蒙氏教师演讲稿（精选5篇）

蒙氏教师演讲稿 篇1

去年的寒冬，我还没有品尝到丝毫将为人母的喜悦，就因深夜中毫无预兆的阵阵腹痛被家人送入了医院，在第二天的早上，被医生毫不留情告知“因为怀孕初期身体超负荷，运动量过大导致流产，需在家静养……”听不见医生常规般的嘱咐，看不见家人担心我的神情，我的大脑快速搜索着医生刚刚提到的流产原因——是那天我领着学生在冬日的操场上练习了一节课跑操吗?还是那个周四我连上了一下午的课?可是，这都是我作为班主任最常规的工作啊!难道就因为这些，家人期许已久的宝宝就这样与我们擦肩而过?也许，一切都是命中注定吧?!想到这儿，我的眼泪顾不得家人的感受，冲出了早已充满血丝的眼睛……

接下来的日子，虽然没有了之前的忐忑不安，却再也没有了一丝一毫的希冀与期盼，剩下的，唯有身体恢复所需的一日多餐。内心的伤痛似乎就在那样的日子里被渐渐地淹没殆尽，也慢慢地因对学生的思念而又有了新的牵挂——我不在的这段时间孩子们表现得怎么样呢?那几个活跃分子肯定会趁我不在的日子里尽情逍遥!班级卫生会不会依旧按时清理打扫?上课纪律会如何?这回的期末考试，班级的综合成绩还好吗?一大堆关于班级学生的问题催促着自己——快些养好身体，早日回到自己的工作岗位!

但是，将自己的这一想法告诉家人后，却遭到了一片斥责之声!“还要带班吗?你这身体不养好了，以后还怎么要孩子?”“你的那个班儿就只能你一个人带吗?别总心里不惦记自己成不啊?”……我知道他们是爱我的，所以希望我能够稍微自私些，能够多一点点的为自己考虑。可是，班级中那65个孩子，是我从他们刚入学时候陪伴着一点点成长起来的，他们的点滴进步都刻入了我的心里。况且，现在正值初二的重要阶段，如果半路因我个人的身体原因换了班主任，这些孩子要适应多久?孩子的父母们又该多担心呢?想着想着，我的头脑中闪现出孩子们那一张张可爱的脸庞。正在思忖着，我多日以来刚开机的电话里蹦出了一条条孩子们发来的短信，其中一条最让我温暖：“日有所思，夜有所梦。昨晚又梦到您的身影，醒来才发现只是一场梦!每次走过办公室，见到空荡荡的座位，心里总是有一种酸楚。看到您在作业本上批的一个个‘好’字，我不禁潸然泪下。这一年多来最令我难忘的是您的微笑，照耀了我们每一个人。我落泪不仅是对您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩!您永远是三班学生的妈妈，讲台上永远留有您的位置，因为您是最爱我们的丽莉老师!最后，愿我们爱着的您早日回家!”

那一刻，我的心坚定了下来。当重新回到班级的第一天，我在第一时间收到了学生这样的一张纸条，“丽莉老师，我真荣幸当您的学生!您的教导，每一次我都很受启发;您无私的奉献，必将成为我不竭的学习动力!因为有您，即使学习再苦再累我也会尽全力做到最好!由您当我的班主任，是我最大的幸福!谢谢您对我们的不离不弃!目前没有任何事情能比这更令人高兴!谢谢!”

当晚，我把那一段段令人感动的文字发到了空间日志里，之后收到了这样一条留言——“老师无私的爱，不仅换来了学生那一句句真心的评价，更滋润了孩子们那一颗颗稚嫩的心。”

蒙氏教师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位评委、同志们大家好!

我是来自干岔子小学的，今天我演讲的题目是《最美女教师》

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地;如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位，这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献!我校史凤霞老师用自己的实践对此做了最好的诠释。

史凤霞老师从事教育工作近二十年，严格要求自己，以身立教，为人师表，她有着面向全体学生的爱心，有着引导学生进步的耐心，有着转化后进学生的信心，有着指导具体活动的热心，有着热爱教育工作的专心。她自己的孩子过年想买个书包她都不舍得，却将节省下来的钱为班级贫困学生添衣服，买学习用具;她为了与家长及时沟通，教给家长有效的教育方法，主动与家长电话联系，一聊就是一个多小时，而她自己平时生活用品都要捡便宜的再便宜的买。

她就是这样用无限的爱心开启学生的心扉，用人格的力量去感染家长的心灵，用广博的学识开发学生的智慧，她在平凡的岗位上无私奉献,大家看到课堂上的她神采飞扬，谁又知道她从容的外表下付出了常人难以想象的代价。

20xx年，一个平常的年份，然而对于史凤霞老师来说却是命运转折的一年。这一年，她被确诊为乳腺癌。这无疑是一个晴天霹雳，让她和家人都蒙上一层阴影。

随着病情的发展，在一年多的时间里，她先后进行了5次化疗，头发几乎全部脱落，身体越来越虚弱，有一次竟昏倒在卫生间里。面对来势汹汹的病魔，面对病魔缠身的苦痛，史凤霞老师不但没有退缩，倒越发显得坚强，因为她心里揣的满满的是对生活的热爱、对教育事业的执著。

经过一段时间的修养，病情稍加稳定，史凤霞老师不顾身体的虚弱，不顾家人的阻挠，依然回到她魂牵梦绕的三尺讲台。在课堂上她焕发无限生机，不知疲倦地激发自身和教育的神奇，课堂使她实现着人生价值，彰显着自信，闪烁一名教师特有的光芒。用她质朴的话说:“我选择了讲台，那里是我最快乐的地方。”

为了给同学们上好课，她总是认真的备课、做，用饱满的热情面对学生，面对她心爱的事业。课堂上她忘我的讲解常常使同学们忘记她是一名癌症患者。谁又会看到每一次课后，她汗水涔涔，脸色苍白，瘫坐在椅子上，连说话的力气都没有。学校允许她上完课就回家休息，但她从不享受这份待遇，每天放学她都坚持辅导后进生，苦口婆心、口干舌燥。丈夫心疼她，叫她回家休息，孩子心疼她催她回家歇歇，她却撂下电话又一心扑在学生身上。不管家人和朋友如何不理解，可当她看到同学们渴望知识的眼神、听到同学们热烈的掌声，她感到是那样的满足，那样的幸福。

“桃李不言，下自成蹊”。史凤霞老师连续获得县、校“优秀教师”、“三育人先进个人”、“优秀班主任”等荣誉称号，她用自己的实际行动诠释了人生的价值。正是她坚忍不拔的毅力、顽强与病魔做斗争的精神，深深地触动着我们的心灵，让师生，让家长暗自折服。

我该用什么样语言赞美您那?一名普通得不能再普通的女教师，您平凡得像一株小草，却甘愿为大地妆点一丝新绿;您平静得如一汪清泉，却穷尽自己也要滋润一方土地。爱您!敬您!感激您!天下最美女教师!

蒙氏教师演讲稿 篇3

尊敬的：

记得在冰心作品中，有这样一段话“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可留。便觉得幸福”。我想这段话正是无数教师的内心写照，激励着每个人无悔的奋斗在教育一线上!

今年九月份，我怀揣着希冀，和刚入学的孩子们一样，正式的走进校园，走入课堂。感受新的环境，融入新的集体。这是一所全新的学校，崭新的校舍，崭新的面孔，除了经验丰富的领导层外，全部任课教师都是刚刚入职。起初还有些担忧，在没有资深老教师的引领下，这所年轻的学校将会有怎样一个未来?但时间见证了一切，给了我一个满意的答复。学校领导对事务的处理有序而高效，对教师的关心细致而周到。我们努力的新教师们，为明天的学校而享受着工作的快乐，在爱的过程中收获成果。虽然缺少经验，但有足够的激情和热情，不惜熬夜奋战，克服网络的不便去网吧查询材料，每一次面对任务的来临都竭尽全力!在领导的指引下，在同事的感染下，我也逐渐树立起主人意识，用心去做每一件事，真诚对待每一个人，为打造精品学校共同努力!将我满腔的爱赋予学生身上，有时会因他们的调皮而埋怨;因他们的退步而急躁;因他们的违纪而失态;虽然有时会很累很烦，但是心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要为这些寻梦的孩子引路，相信每一个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，在老师爱的沐浴下长成参天大树。

我们是幸福的，见证着每个孩子的成长，我们是幸运的，感受着自身的成长!我们是孩子的老师，同时，孩子也教会了我们许多。开学典礼上，老师们朗诵完《我骄傲，我是一名老师》后，柴铭远对我说：“老师，你们朗诵的太好了，我都快要哭了!”那一刻，他教会了我孩子内心也有感动，要用心去呵护!秋季趣味运动会上，在教师接力赛时，我们组跑了倒数第二名，在走回二班时，杨欣怡对我说：“老师，你尽力了!”那一刻，她教会了我孩子内心的宽容和理解!外教课上，由于Sam老师体型偏胖，几个活动下来满头是汗，于鑫杨就踮着小脚拿纸巾给外教老师擦汗，那一刻，感动的不仅仅是外教老师，她也让我学到了孩子发自心底的那份关怀与真诚!和孩子们共同成长，是每位老师都触手可及的幸福!

所以说，教师不仅仅是我们的职业，更是我们的事业。每一位学校人都把自己的那份爱默默的奉献给学校，递给同事，捧给孩子。这也体现了师德就是一种伟大的精神，一种神奇的力量。它是源自于每位教师心中的爱，源自于心灵深处的芬芳。亲爱的老师们，让我们用爱，用真情去关爱学生，让时间来见证，让祖国的花朵来见证，这伟大的师德力量!

谢谢大家!

蒙氏教师演讲稿 篇4

不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生，但我要有老师的*。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

蒙氏教师演讲稿 篇5

弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。

还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。

15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。

曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。20xx年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。

我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。

“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。