班级文化演讲稿3分钟（通用5篇）

班级文化演讲稿3分钟 篇1

昨天下午接到温老师交给我的任务，让我今天在这里谈谈我作为副班主任是如何配合班主任做好班风、学风建设，实在是感到荣幸与惭愧。荣幸是因为我得到了被摆上台发言的机会，惭愧是因为我没有什么真正值得我炫耀的辉煌业绩，我只是做了在座各位老师都在兢兢业业做的事，很多老师比我更敬业，付出更多，更有经验。我之所以2个学期被优秀副班主任，是因为我的领导张老师班主任做得很出色，是明星班主任，我在他耀眼的光环下，通过光合作用，产生我自认为受之有愧的优秀副班主任这个副产品，我是沾了他的光。先进经验谈不上，只是谈谈我在担任六(1)班副班主任一年来做过的一些工作和心里感受。

1、 紧记自己是班级中的一员。

班级是由班主任、副班任、科任教师、学生组成的大家庭，副班主任是这个大家庭的重要一员。作为副班主任除了上好了自己的所担任的科目外，协助班主任做好班风、学风建设是工作的重点。班主任不在时，我能主动接管班级管理工作，全面负责班级的一切事务;我能按学校的要求主持主题班会课，做好本班学生的思想教育工作;协助好班主任做好班级课堂常规实施，在自己课堂上从不放松常规的执行等等。

不把责任推给班主任。

作为科任和副班任，我从不把自己遇到棘手的问题和应自己负的责任推给班主任，自己的课堂上产生的问题尽量自己解决，遇到顽皮捣蛋的学生，我也不会轻易推给班主任，而是尽量用自己的耐心和爱心转化教育，认真积极承担起教育学生的责任。

3、 要有服从、协作的意识。

班主任是管理班级的第一责任人，作为副班任，我们要有服从的意识，服从班主任与学生制定出的各种制度和规定，即使是不合理的制度，作为副班主任也只能是提议修改，而不能嗤之以鼻甚至与班主任对着干，这样非常不利于班级管理。举例：学生迟到，班主任让他站教室后面作为适当的惩罚，科任老师即使是你上课就应该支持，或与班主任协商是否先让他回座位学习，我个人认为：没有适当的惩罚，不是完整的教育。除了有服从的意识外，更需要有与班主任协作的意识，如班主任要求你不要拖堂，这样的建议很合理，一不影响学生的休息时间，二是已经下课了，没有多少学生会听你讲，三是不影响下节课教师的上课进度。如果这么合理的建议你都不能接受，不能执行的话，那谈何协作呢。

与张老师合作了一年，我学到了很多东西，给我以后管理班级会有一定的帮助。他管理学生很严，很细心，说一不二，公正公平对待每一个学生，且严而得法，所以本班级的班风学风建设得很好。这是我从他身上学到感受是深的一点。

班级文化演讲稿3分钟 篇2

大家好，今天由我代表我们班级谈谈对创建班级文化特色活动的理解。

本学期开学初，学校就启动了“班级文化特色”创建申报活动这一活动的开展是为了深入贯彻党的精神，全面落实《中共中央关于深化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，推动学校文化建设，进一步建设和巩固我们学生日常思想政治教育阵地，提高学生综合素质，增强班集体凝聚力、彰显班级个性，从而提升班级和学校文化特色。

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。班级是我们学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，

苏霍姆林斯基说过：“周围世界的美感陶治学生的情操，使他们变得高尚文雅。”美国教育家布莱森也说过：“任何一所学校环境都在默默地对师生发表演说，而且师生的确会注意它，并不知不觉的接受熏陶和影响。”

文化建设可以有很多，总的概括为：班级环境文化建设，班级制度文化建设以及班级精神文化建设。每个班级可以选择符合各自班级的特色进行建设。

就以我们初一(4)班为例：我们选定以“关爱”为特色创建班级文化，让需要帮助的同学不再感到孤单、害怕。在关爱这束阳光中，彼此甩掉阴霾，面向前方的光芒。并且，我班还有一支由六位男生所组成的志愿者小队，在需要时，以最高效的方式开展关爱行动，支援和处理紧急情况。使我班成为具有凝聚心和充满活力的坚强集体。

所以，让我们开展各式各样的班级文化创建活动，使每个班级拥有不同文化特色，使班级成为一个团结、充满生气的集体而努力。古人云：“蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”。良好的班级文化内涵对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。所以希望每一个同学都可以积极参加班级文化建设中，从而丰富我们的校园文化内涵。

谢谢大家。

班级文化演讲稿3分钟 篇3

从事班主任工作十几年，我深深懂得班级文化对学生身心健康发展的重要性。文化------“以文化人”，且不说教室的环境布置争取达到让“每面墙壁都在说话”的育人环境，也不说精心设计的每节班会课是德育的主阵地。今天我想说说我的班级文化建设“三个一”。

我刚刚送走了我的毕业班------六一班，从一年级到六年级，六个春夏秋冬，见证了孩子们从懵懂的童年走向了翩翩少年。教室，写满了我们的班级故事。其中,一个文件夹、一本成长纪念册、一张荣誉证书成为了我和孩子们最美好的回忆。

这是一个普普通通的文件夹，从一年级开学的第一天就挂在我们教室黑板的右上角，我告诉孩子们从今天开始我们班级获得的所有奖状都将保存在这个文件夹里，这是班级奖状的家，大家一定要爱护这个文件夹，因为这里的每一张奖状都是我们班级荣誉的象征。一年级的小孩子并不太明白班级荣誉是什么，但他们似乎听懂了“奖状的家”，孩子们不停的鼓掌，眼睛里闪烁着光。每当我们班在学校组织的活动中获得了奖状，他们都会高兴的伸出小手指着黑板右上角大声的说：“老师，把奖状放到‘家里’吧，让他‘回家’!”也许因为“奖状的家”，我们班孩子在各项活动中都积极踊跃，六一文艺汇演、秋季运动会、美的教室评比、国庆大合唱大合唱、清明诗词大会、跳绳比赛、书法比赛、征文比赛……屡屡获奖，随之而来的是“校文明班集体”、“新乡市优秀少先队集体”、“河南省书香班级”。我们小心翼翼的爱护着“奖状的家”，六年来，我们获得奖状五十四张，每一张小小的奖状都凝聚着孩子们的辛苦与努力。毕业典礼上，打开文件夹，一张张翻看着、一个个关于奖状的故事历历在目。这个小小的文件夹，是我们一班“奖状的家”，这里凝聚着班级力量，彰显着班级文化。

我们班的孩子从一年级开始在家长的帮助下就建立了自己的成长小档案。作为班主任的我思考着如何为班级制作成长纪念册，“随手拍”就成了我的第一手资料，拍照片也拍视频。小学生开学第一天------拍，课堂上孩子们认真倾听、积极发言------拍，课间快乐游戏------拍，活动中的精彩表现-------拍，认真打扫卫生------拍，才艺展示------拍，孩子们加入少先队了------拍，优秀作业、书法展示-------拍，研学实践活动-------拍，主持升旗仪式、国旗下演讲-------拍，周末、假期开展的活动，请家长拍好了发到班级群里，由我负责挑选并保存。六年来，“随手拍”这个简单的动作不仅让我获得大量的班级资料，更是无形中规范了孩子们的言行，因为他们时刻都在提醒自己：老师在拍我哦。我看着一张张稚嫩的小脸渐渐长出了青春痘，眼睁睁看着一个个身高超过了我，拍毕业照的时候，孩子们一窝蜂的跑过来要和我比身高，我赶紧认输，他们簇拥着我久久不肯离去，我的心里乐开了花，对孩子们的祝福远远超过了离别的哀伤。毕业典礼上，一本本彩印好的成长纪念册放在孩子们的书桌上，我看见了惊喜、激动，一页页翻看着，“我们的六年-------光阴的故事”是书的封面，翻开第一页是我们的班歌《最好的未来》，书的内容分为五个部分，第一部分是我们六(一)班参加河南省书香班级评比的申报材料，详细记录着班级开展各种阅读活动的资料。第二部分是20__年8月29日孩子们报到时我写给孩子们和各位家长的一封信的内容，信中有要求、有期待，这是我送给孩子和家长的入学第一份礼物。第三部分按照年级的顺序记录着六年来孩子们成长的点点滴滴，每张照片都附有文字说明。第四部分是毕业之际我写给孩子们的一封信，信中是回忆、是留恋，是叮咛，是殷切期待与美好的祝福。第五部分是我们六年来获得的荣誉证书。这本成长纪念册是我送给孩子们的毕业礼物，我们笑着挥手告别。晚上回家翻看朋友圈，看到一个平时比较调皮的男孩子在朋友圈发了这样一条信息：“晚上回到家，我把赵老师发给我们的成长纪念册从头到尾认认真真看了一遍，我的眼泪流下来了，这就是我们的班级，这就是我的小学生活,感谢赵老师!”我想：影响的力量是巨大的，在充满正能量的集体中成长，孩子们汲取的必定也是满满的正能量。

这是我们六(一)班获得的由河南省教育厅颁发的“河南省书香班级“的荣誉证书，这张证书来之不易，是我们六年来持续开展读书活动的见证，更是我们书香班级建设的硕果，彰显着书籍带给孩子们的魅力，彰显着班级文化。省书香班级的申报材料要求很高，既要有丰富详实的书香班级建设的文字介绍、图片展示，还要有书香班级建设视频资料的支撑。但这对我们六(一)班来说信手拈来，因为六年来我带领孩子们扎扎实实建设着我们的书香班级，从班级晨诵、午读、暮省到多文本阅读、班级共度共读一本书，再到亲子阅读，从低年级的绘本故事、儿歌、儿童诗的诵读到中年级的历史故事、中外名篇、人物传记的阅读再到高年级的名著阅读、自然科学的阅读、主题阅读，并且将阅读与写作有机结合，”读、写、绘“是我们班级的一个特色活动，每一副作品都生动有趣，堪称是孩子们”手指尖儿上的心灵之舞“。我们一步一个脚印从阅读中走来，我们创建了”向日葵“文学社，每月评选”阅读小明星“、每学期评选”书香家庭“。一本本书籍在孩子们成长的道路上搭建了进步的阶梯，浸润着书香与墨香，期待着孩子们保持良好的阅读习惯，从书籍中不断汲取营养，期待着他们成长为有理想、有担当、懂感恩，拥有家国情怀的时代新人。

一个文件夹、一本成长纪念册、一张荣誉证书，朴素而真实，促使着孩子们的身心得到健康的发展，我总是时常在想：教育有其滞后性，教孩子们六年，想着他们的一辈子。这就是我的班级文化建设“三个一”。

班级文化演讲稿3分钟 篇4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好!欢迎来到聆花苑。我是__，今天由我带领大家走进初一(5)班。

走进花朵乐园，首先映入眼帘的是我们的班名——聆花苑。聆是聆听的意思。花，一是指我们初一(5)班的70位同学宛如祖国的花朵，含苞待放，怒放生命;一是取“才华”之意，希望我们班里的每一位同学才华横溢、满腹绝伦。聆听花朵的心声，展示我们的才华，在知识的殿堂里绽放生命。

这是我们的班徽：深蓝色的数字5代表着我们初一(5)班，它同时也是一只雄鹰，在一片祥和的蓝色的天空下展翅飞翔。操场上我们兴致勃勃的样子历历在目，在比赛中我们较真的表情，我们不服输的性格都表现出我们坚持不懈的决心和毅力。

接下来是我们的班级文化墙，首先映入眼帘的是非常醒目的四个大字：“三人之师”，它取自于《论语述而》：“三人行必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。”这是由我们班的一位同学家长的亲笔题字，它充分体现了学生家长对我校工作的配合与大力支持。也借此希望我们班同学可以体验中国风，中国范。两边书写的是“聆听花开的声音，理想从这里起航。”它寄托了老师对我们班里70位同学的深切期望，希望我们班的每一位同学都可以茁壮成长，树立起伟大的理想，并为此奋斗，展示出属于自己的精彩的人生篇章。然后是这4个字“竞静敬净”。第一个竞是竞争的意思，表示我们班要和其他班做竞争;第二个静是安静，说明我们班要有秩序，有纪律，树立好良好的班风;第三个净是干净，象征我们不但要把学习，纪律等方面做好，还有保证卫生的整洁。再来是我们的背景：湛蓝的天空下生长着蒲公英，花絮随风飘荡，象征着同学们的理想随风起航。在这里我们有了一个蒲公英的约定，包围着班歌“爱因为在心中”，它象征着我们初一五班是一个团结友爱、互帮互助的班集体。接下来是照片，由于提倡自主管理，有同学自主支持晚点，小组长开会，小组自由讨论，还有庆元旦跳绳比赛获得二等奖的小组。书是人类的营养品，也是人类进步的阶梯。我们班同学博览群书，徜徉于书海的无尽享受。他们安静阅读，收获每一份知识。这些是优秀管理者所做的介绍，希望他们能够取得成功。最后用口号结尾：七五团结，破茧成蝶，气贯长虹，笑傲苍穹。希望我们班同学能够更努力，更团结，取得好的成绩。

班级文化介绍演讲稿2

尊敬的各位老师、同学：

你们好!欢迎来到我们二(2)班参观。我叫傅曾可，我叫陈奕扬，现在由我们俩来给各位介绍我们的班级文化建设情况。

傅曾可：我们班是一个健康、活泼、团结、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。

一进门，你就能看到我们的“班级公约”，公约以三字经的形式呈现，让我们诵读起来朗朗上口，它时刻规范着我们的言行。公约下面就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了，提醒着我们要好好表现，为达到自己的目标而奋斗!

陈奕扬：请看，这一幅幅五彩缤纷的图画很漂亮吧，我们班有不少爱画画的同学，特别是我们的宣传委员姚姝璇更是称得上是一个小画家呢!也许我们画得还不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里哦!

傅曾可：大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”，自从我们上了二年级以来，我们的座位也发生了变化，小组合作学习提高了我们的学习兴趣，小组之间你追我赶，每天的优胜小组可以在这里贴笑脸哦!

陈奕扬：大家请看，橱柜上是我们的“绿化角”，上面放着我们为班级捐献的吊兰、幸福树、肉肉植物等，一抹绿色给同学们观察自然、亲近自然的机会。

“比比谁最棒”竞赛栏是老师根据同学们每周的行为表现记录表来发笑脸的，同学们要从“午读、文明、学习、两操”等方面严格要求自己，如果你一周的表现都很好，就能当上“三星少年”哦，这可是非常光荣的事情呢!另外，如果你平时表现出色，也可以得笑脸哦，比如你当上了优秀值日生，比如你积极参加班级活动等等。

傅曾可：请大家看我的左前方，这里是“中队角”。上面有：《少先队员十知道》、“社会主义核心价值观”和“我们的组织”，上面的班干部都是同学们自己评选出来的优秀学生，在各方面严格要求自己，起好的带头作用。当然，我这个中队长的榜样示范作用就不用说了。

下面是我们的“全家福”，33位同学组成了这个“小海鸥中队”，我们班的班训是：勤奋乐学、团结向上。班风：快乐健康，共同进步。我们的班级口号是：乘风破浪，勇往直前!我们的班歌就是《海鸥》，请听我唱：海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……

陈奕扬：这是我们的图书角。我们把自己最喜爱的书拿来放在这里，与他人进行互换阅读，从而达到资源共享。每天午读课，我们都会挑选自己喜欢的书在座位上“享受阅读，品味书香”。图书角由专人负责管理，她们对图书借阅登记工作可负责了呢!

傅曾可：班级是我们共同的家园，我们是一只只团结向上的小海鸥，将在这个温暖的大家庭中一起飞向美好的明天!

(一齐)我们的解说完了，谢谢大家的参观!

班级文化演讲稿3分钟 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

很高兴也很荣幸能站在这里，由我进行班级的文化介绍在这里，你能找到一种信仰，叫理想。在这里，你能找到一种力量，叫团结。在这里，你能找到一种神采，叫自信。在这里，你能找到一种激情，叫创新。你能看到一种无怨无悔的青春，迎着阳光绽放。是的，这就是和谐而又融洽的机械四班。

一元复始，万象更新。新学期已经开始，回首过去的20__年，我班文化建设成果显著。在丰富了同学们的课余生活的同时，也极大地提升了我班的凝聚力。下面就由我来简单介绍一下我们班的团日活动。去年中秋节，为了消除同学们对家乡的思念、我班组织了爬山活动。当置身学校后山之上，你会发现它远比想象中的美。同学们各个奋勇争先，最后大家还进行了才艺展示。通过此次爬山活动，大家开始渐渐了解我们这个大家庭，更重要的是大大增进了同学们间的友情，班级一片蒸蒸日上的和谐景时光飞逝，十一黄金周到了。

我们组织了全班同学到海水浴场游玩。沙滩排球的游戏让大家玩得很high。尽管大家都没怎么接触过沙排。但是笑声不断，掌声不断、结束了沙排游戏。我们又玩了真心话大冒险。好多同学的秘密被大白于天下。日月如梭，团日活动的重中之重--定远舰之行也拉开了大幕。参观定远舰让我们重温了那段百年前的屈辱。而如今，随着中国经济实力的增强，我相信不堪回首的历史定会被尘封，而在我们当代青年人的共同努力下，祖国定将续写繁荣富强的新篇章。时维九月，序属三秋。

为大家确立心中的梦想，消除大家对大学生活的迷惘。我班组织开展了“梦想起航”主题班会。同学们在班会上各抒己见，场面极为热烈。大家在班会上收获颇丰，不仅确立了梦想，更加重要的是明确了大学生活的目标。让不少同学走出了困惑，为他们找到了引航道，风向标。基础学部开展的班旗设计大赛更是激起了全班同学的兴趣。每个人都表达了自己关于班旗设计的想法，而且每个同学都精心挑选了4个最能体现我班文化精髓的词语作为我班的宣传口号。团结了每个同学的力量。最终我们也在比赛中取得了一等奖的好成绩。

这都离不开每个同学的辛勤付出与汗水。为了开拓同学们的视野，我们还组织全班同学参观了新北洋实验室，同学们真切感受到当今科技发展之迅速，并且了解了机械专业当今发展之现状及未来发展的方向。让大家前进的脚步迈得更加坚实。除此之外，为了给外界提供一个了解我班的窗口，我们开设了心灵家园。下面我向大家展示心灵家园中的班级博客及人人公共主页，这里面记录了班级建设的点点滴滴这一系列的活动。不仅极大丰富了同学们的日常生活。增进了同学们的友谊。铸就了大家的理想。这仅仅是众多活动的一些缩影，还有很多活动我们并没有列出。

在最后，请允许我在此祝愿同学们学习再创佳绩，班级建设蒸蒸日上!