描写校园的现代诗歌朗诵（通用18篇）

描写校园的现代诗歌朗诵 篇1

傍晚

夕阳的斜辉溢满校园

独自漫步在操场边

享受这黑暗前的温暖

身旁

日渐稀疏的海棠花

记录着时光前行的每一个步伐

那铺满一地的落红

是在为黄昏饯别吗

外面据钢筋的声音

在风中呜呜地吟唱

斜阳下的影子

渐渐的被越拉越长

时光荏苒，静静流淌

只因多留恋了残花一眼

夕阳就消失在了天边

描写校园的现代诗歌朗诵 篇2

一次意外

我仿佛游离在地狱

撕心裂肺的疼痛

使思维搁浅

如同即将耗尽生命的叶子

等待秋风逼近的脚步

同行关切的目光

暖人心头的甜言蜜语

伸出援助的双手

宛如涓涓暖流

滋润着

我这片快要凋零的叶子

让我承受住秋风秋雨的摧残

再次奇迹般的灿烂枝头

回到学校

犹如回到家里

和谐

血浓于水般的亲情

使我这张白纸

竞能谱出生命的乐章

绘出斑斓的画卷

谢谢您

我温馨的校园

描写校园的现代诗歌朗诵 篇3

一下课，孩子们就聚拢在这里

有秩序的洗手洗脸

或者干脆把嘴凑上水龙头

灌上一肚子清凉

然后他跑开的时候

都可以听到哐当哐当的声响

水龙头里的水一直流着

从地下汲来，又迅速渗入地下

漫过的地方形成了一片小小的湿地

上课的铃声急促而悠长

最后一只手慌乱的右旋

水，便停止了歌唱

湿地怎能静默

又有新的客人造访

一群形色各异的小鸟雀

要在37度的蒸发之前赶来吮呷

叽叽喳喳奏响新的印章

羽翼初丰的小鸟

亦步亦趋的涂鸦

而那些大鸟在低空盘旋

守卫亦是占领

偶有一只会直接停驻在水龙头上

黑的喙，精致地找到最后聚落的那滴

呷呷嘴，再扑凌凌翅膀

他们和它们交换并分享着这样的课间

在盛夏来临之前

不多谋面，却不陌生

没有谁能保证

暑假之后

他和它还能认出彼此的

青春和疯一样的成长

描写校园的现代诗歌朗诵 篇4

阴雨中秋节 作者：黎明之前

最近几天的六朝古都，不知怎的阴雨连绵

强欲望的阳光，不给机会穿过云层细缝

惟能穿透夜里的梦，在明月与乌云之间徘徊

虽然不是朗月，却多了几分朦胧的醉意

金秋的慰问必然包括金装的月饼礼盒

可我们没有，有的只是三天的中秋假期

与一些灰色阴雨时节的凄凄凉凉，或是

闲敲文字时键入闾巷的片片落花

我想独自出去走走，外面的风声渐染秋的颜色

我知道，秋风没有和家人团圆，黎明也没有

升起金灿灿的太阳，或是游子在外漂泊

那片朦胧的月光背后，定然刻着故乡的殷殷期盼

盼星星，盼月亮，盼不到金秋的月宫婵娟

千里之外是否还有一轮明月，你相信我也相信

在酒览月华微醉后，画一个水水月饼

映入眼帘的是一些美好的回忆，和一整个故乡

描写校园的现代诗歌朗诵 篇5

你是太阳花，红绿在

地面的浮萍，荡漾

玲珑、挂着铃铛，轻轻

闭合着，

是心间或是天空的阴晴?

拉丁语的松叶牡丹

哲学的思想，如火焰的怒放

坐身处，一棵松与一个太阳

一株微小的笑，笑声轻微

轻过风，溢出微香

不羡慕春风十里，不粘蝶飞

只是轻微，轻身一生哲学

身为两半

一半大脑坐在暗淡低沉里思考

一半怒放太阳光粒的微小空间

互生、闭合着，

生命的两片，绿叶与花

缝合处，阴与晴

何怨、何哀，人间的阴晴圆缺!

你是花，是太阳花

红绿间，恰似人间的庙宇

木鱼叩开

晚霞布里，正在绘画另一个初晨的笑靥………

描写校园的现代诗歌朗诵 篇6

小清新

念啊，念

十八年离家节日总放假

往年碑前三根香火一束花

路途虽远也常回去

如今天涯不能上归途

一夜相思难以入眠

忽然一梦竟是碧云蓝天咋现

怅然回眸到了祖母坟前

嫩蒿向上遮了铭文字眼

“祖母，我来给您扫墓了”

双手如刀除草做垅

潸然泪水流满两旁溪河

我愿是一朵樱花

装饰她的雅窗

给她送去阵阵芳香

就在网球场边上

我愿是一簇黄竹

在那片土地厮守

我的头上是她的住处

我的枝丫摇曳她的温柔

我愿是一棵柳树

随着流水追逐

我不告诉她我的所有

偶尔期待她的莲舟

描写校园的现代诗歌朗诵 篇7

我的梦想

让梦想如花，

在你我的寂寞中绚烂。

迟疑在夕阳中，

吟着你的诗，

做着你的梦，

我沉醉，

在你经过的花丛中寻觅，

当初麻醉你的阵阵清香。

阳光有着敌意，

穿透了我家的玻璃，

穿透了我的心坎，

带来灼烈，

带来不可一世的刚强，

我将手里的茉莉花扔掉，

奔向湖边。

湖波泛泛的湖，

有着童年折叠的小纸船，

曾经载着我的目光，

在柔柔的风的伴随下，

驶向那向往自由的乐趣。

我的湖很小，

我的梦很大，

我的船驶不出这局限，

在风波中徘徊，

是感觉自己的无力。

在风雨中飘摇的是自己的人生，

在坎坷中行走的是自己的身影，

我迈出闯关的步伐，

却是在乳白色的雾中迷失，

这一场迷失是关于自己的灵魂。

我的梦想，

我将她高高地举起，

在狂风呼啸中举到山之巅，

希望她不会摔下，

否则，我将和她一起破碎。

夕阳的泪，在氤氲的霞光中飘飞。

描写校园的现代诗歌朗诵 篇8

《俺用残损的手掌》

戴望舒

俺用残损的手掌

摸索这广大的土地：

这一角已变成灰烬，

那一角只是血和泥;

这一片湖该是俺的家乡，

(春天，堤上繁花如锦障，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳，)

俺触到荇藻和水的微凉;

这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出;

江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿;

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边，俺蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌擦过无恨的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

只有那辽远的一角依然完整，

暖和，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，俺用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

俺把全部的力量运在手掌

贴在上面，寄与爱和一切期望，

因为只有那里是太阳，是春，

将驱逐阴暗，带来苏生，

因为只有那里俺们不像牲口一样活，

蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!

描写校园的现代诗歌朗诵 篇9

风　每夜都从

大森林的深处刮起

赶在黎明之前

吹往平原

吹往海岸

还在隐藏着吗?

还在等待着?

只恋着风的

是生命的枯叶

在一生的终点

它们想扮成

飘飞的蝴蝶

而真正的翅膀的心

要比这些高远许多

风　只是在吹到大海之后

才会发现

太平洋是天空的颜色

而大地与太平洋的上空

蓝天与鸟共生

请相信吧

白云漂浮是为了羽翼而动

鲲鹏飞过将震响雷声

人生一世啊

太过匆匆!

但要冲天

何必痴想永恒!

如果风起的深夜

有了什么梦

给自己一双翅膀啊

就此起飞

别等待黎明

伸出双手吧

拥抱每一颗星星;

海遥岸的火焰

正在燃烧生命!

描写校园的现代诗歌朗诵 篇10

《泄愤》

作者：塞宾的左手

(一)

昨天我打了一只鸡

别误会

两只翅膀两只脚的那种

没有什么为什么

就是想打它

(二)

问老爹要一百块钱

他问

干什么用的啊

我说你给我就是了

问那么多干什么

他就扇我

(三)

今天我叫了一只鸡

你没误会

丰乳肥臀的那种

我没有上她

只是一个劲地抽她

又抱着她哭

描写校园的现代诗歌朗诵 篇11

《莫远游》

作者：塞宾的左手

我活在一个小小的圈子里

一个有土壤和鲜花的圈子

你让我挑选一种颜色

来命名雨后的阳光

麦田何时已被焚毁

留下的劣迹

是一群麻雀的祷告

我还能走得更远吗

离开小小的城池

做风信子或是信天翁

不想再多说什么

我的声音越发稀薄

在阳光的炙烤下

就会转眼沉没

不知道我到底是什么

是空气的一部分

水的一部分

麦子的一部分

还是候鸟的一部分

或许空气与水饱满了麦子

喂饱了被寄望的候鸟

来年的麦田候鸟依旧经过

稻草人早已形同虚设

没有一朵蒲公英不想被风带走

谁的轻叹成为了咒语的钥匙

如果你就站在我的前面

我不敢打点行装

我怕你泛红的眼眶

怕从背后被你抱住

我的手里依旧有一封凭信

一座圣域还在向我招手

还有一道密诏

欲图将你赐死

让你转生还阳后

与我陌路

我还在一言不语

你在号令这秋风的过境

你的眼里忽闪冷漠与柔弱

忽而浮现你衣带渐宽的模样

我的心便碎成琉璃

不走了

陪你

描写校园的现代诗歌朗诵 篇12

移向菊的花蕊

谁在远遁

静静的石头下

一声叹息

恍若游丝还有人

在风中伫立

他的眼神

是否

已经飘零但我

不因夜色的浓重

而放弃辨认

暖暖的香

离我很近我的心中

已很亮堂

谁的目光?

是我看到了

菊花的眼睛!

描写校园的现代诗歌朗诵 篇13

《我也爱国》

作者：卓越天空

今天，

钓鱼岛上的日本旗，

像巨雷 劈开一股股爱国河坝，

红色洪流 浩浩荡荡淹满大街。

一声声呐喊：

“打倒小日本，还我河山!”

犹如树头知了夏日里的歌唱，

透彻 响亮。

这怎能完全表达?

就换种方式深刻展现——

卯足劲砸日本车，

聚起堆烧日本货。

哈哈，哈哈，

爱国的浪涛多么汹涌，

拍沉日本岛轻而易举。

然而 爱国可曾回头看看，

一街街残留的垃圾是姐妹在打扫，

一辆辆被砸的汽车是同胞在买单，

堆堆燃起的火焰是兄弟在心疼。

日本人，这时在干什么?

汽车工赶着造维修配件，

电子工忙着翻新垃圾品，

政府官员站在*上笑谈：

“这次中国人，真气疯啦!”

“洋装虽然穿在身，

我心依然是中国心……”

从小唱响的歌，

褪色多少岁月，

今日里重新染涂上鲜艳的红。

爱国，多么伟大，

需要一腔腔沸腾的热血;

爱国，多么神圣，

离不开文明表达的方式。

钓鱼岛，

点染的爱国热情，

尽情释放，

却不要践踏了民族素质……

描写校园的现代诗歌朗诵 篇14

青春因梦想而执着

站着冰冷的月光下，

身披银光，

已经记不得为什么出发。

一次次的挫败，

换回了一个个触目的伤痕。

一点点希望，

仿佛已被无情的抹去。

为什么还要执着地向前，

去感受墙壁的坚硬、无情?

因为青春有梦，

青春因梦想而执着。

抓住心中的一缕微光，

在光的指引下，

执着地向前!

描写校园的现代诗歌朗诵 篇15

眼泪浸透了鸽子的羽翼

狼群

还在降落持久的风雪

黑暗中

灵幡的光芒拷问谁的良知

天空落下黑色的泪滴

善良的大地

嚎啕着

只因那些无知的魔鬼

愿和平从我的笔墨里飞出

穿透

那重重叠叠的黑暗

愿我的呐喊

能成为强暴者们的皈依

描写校园的现代诗歌朗诵 篇16

《阴雨中秋节》

最近几天的六朝古都，

不知怎的阴雨连绵

强欲望的阳光，

不给机会穿过云层细缝

惟能穿透夜里的梦，

在明月与乌云之间徘徊

虽然不是朗月，

却多了几分朦胧的醉意

金秋的慰问必然包括金装的月饼礼盒

可我们没有，有的只是三天的中秋假期

与一些灰色阴雨时节的凄凄凉凉，或是

闲敲文字时键入闾巷的片片落花

我想独自出去走走，

外面的风声渐染秋的颜色

我知道，秋风没有和家人团圆，

黎明也没有

升起金灿灿的太阳，

或是游子在外漂泊

那片朦胧的月光背后，

定然刻着故乡的殷殷期盼

盼星星，盼月亮，

盼不到金秋的月宫婵娟

千里之外是否还有一轮明月，

你相信我也相信

在酒览月华微醉后，

画一个水水月饼

映入眼帘的是一些美好的回忆，

和一整个故乡

描写校园的现代诗歌朗诵 篇17

看不见雪的冬天忧郁无眠，

无缰的思绪与文字蹁跹，

思念布满不夜的城市

无法忘记你风尘仆仆的笑脸。

温柔的月光

为我捎去满城的挂牵，

手握你送给我的礼物，

习惯轻轻放在唇边，

爱的暖流沁人心间。

拈一片

泛黄的叶子端详，突兀的

经脉里仍透出瑰丽的秋天，

幸福在我们的童话里圈圈点点。

怎会忘记

你我欢聚在城市的街角，

手牵着手，肩并着肩，

爱的足迹在月下快乐绵延。

你说相拥是一支淡雅的莲，

我说离别是一滴缠绵的泪，

蛰伏在看不见雪的冬天，

默默期待温暖我们的艳阳天。

再鲜亮的玫瑰，

终有一天会凋谢，

唯有略带伤感的真爱瞬间，

永远记载在我爱你的信笺。

描写校园的现代诗歌朗诵 篇18

硝烟、火光涂鸦着大自然的胸膛、面目

生兮兮

命息息

时光轮回

战争就像指挥者手中的草种

播种春天和永远的冬季

星星作证：

星星闪烁的泪光让思想者

戳印血色篇章

雨、雪、美酒、五彩灯光

西服革履、有戴着面具遮羞跳优雅的舞姿

或走上讲台朗读烧焦的文字

公元跨世纪两千年X月X日

天气晴朗，微风。蝶舞虫鸣---

是谁手捧一束鲜花

轻轻放下，鞠躬。余香滑落谁的手指

大地上谁能抹去碑文雨蚀风化的痛

血脉相印不能忘却的忆念

一片云朵

一群鸟飞来飞去盘旋翠绿的湖岸

扇动的翅羽闪烁着阳光好看的斑斓

美眼域美心灵

看!和平江山如此多娇