播音主持器官的发声练习
对于学习播音主持专业的学生来说科学的发声显得异常重要,因为科学的发声能够保证发音器官的持久健康,同时从专业上讲也是为了做到声音的饱满圆润。
下面从几个方面来谈谈与发声有关的几个问题:
1、头腔共鸣、腹腔共鸣
播音发声基础训练, 头腔共鸣、腹腔共鸣,基本在说话过程中用不到这两个共鸣。男声发高音,体会声音从眉心发出的感觉。基本来说,做好胸腔、口腔、鼻腔共鸣,演讲、朗读绰绰有余。
胸腔共鸣训练
胸腔的空间及共鸣能量大,发出的声音有深度和宽度,声音更浑厚、宽广。
“ a”元音直上、直下、滑动练习
词组练习:
百炼成钢
翻江倒海
追悔莫及 ……
小柳树,满地栽,金花谢,银花开。
2、鼻腔共鸣
鼻腔共鸣是通过软腭来实现的,标准的鼻辅音m,n和ng就是这样发声的。有人觉得鼻音重显得声音好听、有厚度,但是过多的鼻音有如感冒,是不好的。
发 a i u 的音,加点鼻腔共鸣体会
加鼻辅音 ma
mi
mu
na
ni
nu
词组练习:
妈妈 光芒 中央
接纳
头脑 ……
蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑,挥动鞭儿响四方,百鸟齐飞翔。
3、口腔共鸣
口腔共鸣发声最主要的一点,是发声的时候鼻咽要关闭,不产生鼻泄露。通过下列练习大家可以体会一下,基本都是以开口元音为主练习:
ba da
ga
pa
ta
ka
peng
pa
pi
pu
pai
普通话的四个声调,准确的叫法是第一声 阴平;第二声 阳平;第三声 上声;第四声 去声。我们在进行声音训练的时候,多用阴平声调进行,这样有利于体会声音和气息。
词组练习:
澎湃
冰雹
拍照 平静 抨击 批评……
哗啦啦
噼啪啪
咣啷啷
扑嗵嗵
胡噜噜……
宣纸
挫折 菊花
捐助
吹捧
乌鸦……
绕口令:
山上五株树,架上五壶醋,林中五只鹿,柜中五条裤,伐了山上树,取下架上醋,捉住林中鹿,拿出柜中裤。
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