关于阅读体会的发言稿(通用3篇)
关于阅读体会的发言稿 篇1
有人说:“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品,唯有读书高。”古今中外,五湖四海,多少贤人志士对书的爱好达到了如痴如醉的程度。我国一代伟人毛泽东,就经常挑灯看书到深夜,那个专注劲,就连警卫员偷偷与他合影也未察觉。还有当代美国顶尖的弹道导弹专家的享利·布莱顿曾经说过“地球一直在转,时代不断进步,若想跟上时代,就应不断地读书、求知。”像这样的例子举不胜举,哈佛大学图书馆的标语是这样的“此刻打盹,你将做梦;此刻读书,你将圆梦。”由此不难看出读书求知对于一个人生命的意义了。
我们学校对我们学生读书指导是非常重视的,校长在学校工作中就明确了学校读书的课程设计。就拿我们学校举办的经典阅读活动来说吧,在经典阅读中,每天下午二节课后是小阅读时间,那是我们最最快乐的时间。因为我们在阅读中感受到世界的精彩,品味到了知识的醇厚,把握住了我们自己最激动的心跳。今年是奥运年,我就是在阅读《奥运知识百科》才知道了奥运的历史,了解了奥运的各种项目,明白了人类举办奥运的意义以及五环的不同颜色的不同象征等等。我还自己设计了奥运读书笔记和奥运知识小报。正因为我对奥运了解的很多,还获得了奥运小报设计大奖呢。不是因为读书,我还真与身边的奥运擦肩而过了,奥运年,北京,因为我了解了奥运才知道了祖国强大的重要。我的成长已离不开书,书使我成长的更快。
课堂的书让我学习,让我思考,我坐在课堂里,聆听老师讲解书,我在知识的海洋里遨游,我的大脑也日益充实,在这里,我曾经被破冰天鹅的精神所折服,被羚羊飞渡架起生命之桥感动得热泪盈眶;课外的书更让我思索,那是人生的品读,那里有人世的沧桑,有历史的痕迹,在那里,我为诸葛亮的壮志未酬鸣不平,为骆驼祥子的悲惨遭遇而叹息,课外的书更能让我成熟,让我成长。我爱读书,我在读书中知道什么是善良美丑,知道了什么是应该和不许,知道了什么是我们不息的追求。我们还是孩子。一切的修行都是在起点,只有用读书来指导我们的言行,来洗礼我们的灵魂,让我们做一个真正的高尚的人,文明的人,奋进的人,奉献的人……当四川在地震中哭泣的时候,我们找来了关于地震的书籍来阅读,那时间,我们和我们班级的同学,每读到感动之处,我都是热泪直流。有同学把每天的《扬子晚报》带到班级,和大家一起关注灾区的情况。
在小阅读的时候,老师要我们一起读新闻,读诗歌,讲感受。在三天的哀悼日中,我们更是记读书心得,我们还写信给灾区的小朋友,告诉他们,他们是勇敢的,坚强的,是我们学习的榜样。这还不够,因为我真想立刻赶到那里和解放军武警叔叔们一起拯救他们。我和我班同学都拿出了我所有的零花钱,捐给了灾区,我知道,十三亿人全部伸出救援和资助之手,受灾的群众一定会早日重建家园的。通过国难,我读懂了“多难兴邦”,那几天班级同学都很自觉地安静地上课,都好像长大了许多。在读书中我慢慢长大,我明白了我们要把书读活,不能死读书。更不能为了读书而读书。读书中我明白了做人的道理,文明的重要,知道了成才的方式和方法。读书让我在我的人生路上会走得更远。让我在读书中长成参天大树吧!花开有声,我心有书。读书,让我们继续行动吧!
我的演讲完了,谢谢大家!
关于阅读体会的发言稿 篇2
尊敬的各位领导、老师:
大家好!今天我演讲的题目是:《快乐阅读》。
“今天你读书了吗?”每当看到这样的文字或者听到这句话,你是否想到自己,扪心自问一下呢?自古以来,读书,都是最流行最时尚的一种学习方式。作为一名老师,理所当然更应该每天坚持读书。因为一本好书就如一个好的导师,它能使我们的思想变得睿智,生活变得充实。
夕阳斜照的傍晚,随手拿一本《情感读本》坐在窗边,静静地阅读,那是心灵的净化,灵魂的碰撞。那种宁静和恬静的心情已经得到了升华,真正品尝到阅读的快乐。
作为教师我们需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水“、“长流水“。“问渠哪得清如许,为有源头活水来“,因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习生活中最大的乐趣。
常言道:“茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。“我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?我曾经迷茫过,不知道如何做,不过我认为除了善于动脑,心领神会之外,还应多动笔写写读书笔记和读后感。如果这样做,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。
读书让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐,也让我领悟到了作为教师的使命——走近学生,完善生命。教师的快乐来自学生。每每感受着教育名家的心灵之约,空闲时,我常会静下心来去翻翻他们的着作,品尝他们酿制的琼浆玉液。从他那儿,我还感受到陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等教育名家对教育的满腔热忱。这些都让我获得了最大的快乐。
读书让我体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。
读书使得做教师的我们不再自甘平庸、俗不可耐。坚持读书是教师最起码的职业底线。读书,才能消除“职业倦怠”、生命衰微,使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中,那些大师充满生命激情和智慧的言语,超脱的情怀,会使我们变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人,不管他怎样刻意包装,总是难以潇洒起来的,惟有经过书卷的浸润,才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候,享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度;当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候,就会产生一种奇异的感觉:书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说,一个教育家的成长历史,就是他的读书的历史。教师作为传承文化的使者,必须伴随着读书而发展而超越自我。
让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命,让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力,那就让我们多读书吧。
关于阅读体会的发言稿 篇3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
读书百遍,其义自见。书中的魅力是无限的,但是能发掘多少就是读书的多少了。臧克家曾说过:“读过一本好书,就像交了个益友。”这便是书中的魅力。
我想每个人应该都读过书,但能把读书当作习惯的人很少。习惯是慢慢养成的,要想把读书当作习惯,前提就是爱读书、多读书、读好书。读书能让我们的知识面增长,能拓宽我们的知识面,让我们飞得更远。
每个人对书的定义都不一样,有的人认为书是世界赐给我们最好的礼物,有人认为偶尔读一读就可以,有的人几乎从不读书。现在中国的经济不断发展,主要原因是人们爱读书,爱读书就爱学习,这样一来,中国的优秀人才层出不穷。
读书破万卷,下笔如有神。这句话我在很小就已经背的滚瓜烂熟了,还经常在朋友面前说,但当朋友问我什么意思是,我呆住了,我认为只要背过就是成功,看来我错了。我回家后问爸爸,但是爸爸并没有给我直接的答复,而是抛砖引玉。他说:“你看过书吗?看过一本完整的书吗?你用心看过书吗?”这些问题我都有,我那时还没有仔细认真的静下心来读书,我对爸爸的回答并不满意。第二天,我从书店买来了几本书,适合儿童读的,从此我对书的观念就改变了。我刚读了一页,就被这文雅的文章吸引了,甚至到了痴迷的程度,我迷恋书香,它的味道是世界上最好的味道;我爱听翻书的声音,这是世界上最好听的声音。我天天看,每个月都去书店买书看,渐渐的,一日不读都不习惯。
我的作文水平非常不好,经常被老师说是流水账,可是自从我爱上读书,我的作文水平有明显的进步。我又一次问爸爸,“读书破万卷,下笔如有神”的意思,他只是说:“你应该明白了。”对啊,我的作文有了明显的进步,因为我读了很多书,虽然没有“破万卷”,但是效果立竿见影。从前我很讨厌背古诗、名言和课文,认为没有用,可是随着时间的推移,读的书越来越多,这些背过的诗已经知道意思了,而且就像是自身经历的。我从此下定决心,一定要让读书成为习惯,习惯虽然不好养成,一旦养成就不会忘记。
我最近读了《昆虫记》,我以前对昆虫不感兴趣,甚至反感,但自从读了这本书后,我变成了昆虫小专家,所有人都向我请教昆虫的问题,我也对昆虫有了兴趣。这就是书的魅力,书蕴含着无限的知识,是我们前进的能量,是人类进步的阶梯。读书既可以增长知识,还可以加强语感,提高写作水平,提高文化素养,培养爱国情怀,一本书的力量足可以拯救一个人,可以改变一个人。
只有多读书,才可以变得品德高尚,书就像一个能量箱,蕴含着无数的知识,但书的能量再多,不读等于零。在国家经济腾飞的时刻,让我们多读书,让读书成为习惯,把知识全部榨取,让国家变得更强,让我们飞的更远。
让阅读成为习惯吧。
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