关于129的朗诵词（精选14篇）

关于129的朗诵词 篇1

现在

国家兴衰的重担马上就要落到我们的肩上

是学习先辈艰苦奋斗，为祖国毫无保留的精神

还是空虚迷惘浑浑噩噩，成为一副臭皮囊

我们这一代，应当是青春阳光的一代

我们这一代，应当是蓬勃向上的一代

我们这一代，应当是奋发进取的一代

我们这一代，应当是继往开来的一代

但是，科技的腾飞渐渐磨灭了大学生的激情

我们习惯了衣来伸手饭来张口的安逸

少了拼搏奋斗的精神

多了份理所当然的懒散

大学不再像两耳不闻窗外事，一心只求成绩高的高中

我们的生活丰富多彩

我们的时间更加自由

但不是每个人都可以优秀

这四年如果没有目标，没有方向

或许你过的就是懒散的四年

荒废了青春，流逝了时间

毕业的时候

也许想重来，可惜时光不在。

所以，

从现在起

学着像八十一年前的青年前辈们一样，

拥有艰苦奋斗的精神

拥有热忱的爱国情怀

同时我们又要做到

反思过去，展望未来，

牢记那些热血而智慧的青年才俊

牢记那段艰苦卓绝的历史

用饱满的热情

突破历史

创造将来

关于129的朗诵词 篇2

我看见李广负箭摇缰

我看见哥舒旌旗飘扬

我看见继光驱倭守海

我也不忘靖康有耻

崖山有败

然而万里长城永不倒

滔滔长江永不断

天边的那颗灰色小星

带着战斗的疲倦

吐着最后的喘息

死在太阳的前面

祖国，看啊

漫天的小星已经照亮了整个天地

一二九的炮火早已被熄灭

一二九的尸体早已被掩埋

一二九的学生也渐渐远去

如今，有人沉睡在母亲的溺爱下

有人昏醉于情人的安抚下

有人迷失在同学的攀比中

小心

你呼吸的空气曾经响彻战斗的号角

你观赏的草木曾经沾染战士的鲜血

你使用的笔纸曾经承载学生的怒火

你眼前的世界是用尸体换来的

让我们在黄昏星辰下虔诚忏悔

以灵魂之余辉起誓

华夏多英雄，我辈岂无为

关于129的朗诵词 篇3

窗外的雨，沥沥淅淅。 翻开历史书卷。一二•九运动事件映入眼帘。风挟裹着一股充满活力的新鲜感呼啸而来。耳畔，响亮的口号声回荡起伏。

1935年12月9号，一场大规模的学生抗日游行活动在北平爆发，掀起了全国抗日救国的新高潮。在外敌入侵的关键时刻，学生们在中国共产党的带领下游街抗议，“抗战动员，准备思想和干部，动员全民族”，为确立统一战线做出了不可磨灭的贡献。学子们不畏强权，敢于抗争，敢于直面淋漓的鲜血保卫祖国，乃是真的勇士。

倏忽，八十多年过去了。立于新时代的我们，冥冥之中，也许已感觉到肩上责任的沉重。战争走了，取而代之的是和平。在这个祥和的时代，历史已仿佛离我们远去，那些沉淀在岁月湖底的精神慢慢成了人们茶余饭后卖弄风骚的谈资。八十多年前的学生们的呐喊和咆哮也早已沉寂，留下的了无痕迹。在战火纷飞的时代，他们有足够的勇气踏上风口浪尖去面对也许猝不及防的灾难。而在和平笼罩的今天，我们却还徘徊于及格线间，怀着一颗侥幸的心，抱着六十分万岁，多一分浪费的可笑信念。青葱岁月，实在可惜。历史可以原谅，但不可忘记。时时刻刻牢记在心，我们能够更加有民族意识，更加清楚我们努力的意义所在，而避免了迷茫与混沌。

正值青春年华的我们，理应当像毛爷爷所说"中流激水，浪遏飞舟"，怀着一颗有激情的心，走在时代前方。以一二•九运动中的学生为楷模，发扬敢于斗争，勇敢顽强的精神。时代时局不同，我们为何不把心中的激情化作今日的理想，怀着进取之心，为之努力奋斗終生。“虽然我没有天分，但我有梦的天真，我将会努力用我的一生;虽然我手比较笨，但我愿努力探寻，付出所有青春不留遗憾”，我愿意，虽没有像枪一样的武器，但有笔一样锋利的利器，像鲁迅先生一样用犀利的笔触解剖这人生。

“生命的广阔不经历磨难怎能感到，生命的光辉不坚持到底怎能看到。”青春是上帝赠与生命最好的礼物。趁阳光正好，趁微风不燥，趁你我未老，何不和青春打一个赌，让明天的我们能欣然回首，感叹青春的美好。

窗外的雨凉凉的。窗内的人，思绪是飘渺的，心情是复杂的。怀着一颗赤子之心，追寻梦想，珍惜青春，该有多好。

关于129的朗诵词 篇4

低碳生活是环保，身边小事最重要。

上班电梯搭乘少，跑上跑下健身好。

节约水电要记牢，千家万户节能高。

电脑不用先关掉，办公室内勤打扫。

门窗常开通风找，吹走浊气阳光照。

纸杯木筷塑料包，减少使用污染少。

酒店废油别乱抛，再生利用变肥皂。

植树吸碳排氧妙，栽花种草绿色飘。

低碳行动建功劳，碧水青山白云笑。

气候变暖等着瞧，世界乐园新创造。

关于129的朗诵词 篇5

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

传递正能量的诗歌三：

是一个活生生的人

来到这样世界

就是要对人类的进步

尽自己的努力

为人类社会进步做出贡献

弘扬正气

树立新风

实现自己的理想

给予自己有向上的希望，

学而无境

不断追求

知识得到充实

让生活变得圆满幸福

不断增添自己的学习和工作动力

增添仁爱人民、热爱祖国的感情

实现一个新的自我

让自己变得更加自信

充满生命活力

关于129的朗诵词 篇6

我的心灵纵然追随那

澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，

我的心灵激荡追寻那

惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。

她们

是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光

隔河两岸是心驰神往的天堂

抬头豁然，祖国好

低头乐怀，家乡美

脚下是我追寻的圣土，蓦然回首

爱祖国，更爱家乡

岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途

祖国欣欣向荣一片好

忆往昔，千古风流人物

看今朝，英雄尽显本色

我欣欣然走在乡间的小路上

于是乎?

便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂;

走进草海，去感受海的静谧;

旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞;

浓浓的乡景乡情，与谁同醉?

是谁谱写一曲曲乡间的民歌?

伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香

瞬间春暖花开，温馨无限

条条乡间道路四通八达

片片绿色树林装扮家乡

心灵顿时感到倚天长剑划破天宇

爱祖国，更爱家乡。

关于129的朗诵词 篇7

昂首唐古拉山的峰颠

碧蓝的苍穹

茫茫的雪峰

你向世界庄严宣布——出发了

高山压不跨你的脊梁

冰雪冻不僵你的豪气

奇峰挡不住你的道路

无论风云怎么变幻莫测

你总是向着太阳升起的地方

无论道路多么艰难险阻

你总是奔向那辽阔的海洋

你穿险峰，破急流

气势惊天地，骇鬼神

你激情奔放

烈火燃烧

你一发威

可以毁灭整个地球

你一声喊

能够震裂月亮的耳膜

你是一首诗

一首豪迈的，激动人心的伟大诗篇

你是自由飞翔的白鸽

你在蓝天中盘旋，俯冲，翻筋斗

你是一首歌

一首优美动人的歌

你唱着山歌是那样优美动人

吸引着所有的生灵在倾听

你唱着牧歌

是那样高亢嘹亮

羞愧得高傲的白云低头沉吟

你是一位美丽善良的姑娘

日夜思念着心爱的新郎

你是一位英俊帅气的小伙

马不停蹄地追寻着梦中的新娘

你是带刺的玫瑰

永远激动着赏花人的心房

也毫不留情地刺痛着黑手的猖狂

你是严寒中的梅花

在冰雪中歌唱着春天的希望

你是滴滴清泉

你是串串珍珠

你是青山秀水

你是液态的火

使整个大地熊熊燃烧

你是液态的电

照亮着祖国大地光明一片

你是东方的巨龙

在炎黄大地上自由翱翔

关于129的朗诵词 篇8

昔日这里是一片荒芜的民房

如今却建成了敬老院

取而代之的是青砖碧瓦的洋房

还有亭子花园运动场

一群老人

在花园里漫步笑谈欢唱

还可以读书下棋健身

生活充满阳光

想起当年在家里孤立无援

不禁眼泪汪汪

如今在敬老院里欢度晚年

感谢党和政府送来的温暖

一串串笑声

一阵阵歌声

越过围墙树林山岗

飘向太阳升起的村庄

关于129的朗诵词 篇9

今年的九月，这熟悉的校园，一定又是热闹非凡。

记得那时么?

那时的下沙与世隔绝，

B支4还叫校一线。

那时没有B1，每次去市区都要鼓足巨大的勇气，

生怕自己出去了就永远回不来了。

那时成蹊苑还没有东门，

如果错过了侧门的开放，就只能从经贸迂回，

当然，你还可以选择穿过百草味的秘密通道。

那时去学院楼上课，路途很遥远。

女生有伞，我们只有头发，路边的树还没有人高

这到底是树给人乘凉还是人给树乘凉。

那时手机信号还不如对讲机，

打电话是一件技术含量极高的事，

不能让信号太差，又不能漫游到海宁，最佳地点就是阳台，

于是我和你组成了满天的繁星，和天上的遥相呼应。

大学，是灿烂的。

学弟们，

你们是否知道那时的钱记茶餐厅的旁边的盈客的前身是钱记，而它后来变成了钱记茶餐厅

学妹们，

你们又是否知道只听过有蒲烧鳗饭但没见过蒲烧鳗饭的米宝宝的旁边的快乐厨房其实就是今天珍峥以前的“今天”餐厅旁边的LG。

那时外卖是可以送到寝室楼的，

饭盒在寝室的角落里堆得像比萨斜塔，

这可乐坏了那只失恋后被你遗弃的兔子。

每年十二月末的那个基督教节日，

你看着一对对情侣，眼含泪水，脸涨的通红，一双小拳头握得很紧很紧。

那天是你的生日，

我们一起去当时下沙最豪华的KTV--计量食堂2楼，

用鼠标点歌，唱到动情时却死机，

一首生日快乐唱了半个小时

即使条件艰苦，我们也很快适应，

养成了了敏锐的观察力，

喷泉一开，就知道有大事发生

--迎评促建,领导参观，新生报道

那时的游泳馆还没有水，

于是我们在池子里打羽毛球。

那时学校反复强调不准去钱塘江边观潮，

于是那年八月十六，图书馆顶楼人山人海，

只看到一条白线从这边移那边，很远很远

那时的期末，打印店里人头攒动，

我们也终于明白了后工业社会里信息是多么重要

北京时间五点钟，图书馆前已是黑压压的一片。

冲刺的那一刻，不小心摔倒在楼梯口的你还不忘记说：

“不要管我，你先去占座”。

于是我含着泪用你给我的书占了一整排的位置。

那时。

那时!

那时—!

那时?纳什是一位有着传奇人生的数学天才，大一时的经济学课本上经常会看到他。

军训前,方圆几里地的防晒霜都脱销了，

你买了我没买，

结果军训过后我成了包拯你成了李逵，

不是防晒霜的质量问题，

而是汗水冲刷掉了娇气才方显青春本色。

这是一个叫做青春的故事，

用信仰点亮，持久而辉煌。

这是一个叫做信仰的故事，

用责任燃起，崇高而坚毅。

这是一个叫做责任的故事，

用青春构筑，伟大而牢固。

看，这是我们的故事里最有力量的篇章

听，那是我们心底迸发的最坚定的誓言

红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张;奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

少年智则国智，

少年富则国富，

少年强则国强，

少年独立则国独立，

少年自由则国自由，少年进步则国进步，

美哉——我少年中国，与天不老;

壮哉——我中国少年，与国无疆——!

开始强烈怀念大学里的每时每刻!还记得当时看节目时哭泣相拥的样子

菜园，我永远爱你

关于129的朗诵词 篇10

黄河与石油，每天，都同时流动

一个容器叫河道，一个容器叫油管

黄河在上面

石油在下面

黄河向东走

石油往上走

粘稠度也相差无几

一个擅长窝藏沙子，一个擅长窝藏火焰

流速都很着急，都是为了国家

黄河急着去扩张国土

石油急着去增强国力

我在东营生活了几天，发现周身血管

都已不能自律，一直模仿人家

一会儿看齐黄河，一会儿化身油管

红血球要去扩张国土

白血球要去增强国力

在东营生活，你就不能想着自己

黄河的风时时吹动你的头发，也吹动大片的刺槐林

你必然是一个为国为民的人

“东营”之远古的取名，就是保家卫国的意思

我告辞东营那天，步子特别有力

我的动脉与静脉，分别成了两类运载容器

对此，我就在多解释了，总之，我走成了

一个小小的祖国

关于129的朗诵词 篇11

毕业，再见

无论时光如何的流逝，只要你永远的记得，我们曾经在一起，一起欢笑，一起悲伤。请别让毕业带走了我们的深深的情，浓浓的爱，我们不管走到哪里，心，永远和我的同学，我的老师，我的母校在一起。

多少同窗的岁月

记忆总是将它轻轻的唤醒

几度月儿冥冥升起

仿佛又一次看到我们深邃的眼睛

黑夜呼唤着我们清澈的心灵

将过去的友谊融化成音符

却再也找不到真挚的爱

多少笑声和泪水

一起随着记忆又荡漾飘去

看着那总是抓不住的心

试着找回飞去的童年

多少绚丽而又缤纷的梦想

慢慢的散开

随着我们远走他乡

又一次握紧年轻的心

在五彩的世界里轻轻的想

阳光如此的娇媚

将我们的手

紧紧的牵住

不想尝试离别的痛苦

但却哪来甘甜的雨露

让我们重新凝聚

多想化作风中的一丝清新的空气

走到哪里

就一起飘到哪里

无论时光如何的流逝

只要你永远的记得

我们曾经在一起

一起欢笑

一起悲伤

请别让毕业带走了我们的友谊

我们不管走到哪里

心

永远在

无论时光如何的流逝

只要你永远的记得

我们曾经在一起

一起欢笑

一起悲伤

请别让毕业带走了我们的友谊

我们不管走到哪里

心

永远在

关于129的朗诵词 篇12

哪些斑驳在我记忆里的校园

不是一排排课桌

不是一棵棵树木

是二月的校花和十月的狼

是月夜里读书亭下的缠绵

是阳光下的草坪上的甜蜜

我们像两行情景交融的诗句

我们像两只翩翩起舞的蝴蝶

我们像两片不分彼此的云朵

美好的记忆碎成一片

暗暗滚动的车轮将我们分开

悄悄带走我们背上的书包

日子渐渐昏黄

已经想不清你的脸

仅存的一封蜡黄情书

储存仅有的记忆

关于129的朗诵词 篇13

长江隔壁的雪

下的那叫一个大

连雄伟的西山

也打颤

乳白色云的寂寞

藏进了风紧缩的眉头

摇摆的情绪

无法淡定在山城

每一个匆匆过客 心中

早已迎接

一句迟来的问候

那年味

穿透门槛儿

溜进了腊月的油锅

泛着五彩气泡

奔向远方……

关于129的朗诵词 篇14

从法律意义上，

父母是孩子未成年之前的临时监护人;

从经济意义上，

父母是孩子独立谋生前的财务供养者;

从政治意义上，

父母是孩子自身事务重大决策的终极参与者;

从文化意义上，

父母是孩子接收社会传统的启蒙老师;

从心理意义上，

父母是孩子朋友式的私人心理咨询师;

从健康意义上，

父母是孩子的第一保健医生;

从生活意义上，

父母是孩子的最佳拍档;

从哲学意义上，

父母是孩子探索自身生命意义的首席导师。