初中语文课前演讲800字（精选19篇）

初中语文课前演讲800字 篇1

他死了。

酒杯仍摇曳在他的手中，酒沿杯壁缓缓地流下来，滴滴答答……时间似乎屏住了呼吸，伴着那颗最闪亮的星的陨落，破旧又颓败的牢房里响起了几声抽泣声……

他的死是一个谜，困扰着一代又一代人，然而，他的信仰又激励着一代又一代人。

苏格拉底死了，抱着自己的信仰奔赴黄泉。

他不是国王，不是朝臣，它无需挥舞权杖。作为思想志士，他用唯一拥有的人格与思想，征服了大批的有志青年。他把一生都献给了他所钟爱的教育事业，把思想都致力于改造旧思想。他的身躯虽染了世俗，但他的灵魂永远是最纯洁的。是他的灵魂造就了他的伟大，亦是他的灵魂成就了他的死亡。一个人，可以由此得生，又由此得死，堪称伟人。

苏格拉底死了，执着自己的思想饮鸩而死。

他的死是在抗拒整个时代啊，他想以死来批判现实，以死来做最后一次抵抗。在那个专制的时代，在那个思想教育界，没有一个人能像他一样遭受如此多的荆棘和风霜，没有一个人能像他一样宁愿折断翅膀，舍弃生命，也要扞卫自己的思想，因此，也就没有一个人能像他一样取得如此非比寻常的功勋。他仅凭着一支仅有的“金不换”，就在那个无比险恶的战场，建立了超人一等的功勋。

苏格拉底死了，怀着自己的人格飞向极乐西天。

他虽然死了，甚至连一本书也没有留下，但他的思想、他的灵魂，却成为千千万万知识者精神追求的火光。正像精忠报国的岳飞一样，他有着对理想的执着追求;正像深味人间苦辛的鲁迅一样，他有着对理性的渴求;正像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥一样，他有着对信仰的忠诚。

星星陨落了，但明日的太阳会更灿烂。

苏格拉底就是我们明日的太阳。

初中语文课前演讲800字 篇2

今天，我们再次站在这里，目视着五星红旗在国歌声中冉冉升起，一分按捺不住的激动和自豪油然而生。回想我们刚刚走过的一九九八，心中不禁为祖国而自豪。香港回归祖国一周年，经济繁荣，政局稳定，让世人赞叹!在亚洲金融风暴中，中国以自己雄厚的经济实力和人民币不贬值的承诺，向世界证明了一条东方巨龙的存在。长江抗洪，亿万军民团结奋斗，龙的精神再一次在中华黄土地上沸腾!改革开改三十年，我国经济持续增长，综合国力显著增强。这一切都足以让我们对未来充满自信。

九八年已经成为历史，更具挑战性的九九年也已经来临。这是二十世纪的最后一页。新世纪的曙光已经照向九洲，人类文明也将跨进一个崭新的时代。而我们将会是这新时代的主人。我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。中华民族五千年的文明史要我们继承下去，我们要以最灿烂的文字填充它那空白的诗篇，我们要让东方巨龙真正地飞腾在世界之巅!

这一切美好的憧憬展现在我们眼前。祖国在进步，世界在发展。要实现那些美好的愿望，要求我们掌握更多的科学文化知识。只有这样我们才不会被时代淘汰，才能主宰未来。明天我们所要面对的挑战会更多，但今天我们就要面对最现实的挑战——期末考试。期末考场就是我们同自己作战的战场，战胜了自己也就战胜了一切，把握住机遇，就能够获胜。愿我们每个人带着优异的成绩迎接新世纪的到来，为报效祖国而积蓄力量。

我们的决心是坚定的，我们的步伐是坚实的，我们的声音是最响亮的，光明就在眼前，为了祖国，为了明天，让我们爆发全部的激情，冲向理想的彼岸吧!

谢谢大家。

初中语文课前演讲800字 篇3

中国梦本该如此，败，有穷且益坚，不坠青云之志的倔强傲岸。

孔子被后人称为大贤至圣，然而在我看来，他更是一位“知其不可为而为之”的逐梦者。春秋战国，礼崩乐坏，道德失范，战火纷飞，天下无道。孔子却怀着悲天悯人的仁爱之心，为恢复“礼治”而四方奔走。为实现自己的主张，他周游列国，开馆授徒，陷于困厄而不屈，遭遇讥讽而不坠，坐尽冷板凳而不悔。楚狂接舆的讽谏，长沮桀溺的嘲弄，墨家高人的排挤，都不曾使他动摇。“君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”他就是这样，明知世道艰难，不可能实现自己的抱负，仍要四处游说，试图力挽逛澜于既倒。虽在当时累累如丧家之狗，却如日月，照耀历史。

春秋战国，一个以天下为己任、敢于担当的梦，不仅是他的，也是我的。“知其不可为而为之”的逐梦精神，激励着我为理想而奋斗不懈，即使失败又有何悲，又有何悔?在失败中前行，一样能走向光明!

中国梦本该如此，成，有扬鞭策马，登高临远的超然脱俗。

莫言，80年代30几岁就已志得意满，他的作品《红高粱》被改编成同名电影，获得包括柏林电影节金熊奖在内的无数奖项。然而他却没有因此而飘飘然，相反他以更大的耐心去挖掘身边的人物，去记录身边的故事。一年年的积累，他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部长篇小说，并在XX年一举问鼎诺贝尔文学奖。获奖以后，他谦逊地说我只是一个讲故事的人。

成功了而不是忘乎所以，成功了而不是傲视天下，那是莫言做到的，那也是我的梦想。登上高峰以后，不是春风得意马蹄轻，而是谦虚而踏实;不是止步不前，而是扬鞭策马，一路长驱，永无止境。

中国梦本该如此，宠辱不惊，熟视岁月如流，有雪底苍松的不屈，有僻地兰草的淡泊，只为青山不放松。怀揣我的中国梦，不以物喜，不以己悲，携长风，浩荡而去，昂首挺胸风沙渡!

初中语文课前演讲800字 篇4

梦是一颗种子，会生根、发芽。

小时候，我集万千宠爱于一身，爸爸妈妈夸我漂亮，爷爷奶奶夸我能干，乡里乡亲夸我懂事，老师朋友夸我聪明，我亦自信满满，成为爸妈的骄傲，爷爷奶奶的心肝，小朋友的楷模，老师的得意，我更相信我的未来，就像妈妈说的一样：好好学习，将来上大学，留在大城市。

梦是一株幼苗，结出许多花的蓓蕾。

小升初，我是演绎的主角，但又是一个跟我无关的选择，私立初中的电话来了，爸妈欣喜之余，忆起了那个不菲的学费，还有我——青春期的女孩，就这样，我在乡镇初中的重点班有了一席之地，儿时的玩伴在隔壁的普通班，每当我去找她时，她总是很忙，我感觉到了她的刻意远离;课程学习任务变得繁重，英语成了我的致命伤，我这时才知道聪明只是一道美丽的光环，“山外有山，人外有人”才是血淋淋的现实;身体部位的悄然变化，内心对异性的莫名渴求，让我惶恐，却又无法说出口，为什么妈妈的告诫与内心的需求截然相反呢?借助网络，我宣泄着我的青春，我重新拥有了自信，我的偶像是韩寒，是郭敬明。

梦是一棵树，须经受风霜的洗礼。

“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”，这是对初中三年生活的描述，一阵台风袭过，“满地黄花堆积”，“守着窗儿，独自怎生得黑”，中考过后，梦碎了。拿着中考成绩单，面对着妈妈的责骂，我开始沉默，我的自信杳无音讯，我的偶像望尘莫及;奶奶唠叨着女子无才便是德，我的心开始哭泣，我还是心肝宝贝吗?爸爸张罗着筹钱买高中，我保持着沉默，内心在滴血，我承受得起吗?

班主任给我留言，职校的对口单招班应该很适合我，我的心开始复苏，真是“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。随着深入的了解，信念的种子在潜意识中发芽、长大，父母吧选择的权利交给我，因为我不在是懵懂的少年，我已长大。

梦是人生的一部分，在腾飞中等待着重生。

勤奋、踏实、上进，这是老班对一年级的我的评价，我微微一笑，宠辱不惊，看庭前花开花落，我深知上帝在为我关上一扇门的同时，又为我打开一扇门，我要好好地珍惜。

二年级，按专业分班，换来一位女班主任，换了一帮新同学，也换来几位强劲对手，我奋然前行着，执着而倔强。老班信奉勤奋是到达成功的阶梯，逼得我们每天早起晚归，幸运的是我跟英语老师很贴心，因为她，我知道了沙子的希望是sandwich，两只驴子在家里吃草的时候被射死了是assassinate;男友偏科厉害，成绩起色不大，欣慰的是对我温柔体贴，照顾有加;同学之间，虽有明争暗斗，但总体而言，大伙处得倒也融洽。惟一值得一提的就是，老班对我恩爱有加，隔三差五耳提面命，其实，作为一个女孩，我都懂，但雨季里的情感，那将是我永久的记忆，我用稳健中的进步来证实我的成长。

高三，屈指算来，时间并不长，来年四月份就考试了，我准备着，一而再的背诵，无休止的试卷，节假日的技能训练，我准备好了，展开双翅，等待……我相信，振翅过后，肯定是“面朝大海，春暖花开。”

大学一直就是孩提的目标，却从来不是终点，而是起点，我要像凤凰一样，振翅飞入大火的目标，追寻重生的起点。

初中语文课前演讲800字 篇5

“月!”一个“月”字脱口而出。孤寂、凄凉却上心头。好一个冰凉寒心的月字，好一个孤寂凄清的夜晚。

举头望明月，突如其来的孤单阵阵袭来。

我轻声询问：孤独的嫦娥啊，此刻你在孤冷的月宫做些什么?在想后羿吗?在开启承封的记忆吗?想当初你们的生活过得是何等的幸福美满，而如今却落到了各居一方的地步，彼此都承受着孤独和相思的煎熬。都是灵药惹的祸，你后悔过吗?这么多年你在月宫闭门思过得怎么样了?

孤独的气氛总是给人压抑的感觉。

看着那轮在高空悬挂的月亮，我忽然发现它似乎也不如平常的活泼爱动。缓缓的，漫无目的的在夜空徘徊。因为今天是中秋节。所以它也孤单吗?也许吧。

月孤单了就以徘徊的方式来消磨时间，那我孤单的时间又用什么样的方式来打发呢?

子在川上曰：“逝者如斯夫。”时间啊，就像流水一去不返，但时间仿佛就停留在了这一刻——中秋节。世间高兴与快乐都被冻结了么?我几乎找不到热闹遗留的半点痕迹，留下的只有孤单与落寞。整个夜空、整个世界只有孤单。

“孤”从何来?是因为月的孤独?可我怎么也想不明白，月要孤独的时间是很丰富的。可为什么偏偏就选择这一夜呢?是嫦娥她激发孤独感的降临?还是她看不惯别人因为团聚而兴奋，不甘心自己独守月宫的孤独。因此，将月调得更大、更圆?还是她……

也罢，这也未尝不是一件好事。月之孤独却赋予了诗人的无限灵感。

自古诗人多孤傲，孤傲必孤独。于是，李白呤出了千古名篇《月下独酌》。你看他“举杯邀明月，对影成三人”。很想排谴一下胸中积郁，可是“月既不解饮，影徒随我身”。知音难觅，怎不感到孤寂，怎能不醉。

苏东坡的人生失意，也就借酒发挥，对月倾诉“明月几时有，把酒问青天”、“我欲乘风归去”又恐“高处不胜寒”。每读苏公此词，我总会不免的一笑：在月下即使是发一通牢骚，竟也能发出如此美妙的诗意来。试想，如果没有了这些与月色相关的千古文章，中国的古文化将枯燥成何等模样?

至今，中国老百姓历来都钟情着月亮，每年八月十五月最圆，这一天是名副其实的月亮节(即中秋节)。地不分南北、人不分老少，人人看月亮、吃月饼。

拿着一个难以哽咽的月饼，终于我走进了那间连月也不愿光顾的屋子里……

初中语文课前演讲800字 篇6

家园、故土，那里是我的根，我的灵魂归宿。

——题记

一眨眼，一年半载便一晃而过，如今我又重新站在这里，望着人去空空的一所显得苍老的房子。曾经，这里是我的家，一个心灵的栖息地，诸多的因素，使得这幢楼房依然伫立着未被拆除，才能仍有幸再次看到它，别样的情愫在内心早已蠢蠢欲动了…

这里，是我长大的地方，这里有陶冶过我的乡情乡音，在这里，我懂得蒲公英是怎么飞翔，蚱蜢是怎么跳跃，燕儿是怎么垒巢……。它们都在呼唤我回来看看。

一抬头，屋檐下，又有了雏鸟，它们又在这里栖息安家，只是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”罢了……

站在屋前，一切显得那么熟悉但又那么陌生。陌生?不禁哑笑，那可是哺育了我数十年的家，仿佛现置身于过去中，每次的放学，邻里的伯伯、叔叔、阿姨…都会亲切道：“回来啦!”我晃着脑袋，扎着马尾辫，点点头：“是啊!”然后哼着不成调的曲子回到家中。

屋旁种着一棵树，算算年龄，也有我一样大了吧。现在那树竟有一点佝偻，露出老态，但是根坚固稳定，在夏日浓浓下，仍绿意盎然，瞧!树顶像刚炸开的焰火一样繁密。霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的一模一样，这让我想起不知何年何月何时的一次经历：我瞧见地上有把镰刀，便想试试是否锋利，便朝着那树猛砍了几下，树枝、树叶，颤抖着，在那裂开的缝间，我竟看见了那滴滴无尽留下来的白色液体，我猛然想到也许那是它的血液，自此以后，我从未再伤害过它，过了几天，它的伤竟神奇般恢复了，伤疤也看不见了就像从未发生过一样，心中油然升起一番敬意和丝丝愧疚……。夕阳西下，缕缕夕阳照射下来，透过叶缝懒散着照着，不知道何时，枝条延展了这么长，延伸到了路中央，为行路人留下一点凉意，原来，一切还是那么美，没有变，只是“物是人非事事休，欲语泪先流”罢了!

我想再次触摸一下那层层树皮，便踏着步子一步步过去，猛然伫步，泪水再也抑制不住了…映着夕阳泛起的红泪，映着往日点点的回忆落入大地…———树下、草丛中，静静的躺着旧时养的旺财，如今再也不能对我撒娇、对我亲昵。我曾经三次捉回它，似乎只是徒劳，每一次总能安全又逃回这里，我不法想象它是如何避开车子的行驶，如何过的马路……。知道现在它仍固守这块土地，带着属于我们的味道一直坚守着，也许它仍痴痴地苦苦地盼着主人家快点回来，在它的心里也有着它的信念……现在它也累了，只是在树下，静静地守望着，用灵魂替我们守护着……。

夕阳下，拉长着一个人的身影，她默默对自己说道：“我也会带着你的坚定，用我的灵魂来守护你!”

落序：落红不是无情物，化作春泥更护花。

初中语文课前演讲800字 篇7

很小的时候，我总是固执地认为：雨是天上的泪。但凡下雨，一定是苍天眷恋大地上所发生的往事，感动地流了眼泪。上学后，才知道雨只不过是一种自然现象。这其中的情缘全都只是无谓的想象!然而，不能作罢的是我一直对雨持有特殊的情结和爱恋。

我喜欢轻盈而又飘柔的雨。像姑娘的柔发，像欢快的舞姿那样，只是缄默着，缄默着。如同牛毛细雨密密地斜织在天地间，轻柔的被风一吹便调转了方向。经不住日光的暴晒，是如此柔嫩，需要人的呵护。又仿佛淅淅沥沥的连阴雨，让人在不见天日的时光里，感受着生活的另一种美好。没有张扬和喧嚣，留在人间的也只是瞬间的美：落到地上便化作涟漪，变为泡影。

我也喜欢猛烈而又磅礴的雨。纵然泛滥成河，纵然风雷大作，纵然是那么的不近人情。我喜欢那种独具一格的美。不像娇柔的温室花朵般经不起风吹雨打，也不像迷途的浪子那样忘却前方的路。我所追求的是暴风雨来临时的惊天动地。是那转瞬即逝，天空中忽现的闪电;是那澎湃激情，永不停息的大地上的狂风;是那惊心动魄，充斥在天地间的迅雷。这是一种多么强，多么富有力量的美呀!她仿佛在告诉世人：前方的磨难已荡然无存，而后面的过往也已无影无踪。着眼于当前，努力做到自己的最好。

我更喜欢追逐雨的足迹。在下雨的日子里，我愿意随风舞动，享受着雨的滋润——淋雨。没有淋过雨的人自然无法体验雨的温度，也无法感受雨的情结。雨也是有生命的。在追逐雨儿足迹的同时，我也试着与其合二为一。我和风赛跑，和雨嬉戏，对着太阳大笑，迎着彩虹祈祷。我也不曾一次试着解读雨的密码：雨的情愫如同我的心结。她和我一样，因此无论我快乐还是伤心，她也默默分享和承受着我的一切。当然，观雨则是一种另类的“寻雨之旅”。即使没有亲身经历，也可以通过眼睛的观察，耳朵的倾听，心灵的感受去发现雨的另一种形态，去诠释雨的另一种美。

雨或大或小，人或喜或悲，事物总是经时间磨砺而改变。世间没有永恒的东西，正如雨一样，落在地上，便消失于“无”!

雨恋，恋雨……

初中语文课前演讲800字 篇8

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我要演讲的是，“祖国在我心”。

站在这里，我想起上次爸爸问我，在我心中什么最伟大?我毫不犹豫的告诉爸爸“祖国”。我想你们的回答一定也和我一样，是祖国。

爸爸告诉我许多历史，其中圆明园等……我们从圆明园知道了祖国的屈辱;在长城上，我们知道了祖国的雄伟和美丽的山水画;在大漠里，我们看到了祖国的广东和辽阔，在丝绸大道上，我们知道了祖国的自豪和历史的悠久渊博……

当看到书本里描写祖国那段被强行侵略的岁月时，我们悲伤，我们悲愤，因为祖国在我心。当香港回归祖国时，我们激动，我们骄傲，因为祖国在我心。当迎接20xx年的奥运会时，我们燃烧，我们热烈，这也是因为祖国在我心中。

祖国，她是我们中国人共同、伟大的母亲、是在我们心中无法割舍的灵魂之根，进百年来，许许多多的中华儿女，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是一“祖国”为目标而努力、奋斗呢?周恩来之所以能成为人民敬仰的一代伟人，就因为他从小以“为为中华之崛起而读书”的目标鼓舞自己。

“自古英雄出少年”。穿越祖国历史的长河，在这段悠久的记忆里，出现了许许多多的少年英雄，王二小、张嘎等……英雄他们为了中华民族的兴旺和强盛，以弱小的生命进行了不不屈不饶的奋斗与拼搏，直至献出自己年轻又宝贵的生命，他们的坚持不懈精神永远鼓舞着我们奋发向上。

我的演讲完毕，谢谢大家!

敬礼!

初中语文课前演讲800字 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

我国历史悠久，风光优美：宏伟的长城是世界最长的防御工事，可那些砖瓦上滴满了多少人的汗水;长江是我国的第一的长河;纳木错死世界最高的山峰;雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷;黄河是我吗的母亲河，她哺育了黄河两岸的子民们健康地成长;桂林山水因它的美丽风光而著称“桂林山水甲天下”!

但翻开已经泛黄的历史画卷，我们看见了满是鲜血的战场上，有许多为了祖国而骁勇奋战的战士们光荣牺牲了，但是也有许多可恶的侵略这们横七竖八的在战场上。是他们，那些可恶的侵略者们占领了我们的国土，让我国的爱国之士倒在了那冰冷的枪口下，鲜血淌在刺刀上。他们如同一只只狮子，吃着战士们的肉;他们如同一条条毒蛇，吸食者战士们的血;他们如同一只只饿了几天几夜的豺狼，在漆黑的夜里，睁着青绿色的眼睛，啃食着战士们。他们还烧毁了我国的瑰宝——有着“万园之园”之称的圆明园，将里面的宝物掠夺一空。南京大屠杀事件我们更是我们忘记，无数人死在了那冰冷的枪口下，那里有30万条人命，30万个人啊!可以做几个庞大的村子，可以做一个大城市，甚至还可以做一个小小的国家。可侵略者们那么残忍，那30万条人命就是在他们举行杀人竞赛是死的，那真是惨不忍睹，他们甚至两老人与小孩也不放过。

如今，那东方雄狮已经从噩梦中惊醒，当那些鲜血洒满了大地，才使我们撕破了噩梦。推翻旧中国，当时那无能的清政府让我们惨遭了多少伤害;建立新中华，让我们的生活更加美好。中华，展开了衣服崭新的画卷。

同学们，我们如今能有这么太平的生活，难道不是用先驱者的鲜血与生命换来的吗?时代的接力棒要靠我们相传，现在到了我们这一代，我们一定要让祖国变得更加繁荣富强。我们要谱写中华更璀璨的诗篇!

谢谢大家!

初中语文课前演讲800字 篇10

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家好!

今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

中国是文明古国，她有着悠久的历史;美丽的河山;悠远的历史和爱她的儿女们!

走进历史，四大发明、长城的建设、甲骨文的由来，处处体现中国人的智慧。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的豪迈誓言;“要留清白在人间”的于谦;“巾帼英雄”秋瑾等祖国的好儿女向世界证明：最有骨气的是中国人!

昨天，清朝的腐败令我痛心：“鸦片战争”、“八国联军清华”、“甲午战争”、“火烧圆明园”、“9.18事变”这些屈辱的历史依然历历在目。“东方雄狮”快从噩梦中奋起展示你的雄姿吧!

今天，中国巨龙腾飞在世界的最前端。中国版图上的世界之最：万里长城、纳木错、珠穆朗玛峰、青藏高原、新疆吐鲁番盆地……，另外国人自叹不如!

20xx年奥运会、20xx年世博会，令外国人对中国另眼相看!啊，中国巨龙，腾飞吧!啊，东方雄狮，奋起吧!啊，中华大地，苏醒吧!向世人展示你的雄姿，向世人展示你的风采!

我为我生活在这只雄狮的背上而自豪;我为东方巨龙腾飞而自豪;我为我的祖国繁荣昌盛而自豪;我为我的祖国母亲哺育十四亿儿女而自豪;我为我是黑眼睛黄皮肤的中国人而自豪!

祖国，我深情地对你说一句：“我，爱你!”

初中语文课前演讲800字 篇11

中国自古以来就有和谐之美。和谐，是爱的源泉;和谐，是美的追求;和谐，是校园中一道亮丽的风景线。师生之间的和谐，更是让我们终生难忘。

记得很小的时候，就会口齿不清的背诵着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，妈妈告诉我，这是 对老师的最真实的写照。尽管当时的我还不完全明白诗的含义，但我懵懂的认识到了老师的人格光辉。后来，入学。当老师像慈母一样教给我们各种各样的知识时，我仿佛找到了在学海中远航的依靠，对老师的崇敬，变成了深深的尊重。老师，成为一个还未长大的小女孩心中最高大的偶像。

在尊重着老师的同时，老师的平易近人，更是让我感受到了母亲般的疼爱。依稀记得在雨天把伞借给我的那个疲倦却又为我付出太多的身影，在办公室里严厉地批评着我却又透露着对我的关心的言辞，在演讲比赛时给予我最大鼓励与感动的眼神，在我遇到困难时能够容纳我的宽厚的手掌……

鱼与水的和谐，令我们感动。水为鱼付出了太多太多，正因为有水，鱼才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闯荡的一片广阔的天地。鱼在水的爱抚中成长、坚强、进步;水在鱼的得到中苍老、干涸、消逝。水牺牲了自己，只为鱼的需要;鱼学会了腾跃，只为完成水的志愿。记得《鱼和水的故事》中，有这样一段话：“鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱里。”水对鱼说：“我能感受到你的眼泪，因为你在我的心中”。所以哲人说：“鱼知水恩，乃幸福之源也”。

老师如水，而我们，就如得水的鱼。老师的悠悠白发，缕缕青丝，似水在海枯石烂后的剩余;而我们，对老师深深的爱和感动，则是鱼对水的感恩。那么，老师该感谢于学生吗?我认为答案应该是肯定的。正因为学生对知识的渴求，对学习的兴趣，才出现了“教师”这个职业，才使老师们体现了自己的生命价值，这不也是一种恩情吗?老师教书育人，学生进步成长，这是一种多么和谐融洽的关系啊!这种和谐，应该是最为唯美的和谐吧。

我们校园中，充满了一日日的欢声笑语，这些欢声笑语，不都是来自于师生之间的和谐吗?只有师生之间互相体谅，互相尊重，互相感恩，互相帮助，才会使这种融洽关系得到延续。所以，作为学生的我们，要学会懂得老师的艰辛、老师的付出、老师的关爱。尽管有些时候，这种表达爱的方式，使我们不能理解，但这种爱的出发点都是美的，都是善的，都是为我们着想的。对于老师，我想，如果多给学生一丝体谅、一丝宽容，总会出现最美的海阔天空!

和谐，是交流美感的信使，是成就美好的翅膀。让我们一起努力，来创造最美的和谐吧!

初中语文课前演讲800字 篇12

诗仙醉酒，一裘白袍，挽袖吟诵，“天生我材必有用，千金散尽还复来”。他满身皆有诗之灵气，他在小女子的梦中姗姗来迟。小时候的我喜读诗，却更爱读李白的诗句。欣赏他的豪迈，欣赏他的大气，于是，时时读到他的惆怅，时时梦见他的愁与“酒”同在。那种放荡不羁，那种壮志凌云，却惹得我感慨不已。是的，我踏上文学漫漫长路的第一步，是他。给了我勇气与力量。

“美人如玉剑如虹”。论才气，不及那削身薄命红颜李清照，她的词凄楚、婉约，惹人心痛。那“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?”那“花”与那“愁”同在。我崇拜她。她的超脱于世俗女子的才气，她的文墨香气，她命运的坎坷。

诗词兼顾，于此，我心生醉意，欣赏才子佳人，更爱那字里行间满皆韵味。

一觉醒来，占据我心灵之上的诗句意源于海子。“面朝大海，春暖花开”，他将希望与温暖给予了世人，他爱海，他把如海般博大的爱给了世人。对他，我心生敬意，字字有情，却句句含泪，我终是感叹海子自己了结了生命。从未鄙视过，那是他自己的选择，可是。我却由此更爱生命，用心感受生活的点滴之美。

我的灵魂开始游荡，游荡到那蒙蒙细雨，烟雾之中的江南。江南出才子，出佳人，更出传世之作。太多太多的细腻之情，太多太多的千丝万缕情愁，却怎能用几句微薄之词道个尽头?于是，我不再徘徊于文字之间，我却驻足在那古巷尽头，感受一下百家笔下的风与水，感受一下诗人笔下的濡湿的气息与那燕子的呢哺细语，感受一下古韵风骚的诗情……我想我可以开始创作，凭借自己文学底蕴，凭借自己梦中小小世界……

梦醒了，孤身旅游回到了归所，这一路还在继续，文学的海洋漫无边际，我也许是条很小很小的鱼儿，在一点一点找寻前进的方向。但我的灵魂并不孤寂，因为曾经欣赏过的才子守望我，曾经崇拜过的佳人注视于我，曾经衷情于的诗人在给我力量。一路上，还有我可用心感悟的文字与我相厮相守，我，不寂寞。

漫游文海，欣赏我所欣赏的人、事、物，宁可徘徊于我如痴如醉的世界。

初中语文课前演讲800字 篇13

亲爱的老师，同学们：

大家好，今天我要演讲的题目是《中华文明赞》。

在这里，我们赞颂我们祖国母亲的无疆大地;赞颂我们经久不衰的中华文明;赞颂我们“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强”的炎黄子孙!

那滔滔不竭的黄河流水，滋养我们中华民族世世代代;那巍峨屹立的雄伟泰山，撑起中华民族顶天立地的脊梁;那被尊称为世界屋脊的青藏高原，让中华民族的眼界开阔目光长久，思想永不狭隘;幽静恬然，宛若仙境的桂林山水，时刻使中华民族受到心灵的洗礼……中国屹立于世界的东方，是一条腾飞的神龙，中华民族，是龙的传人!

在中华文明五千年的浩瀚历史长河中，看“学而时习之，不亦说乎”的孔子;看“鞠躬尽瘁死而后已”的诸葛亮;看“老骥伏枥，志在千里”的曹操;看“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的杜甫;看“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹……现在，看我们尊敬的毛主席;看“导弹之父”钱学森，看“水稻之父”袁隆平……中国人杰地灵，中华民族，是受天眷顾的民族!

儒家经典的四书五经，道家经典的“庄子”“老子”，成就中华人民深厚的文化底蕴。将古时中西商贸联合在一起的丝绸之路，诉说着我国当年经济上的强大。体现了我国航海术的先进的郑和下西洋，永久不倒的万里长城，令世人折服的四大发明……我们品析那些经典佳作，回忆那些光荣的历史，赞颂我国古代劳动人民的智慧才干!

我们的祖国拥有悠久的历史，我们看到中华民族昔日的辉煌，今朝的美好，让中华民族的未来变得更加灿烂阳光!

初中语文课前演讲800字 篇14

掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血!

这是民族的耻辱。让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立……

历史又翻到今日。新的仇恨，新的血泪又涌现在我们眼前：1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中;20xx年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空……

同学们，我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?

不!决不!血、泪、仇。我们记住了，永远地记住了。让我们化作冬雨，将南斯拉夫的血场刷清。让我们化作精卫，将汹涌的大海填平……

雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷!

然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。

鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。

作为新时代的青年人，我们怎能放任自流，荒毁一生置民族大业于不顾?否则，枉为炎黄子孙!

梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!

自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中，中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务，直接关系到中国将来的命运。

我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。

我们青春焕发、热血沸腾。摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，是我们初中生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼。”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”

努力吧!奋斗吧!中国青少年。为我们开辟民族复兴的新蓝天……!

初中语文课前演讲800字 篇15

非常高兴，自己有幸读了《“输”在起跑线上的哈佛男孩》一书。我坚信：此书对我的影响将会深入贯彻整整一生!

本书介绍了名叫于智博的大哥哥，曾在国内高中成绩倒数。到了国外后，靠着自己小时候无论是父母有意识培养的，还是自己无意间养成的软实力，从最适合自己的学院开始，历经在诸多世界名企的工作经验，也踏踏实实地靠着努力与意志进入了哈佛商学院，成为花旗银行“全球领袖计划成员”，不断创造着属于自己的那份辉煌。

这么一个后劲十足的人物，给我的最深印象便是：他活得很真实。

现在的中国孩子们不正缺少这个吗?过着家长强迫过的生活，补这补那，这就是可怕的硬实力崇拜，一味地认为成绩好便是万事大吉。我看着书中的内容，不禁偷笑了几回，因为我认为起码我过得和于智博一样，与自己的心理生活很吻合。更幸运的是，我遇上了一对明智的家长。从小，我对足球很感兴趣，对于加入足球兴趣班的请求，父母毫不犹豫地鼎力支持，另外的一些学科类辅导课程也是我的“一己私欲”!但我与于智博不同的是，我的成绩还是不错的，但我还有哪些地方没有达到“哈佛男孩”的标准呢?

首先，于智博常常投身于公益事业，为整个社会贡献出哪怕一丝微不足道的力量，他也能因此收获到因帮助别人而汲取的快乐和满足。我相对他，就显得对这个社会“冷酷无情”了，一到假日小队时间，似乎就是我最难以接受的，满心认为这简直是无聊透顶，是浪费时间，不仅损失了自己做作业的时间，还是消耗完成自己兴趣爱好的时间。实际上假日小队活动就是一种对社会爱的奉献。爱，也是一种能力。牺牲自己的时间，去付出爱，更是自己胸襟的淋漓体现。当然，公益事业也能锻炼我们的社会实践能力——哈佛不喜欢书呆子，而是喜欢具有领袖气质的人才。没有良好的社会实践能力，你想当领袖?一纸空谈!从小做起，多接触接触社会，收获是永远“宅”在家中无法获得的，并且也将使你获益颇丰。更重要的是，经过一些实践的磨砺，你将来一定会在大家面前展现出一个真实的自己。

其次，我认为是更重要的一点，就是个性塑造能力。你，是独一无二的!你也因独特而宝贵，所以属于你自己的那个通过努力后获得的真实人生才是自己想要的，才是最成功的。在中国这个人口众多的国家，中、高考也就成了相对最公平的人才选拔方法，这也是国家的无奈，才出台这一政策。但是，都以统一标准要求学生，真的无异于流水线生产产品，各个雷同、无特点，创新型人才少之又少。但我们又为何不妨抽空来锻炼自己的运动能力，陶冶自己的情操爱好呢?这更有利于学习效率的提升!比一直泡在题海之中的结果当然是好很多的。20xx北京人大附中同学李泽高考前还在打羽毛球，依旧斩获高考状元。真正只会读书的人是不会成功的。即使一时会在那个肤浅的成绩档案上走在别人前面，但走入社会，被别人拉开的差距不会只是一点点。不要违背自己的意愿去做事，朝着适合自己、属于自己的那条道路前进，不随波逐流，这才是有个性的人。往往有个性的人是个多元的人他有多种才能，例如：耳熟能详的乔布斯，他不仅创新意识极强，而且还有那甚至可谓为不可思议的演讲天赋，似乎就注定他这生会有神奇的现实扭曲立场，这样奠定了他个性化的成功人生。每个人对成功的定义是不一样的，但每个人追求成功的心是一样的;每个人的外貌、兴趣是不一样的，但每个人拥有真实自己的意愿是一样的。

投身公益，做自己喜欢做的事，是过真实的生活;塑造个性化的自己，是做本真的自己。本真的生活，本真的自己——铸就真实的人生。

初中语文课前演讲800字 篇16

其实，音乐就是一种生命形式。

午后的阳光懒懒地抛洒大地，亦如我的心情。拐进一家音像店，目光漫不经心的在磁带架子上游离着。突然我的目光定格在一盘磁带上，灰白色的封面上一张慵懒似睡的脸，嘴角边挂着自信且乐观的微笑，这时店主笑着走过来说：“这是孙燕姿的新专辑《Stefanie》，卖的可火了，要不买回家试着听听?”猛然间内心涌起某种冲动，我点点头付了钱走出音像店。外面依旧是懒懒的阳光。

奔——这是一首节奏和乐感极快烈的歌曲，伴着孙燕姿那略带沙哑并富有磁性的声音，我顿时感到浑身热血沸腾，有种想要奔跑的冲动，实际上我每天都在奔跑，奔跑于“家——学校”这两点一线间，孩子般傻气却又无可奈何。

我所在的学校离我家很远，为节约时间，奔跑成为我每天的必修课。离放学还有一分钟时，我便开始收拾书包并心里默默的倒计时，下课铃声准时响起，我立马抓起书包疯一般冲出教室，留下身后一脸愕然的老师，我似乎能听见老师发自肺腑的惋惜声：“唉!现在的学生啊!”我窃笑，像一个玩世不恭的坏孩子。背着大大的书包奔跑在校园小路上，穿梭在拥挤的人群中。回家的路上，我快速的蹬着我的自行车，不去管路上行人惊讶与嘲讽的眼神。到家了，用时12分钟，新的记录又诞生了!

我不知道我傻瓜般奔跑的日子还要持续多久，但我知道我在这样的奔跑中正渐渐长大。

祝你开心——一首强劲的音乐完毕后，接着是一首舒缓如细水涓流的歌曲，“每年就这天最特别，祝你开心十年”，听着听着伤感油然而生。那些保留在脑海里的记忆全清晰的蹦出来，那些事那些人以及我们曾走过的那些路。

小时的我性格软弱，喜欢哭鼻子。小学毕业时，同学们之间互签同学录，我能清晰的记得，我的那些可爱的同学们在签我的同学录时都不忘一句话：“祝你开心，笑待每一天!”我很感动，随之慢慢地改掉了爱哭的毛病。现在的我开心而快乐的生活着，尽管我的那些死党们已不在我的身边。

春夏秋冬在轮回，月圆月缺在交替，我远方的朋友们，你们还好吗?我夹在风中的笑声你们能听到吗?

同类——风，停了又吹，我忽然想起谁，天亮了又黑，我过了好几岁，世界……有时候，孤单的很，需要另一个同类……

忧伤的旋律，寂寞的歌词，孙燕姿很倾情的唱着，难道她也有难言的孤独吗?喜欢在秋季一个人安静的走在飘着落叶的小路上，摘去平日任性骄傲的面孔，留下的是一颗落寞的心灵。踩在厚成一叠的落叶上，清脆的断裂声彻响整个寂静的上空，有人将它诠释为死亡的呼唤，我不这样认为，它更多的是对于死亡而发出的淡淡的无可奈何。他们的喧闹，终归是他们的，而我永远也融不进去，此时此刻的安静才是属于我的。岁月变迁，惟有那束黄昏的阳光才是亘古不变的。是否有人和我一样，正在喧闹的人群中踽踽独行，我的同类?

未知的精彩——未知的未来，不要谁来编排;未知的岁月，有我自己来主宰。

每个人的未来都无法预测，需要我们自己去开拓;每个人的未来都将是精彩，但要我们自己去创造;每个人的未来都会是喝彩，只要我们自己去拼搏。

未知的未来，未知的精彩。那么从现在起开始努力吧!

其实，音乐就是一种生命的形式。我以孙燕姿的歌曲记录了我生活中的点点滴滴，或许是我的生活和歌曲相互贴切相互沟通，也或许是歌曲早已溶进了我的生活。音乐人生，精彩人生!

初中语文课前演讲800字 篇17

大地陷入了一片阴霾，苍蓝的天空霎时间乌云密布，顷刻间，电闪雷鸣，风雨交加，令万物绝望的气息四下里蔓延开来......

然而，就像黑暗与光明同在，善良与邪恶并存一般，有令人们绝望的暴风雨，便一定会有让人们重获希望的事物。雨渐渐停了，云悄悄散了，空气缓缓清新了，屋檐上仅剩的些许雨水颇有节奏地滴在地上，着实令人身心愉悦。当一切恢复平静时，天空中出现了一座七彩的虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，每一种色调都像神派来的天使一样，精心地装点着碧蓝的苍穹，轻柔地抚平人们恐惧的心......美丽总是那么令人向往，于是，万物不由自主地抬起了头，将绚烂的彩虹安置在心间。

与此同时，虹桥下的石拱桥感慨颇深，它只是一座普通的桥，沟通者河的两岸，连结着一个人与令一个人，多少年来，任凭风吹云打，严寒酷暑，它都毫无怨言，沉默过后依旧沉默，唯一痛心的是，尽管每个人都与它接触过，尽管它给每个人都带来了便利，但没有人注意到它的存在，而此刻，彩虹一出现，便获得了所有人的欣赏甚至敬仰。待遇的如此不同令两座桥都陷入了沉思，于是，一段桥与桥之间的对话便展开了......

彩虹说：我的大地的姐妹，你的生命比我长久。

石拱桥说：你那样美，你在人们的记忆中必然是永恒的。

毋庸置疑，虹桥虽美，但渴望一段漫长的人生路。石拱桥虽能长久，但惊羡虹桥能为人们制作世间最迷离的梦境。

十几分钟后，彩虹已消逝不见，若干年后，石拱桥仍然寂寞地活着......无数次我都在沉思，其实虹桥与石拱桥无不在演绎着我们的人生，扮演着人类的角色。

有人愿像彩虹一样，虽生命稍纵即逝，但美丽永驻人间；有人愿像石拱桥一样坚不可摧，拥有顽强的生命力，并以此为人们默默奉献，纵使心里明白：被踩过一千次，一万次，也不会成为人们记忆的一小部分，但仍是日复一日，年复一年，永久地活着，永久地燃烧着自己......

我们不要成为前者，因为生命的意义需要时间去体味，美丽的一瞬虽满足了别人，但将自己遗忘了。我们亦不要成为后者，因为付出了辛勤与汗水，给别人带来便利的同时，我们有理由，有权利去要求得到回报。不然，桥便不愿做桥，至少得到肯定所给予的慰藉它渴望拥有。我们要做的到的是：有彩虹桥短暂的一瞬，美得让世间过目不忘，变瞬间为永恒;同样要有石拱桥长久的生命，让永恒一直永恒......

所以多创造美，多珍爱生命里的每一分钟，让美丰富，让美持久，这样，便不用去惊羡别人的鲜花与掌声，因为你已是世界上最快乐，最富有的了！

初中语文课前演讲800字 篇18

宋军营里，帐内，案上的蜡烛燃烧着。蜡烛经寒风一吹，蜡泪就一边倒挂下来，有的已熔去了半截，残烛摇焰，直冒黑气。

岳飞难以成眠，该如何是好呢?他原本是多么的兴奋，就要收复河山了，与部将们饮酒时还说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳!”然而，那十二道金牌班师诏，去给他蒙上了沉重的阴影，仿佛是一盆冷水从他头顶贯过，寒!

想他从小练武，就是为了心中的一腔热血，希望能报效国家。靠自己的努力，终于等到持节封侯，平杨么，十年苦战，正待一举收复中原，直捣黄龙，去不料到竟是班师回朝。叫他何以甘心，花费了民力和兵力攻下的城池，现在又要弃之而去，他不想啊!他们走了，老百姓岂不是又要遭殃了。

他自问无愧于天地，无愧于国君。背脊上母亲刺的“精忠报国”他一直记得，自从有它那天起，就一直背负着。他手下的将士是最好的部下，他一手调教，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，终究造就了“撼山易，撼岳家军难”的口碑。哪知……唉，秦绘勾结金国，皇上被秦绘蒙蔽，只图奴颜婢膝去向敌人摇尾乞怜，保持残局。此时不乘胜攻打，南宋迟早会被金兵蚕食贻尽的。虽说将在外，君命有所不受，但是他做不到啊。他背上的赤字提醒他，这是不忠不孝之举，无论如何也不能做。

岳飞走出帐外，寒风带起一蓬雪花，冷气侵肌，纵是身经百战的他也不由得打了个寒颤。第二天，催促又来，“十年之功，毁于一旦!所得州郡，一朝全休!社稷江山，难以中兴!乾坤世界，无由再复。”

于是挥泪班师回朝。

京城临安的大理寺牢里。岳飞以谋反篡位之罪被关押。是非公道自在人心，千秋自有定论，吉凶祸福何足计。只是他心中大志难酬啊!

风波亭内，他不减英气。面对着侩子手，他激奋难平：“我岳飞只望收复中原，迎还二圣，扫平虎穴，复仇雪耻，上安宗庙社稷之灵，下慰举国军民之望，尔等以‘莫须有’的罪名将我害死，我死不甘心。”带着这满腔的遗憾，岳飞离开了，在游魂停留时，忆起北伐未成时写的诗：

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭?驾长车，踏破贺兰阙!壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾山河，朝天阙。

初中语文课前演讲800字 篇19

在南方等一场雪，如同朝圣者等待圣光，飘飞的羽毛，化作宽大的翅膀。

躺在冬季依旧如茵的草地，心中却希望降下一场雪。不要“千里冰封，万里雪飘”的肃杀场面，要的，是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的清新雅致，带着南方特有的温婉细腻，在青色的草地上开出一朵朵的小白花。

坐在冬季依旧潺潺的小河旁，幻想着一场冬雪的悄然降临。不愿河水失去灵动，只愿见冬日柳絮漫天飞。

行走在街道上，身上无来由地落下一片白，嘿!是雪吗?我等到了雪吗?将白置于手心，却经久不化。抬头，原来是一个窗户中飘飞出来的白色泡沫。嗬!同我一样的等雪人吗?他是因疲于等待而自制雪景，还是想以这沫雪唤来真雪?

回到家中，摆弄着桌上的雪天水晶球。将其倒置，见大雪纷飞。呵!真美呢!如果南方有雪就好了!却见水晶球中的雪人在笑，在苦笑。它是在嘲笑世人以水晶球满足自己内心的愿望，还是因自己困于水晶球内而无奈?

望向窗外，虽是阴云密布，但我知道，那不会是雪。

在南方等一场雪，等到草绿了又绿，花开了又开;

在南方等一场雪，等到水流了又流，絮飞了又飞;

在南方等一场雪，等到人聚了又散，景变了又迁……

只有水晶球里的雪人，独自享有一片天地的雪，在笑……

在南方等一场雪，如同朝圣者期待着圣光，飘飞的羽毛，化作宽大的翅膀。

砸碎了水晶球，测出的，不是雪，是水。呵!南方终究是没有雪的啊!我看到雪人身上布满水珠，它要化了吗?

对着破碎的水晶球，许下了一个不可能实现的梦。雪人还在笑，甜甜地笑……