鼓励退步学生的发言稿（精选5篇）

鼓励退步学生的发言稿 篇1

我的很多同学，都曾遇到过同样一个问题而难以解决：在学习中总是被老师和家长用鞭子赶着学，处于被动学习状态，而又不知道如何才能将被动学习变为主动学习。在这里，我就向大家介绍几种我学习中的方法和经验，同大家分享。

一、多查阅一些相关资料。在学习中，养成查阅相关资料的习惯，就能拓展我们的知识面，开阔视野，同时也能提高我们的学习兴趣和学习中的主动性。比如，语文课上学习《月亮上的足迹》这一课时，对国家大事比较感兴趣的同学就可以查阅有关我国新发射的“嫦娥一号”探月卫星的资料;想象力比较丰富的同学可以查阅一些古代有关月亮的神话传说，以了解古代人对月亮的看法;对诗文比较感兴趣的同学就可以查阅一些古代描写月亮的精彩古诗文章，以便丰富自己的内涵。这样，特长不同爱好不同的同学查询不同的资料，即可以提高学习积极性，还可以互相取长补短，共同进步。

二、要多提一些感兴趣的问题。学习中，没有人都能把课本上的以及涉及到的周边知识都理解的十分透彻，总会出现一些问题。有了这些问题，便能引起我们的好奇心，再积极地去探究它。在探究的过程中，即提高了学习的主动性，还能巩固学习的知识。比如，我在地理课上学习板块运动这一课时，就提过一个问题：青藏高原与喜马拉雅山脉到底哪个是先形成的呢?后来通过老师的讲解和自己的探究，我得到了结论：是喜马拉雅山下由于亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成的，后来较软的印度洋板块顶不住压力，插进了亚欧板块下面，整体抬升成了青藏高原。通过对这个问题的研究，我充分巩固了这一部分的知识，在这个过程中，也不知不觉得地提高了学习的主动性。

三、要联系自己的生活实际想问题，每个人都是一本书，其生活经历是十分丰富多彩的。学习中的知识一定能与生活中的某个点联系起来。当你充分搜寻出生活中的某次经历并恰当地与书本上的知识联系起来时，不知不觉间便提高了你学习的兴趣。学习过的知识也能运用到生活中去，生活也就变得多姿多彩了。在这种良性循环中，便大幅度地提高了你学习的主动性。比如，在学习《人生寓言》这一课时。在两篇寓言故事的基础上，完全可以在自己经历的一些事件中也得到人生的启示，而把课本中的两篇文章再运用到生活中去，一定也会有很大收获。

这就是我在学习中总结出的几条方法，如果能适当地运用这些方法，并能发现更多好方法，相信总有一天，“学海无涯苦作舟”这句名言将不复存在，我们将它变为“学海无涯乐作舟”!

鼓励退步学生的发言稿 篇2

一、树立目标与理想二、端正学习态度三、拥有正确的学习方式四、总结

一、树立目标与理想

目标与理想就像船舶的导航仪，如果你失去了目标，就如轮船在汪洋的大海失去了方向。要想拥有成功，首先我们需要制定一个符合实际的短期目标和一个较伟大长远目标。因为他会给你不竭的动力和方向。从进校的那一刻我们就必须明白大学里我需要哪些方面的培养，毕业以后我们该走向何方?如果这一切你都还没有想清楚，那请你抓紧时间，因为我们离开象牙塔的日子越来越短。接下来面对是一个充满竞争的社会，否者你会被踩在社会的最底层。无论你有多好的学习方式，如果你没有一个明确的人生规划，那么一切都是茫然。我相信一个有目标而走的慢的人会比一个漫无目的走得快的人最先到达终点。

二、端正学习态度

一件事情能否做成功，在很大程度上取决与你的态度，学习也是如此。如果想要拥有较好的学习成绩，首先我们要做的不是找方法而是态度，只有充分的认识到学习的重要性时，你才会从骨子里想要去学。否则一切都是空谈。学习不是为了完成任务，而是用知识武装自己。使自己的素质得到提高，能为创造美好的未来打下基础。他需要持之以恒的耐力。许多同学进入大学来只是想拿个毕业证。在我看来，这是错误的想法，毕业证它代表的只是你受过三年的高等教育，但它并不能代表你学到了知识和技能。把学习当作一种享受，你才能快乐的学到知识，才有不懈的动力。

三、拥有正确的学习方式

在思想上转变对学习的认识后，我们找到一些正确的学习方式是必要的，以下是我学习方法的一些总结。

1、利用好上课时间

大学的课时不像中学那么多，所以我们应该充分利用好老师上课的时间。

课前做好预习把不能理解的地方勾画好，以便上课时能咨询老师。上课时老师为我们指出重点时，我们应及时的做好标记，老师补充的内容做好笔记，那一定是很重要的东西，相信老师不会做无用功。课上积极的发言，能够加深你对知识的理解和记忆。

2、及时复习

如果你没有过目不忘的本领，你的大脑都有一个遗忘过程，如果只是利用上课的时间学习是远远不够的，无法消化老实所讲的内容，课余时间及时的复习显得格外的重要。整理好没有做完的笔记，把课上没有听清楚的内容重温一遍。

3、多思考、注重理解

"学而不思则罔"，思考是学习的灵魂。在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用

鼓励退步学生的发言稿 篇3

学习方法交流演讲稿二：初三学生学习方法交流发言稿(1232字)

各位老师，同学们：

大家好!我是，今天能在这里与大家共同交流学习方法，我感到非常荣幸。

首先，和大家谈谈我们应该怎样来培养学习兴趣。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调动人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，比别人多一份求知欲，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大了一些。培养兴趣也并非是一件难事。在这里我只介绍两种方法。

一、可以利用人的条件反射，你可以在学习前做一些自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。

二、兴趣需要别人的赞扬和鼓励，当你对某一方面不感兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投入很大的热情，争取做的好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。

兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其它方面，所以，我们必须要重视兴趣。

其次是自信。

爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。

有时候学习成绩不好，人们经常归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的重大影响。可以说：心理上的调整是重要于学习方法、学习态度的。在学习中心理安静，就能够踏下心来认真学习，做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促使自己的前进;同样，心理信任自己，并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜疑自己已做出来的答案。如果你要创造自信，关键是要把自己放在一个强者的地位，多做些难题，使成绩有很快的上升，也就能够增强自信。自信是最大限度发挥自己能力的前提条件，如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。

第三、要分析考试结果，做出下一步计划，调整自己。

考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少，只要努力发挥自己的真实水平就行，这样，你就能够轻松地面对考试。

考试结束后，很自然地要分析考试，分析得正确与否，关系重大。

第一步，自己是不是偏科了，这时应对弱项多加学习。

第二步，是不是学习态度出了问题，如果是，就要端正自己的态度。

第三步，做下一步学习计划。

最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降就需要一些非常手段了。

王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》曾经集诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域里集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明，创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我所用，才能够有成绩上质的飞跃。

谢谢大家。

鼓励退步学生的发言稿 篇4

家有高考儿，每逢高考临近，家长难免患得患失。同学偶尔小聚，总会互相取经。已经上大学的传授经验，还没高考的吸取教训，正在高考的听取参考。所谓孩子高考，家长如是。

现在，艺术类的考试基本已经尘埃落定。听同学言说，有一位男生，成绩一直很好，为了画画舍弃的学校而上了艺术生。原本在学校一直是重点培养对象，成绩也一直是名列前茅，可这次不管是联考只得了个三B的分数，所有单考，没有一个考上，弄不好，只能上大专。

许多人在惋惜之余，都不得其解。若说失常，一次两次倒是说得过去，全部如此一败涂地，真是让人百思不得其解。你不能说是运气不好，他也不是没有真材实学，更不能说所有学校皆不喜欢他这类风格手法。

我想，的原因，该是心理问题。

一直考得好，一直寄于的期望，一直都只听到赞美与叹服，一直都只想着我要考上怎样理想的大学，从来没有想过，会有失常的时候。

第一次联考失常，应该是给了他太大的打击，这样的打击因为从来没有心理准备从来不曾想过的失败，让他无法承受。接下来的考试，越怕就越考不好。

从来没想过，会从高处跌落的人，一旦落入谷底，别说是应变能力，或者连求生的自信都无。

未曾蹚过江河，第一次看到大海排山倒海般的波涛汹涌，如何不大惊失色，更别说让他冲浪尝试了。

生在平原的人，第一次看到高耸入云的雪山，如何能够想象攀登的艰辛。

不曾想过失败的人，一旦遭遇失败，如何能有良好的心理素质面对人生的挫折?

一直顺风顺水，一直一帆风顺，一直稳稳当当，一直只有赞赏，如何能看到生活也有因，人间也有疾苦，人生也有黑暗。一直觉得那是离自己十万八千里的，一旦忽然之间一个筋斗云便来到了面前，这份落差，别说是一个十多岁的孩子，就算是几十岁的我们，也不一定能扛得过。

失败如此，意外的巨大的成功同样也是致命的打击，比如那中举的范进。

面对高考，要先有失利的心理准备

所以说，一路走得跌跌撞撞，生活有各种挫折困难的人生，未尝不是另一种幸运。

至少，岁月教会了我们有阳光也会有阴影，有风景也会有陷阱，有快乐也会有担忧。

一路的锻炼，各种摩擦与挫折，是生活给予的历练，也是人生积累的财富。

如果人生很是顺坦，自然很好。但未雨绸缪也是应该的。顺境的时候别自顾自得意，对处于逆境的人要设心处置的想想，别人如何面对，如果是自己又将是如何呢?

面临孩子高考，我们既要一面鼓励他，同时也要适当的提醒他，一旦考试不理想，我们要如何面对?

既要对自己努力就会有回报，用心就能考出好成绩有信心，也要做好一旦出现意外与不理想的后果，我们要如何承受?

凡事总要未曾预胜先预败，做好失败的打算，留好退路，当真正失败来临的时候，不致于措手不及，一蹶不振。有了面对失利的准备与打算，一次失利还可以在最短的时间里振作，有良好的心理素质找出原因，从而越勇。

而当结局是意料之中的好，也会更懂得成功不易。

我们必须承认，高考虽然是人生最重要的一场考试，但也没有一朝失利，便全盘皆输的严重性。别说还有机会可以重读一年甚至两年三年，就算考得不理想，也可以学个一技之长，或者攻读自己喜欢的专业。一次高考的失利，相比人长长的一生，只要放宽眼界，站高一些，拉远一些，真的没有那么重要。

相比高考的重要性，更重要的是我们面对人生各种成功失败的心理素质。

高考可以重来，但岁月无法回头。

相比考取一个理想的大学，健康的身体，良好的心理素质更加重要。

其实说到底，我们希望孩子考个好大学，不过是想着以后工作好找，生活更有保障，人生可以快乐幸福。

如果，他具备寻找快乐的能力，能让自己幸福的能力，考个什么样的大学，又有什么重要呢?

抛开比较心理，抛开世俗眼光，我们真正想要的不就是一个健康快乐的孩子吗?

至于成功与否，别人可以用地位金钱来衡量，但我以为，只要孩子的小日子过得快乐而幸福，是不是比起虚无缥缈的成功来得更重要。

就如爱情需要落实到穿衣吃饭一样，外在的光环远没有内心的充实满足来得更加重要。

一直认为情商比智商重要。

智商是你学习知识的能力，而情商却是你生活的能力。而生活远远比知识更重要，智慧比智商更了不起，文化比文凭更实在。

面临高考，告诉孩子要有失利的准备，因为就算考试失利也没有什么，我们还有长长的人生可以嬴回来。如果失掉了自己，那是致命的损失呢。

鼓励退步学生的发言稿 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

当你盯着几百双质疑的眼睛，你是否有想过后退?当你手脚出汗，心跳加速时，你是否有想过放弃?如果是，那么恭喜你，你有两对好朋友“胆怯”“懦弱”。他们必将如影随形地跟着你，直到你离成功的道路越来越远。

小学时，每个班都要轮到一次升旗，升旗手由班主任内定。轮到我们班时，班主任果断地选了我。尽管之前我欣然地接受了，但是上场时我还是忍不住紧张起来。

“下面有请升旗手作自我介绍”主持人从容地喊，与我形成了鲜明的对比。一步，两步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是惊心动魄的。

“大家好，我是”看着台下黑压压的人群我的舌头不停地打结。在不停地忘词和生拼硬凑下，我的自我介绍总算做完了。开始升旗了，我的手也不听使唤了，有一下没一下地扯着，速度，节奏十分不协调。于是在几百双眼睛地注视下，我完成了升旗。狼狈，是对我的真实写照。

归队后，同学们窃窃私语地聊着。在我听来，就像是针对我一般。就在我万分沮丧的时候，班主任却和蔼地对我笑笑，年轻的面容上写满了对我的鼓励。她拍了拍我的肩膀，接着猛地我的头抬起来，喊了一声“站直了，别玩下来”。

这算是我听过的最真挚的鼓励了，没有长篇大论，没有廉价的说辞，更没有强颜欢笑的表情。她的微笑是对我的肯定，她的指令是对我的告诫。

和一般的励志故事不一样，我没有热血沸腾地重新爬起来。我只是记住了我的狼狈和老师的用心良苦。紧张没关系，但是绝对不能让别人看出来我的狼狈，即使再紧张，也要尽力，尽力做到最好。

胆怯和懦弱其实并不可怕，只要你自信，勇敢地向前走，别的都不重要。老师的鼓励令我受益匪浅，着一剂“鼓励”的良药使我战胜了胆怯和懦弱这两个可怕的恶魔。