊，她身上有朱砂梅的清香!

那时我凭藉我的身轻，

盈盈的，沾住了她的衣襟，

贴近她柔波似的心胸

――消溶，消溶，消溶

――溶入了她柔波似的心胸。