家长会如何和老师沟通（精选17篇）

家长会如何和老师沟通 篇1

一、尊重老师，不要质疑老师

《后汉书--孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”可见尊师重道是中华民族的传统美德。但不排除一些家长对孩子的溺爱，或因为孩子的成绩下降、犯错，而对老师横加指责，产生不信任的情绪。其实仔细想想，老师面对的是几十上百个孩子，精力和时间不容许他对每个孩子都细致入微，而且每个人都是热爱美好事物的。

所以家长需要理解和宽容老师，把老师当作是与孩子沟通的桥梁，为孩子的未来做好规划，当在孩子的问题上一旦出现任何不同意见，应该协商，而非吵架或者翻脸。

二、老师时间有限，长话短说，简明扼要

老师时间有限，分配给每位家长的时间自然少了一些，所以家长跟老师交流要有明确的目标，要注重效果。试想一下，如果每位家长都不事先掌握好孩子的实际情况，就没头没脑地去找老师，抓住老师啰啰唆唆没完没了，老师能受得了吗?那么多排队要问的家长忍受的了吗?虽然老师是愿意跟家长交流的，可是对于对于这样的家长，一般老师都避之不及。

所以，要想在老师时间有限的情况下，达到比较好的沟通效果，家长就要先跟孩子有充分的交流，对孩子的情况有个全面客观的把握，然后带着问题有的放矢地去跟老师交流。

三、不宜过勤，合理安排沟通时机沟通时机的选择对家长与老师的沟通效果有至关重要的作用，好的沟通时机可以帮助考生更好地规划学习安排，那么哪些时机是比较恰当的呢?小鹿觉得，考生的学习环境有了变化、在经历大考前后、情绪出现波动等类似情况，这些时期家长应当及时跟老师沟通，了解孩子的状态及学习。

四、多种沟通方式有主次地穿插进行学校每个学期至少召开一到两次家长会，或举办家长学校讲座等活动，让家长可以比较全面地了解学校的教育目标、教育内容、教育方法和教育改革的情况等，家长可以利用这个时间与老师进行面对面的短暂沟通;另外，当孩子出现情绪波动类的情况时，家长也可以和老师在社交平台实时沟通，了解孩子的情绪变化;在比较忙但孩子经历大考的前后，家长可和老师电话沟通。

家长会如何和老师沟通 篇2

一、重视第一次家长会。一般新生入校不久，学校就会组织第一次家长会，为的是给教师和家长建立一个初步沟通交流的平台。在这次家长会上，新班主任一般会简单的介绍自己和班级的情况，这个家长会你一定不能缺席，通过这个家长会，你会对老师气质风格有一个总体的评价，等今后具体打交道时会把握好分寸。

二、主动和老师联系。发现孩子成绩或其它方面有问题，你可以主动和老师联系。如果电话不方便。可以约定老师在他(她)工作不忙的情况去学校办公室里面谈，谈话时，把问题和自己的想法简单讲给老师，不要过多的倾诉自己的不满和怨愤，多听听老师给你的建议。每学期期中或期末学校都会召开学生家长会，散会后，你可以利用这个时间再多和老师聊几句，千万不要因为等老师谈话的家长多就放弃机会，因为为了开好家长会，班主任一定进行了大量准备，对每个学生的情况都心中有数，但限于时间，很多话不能全部说出。抓住这个时机和老师交流，你会对孩子有一个更全面的了解。

三、运用新媒体平台互动。随着新媒体的快速发展，微信微博迅速成为时尚快捷的沟通交流平台。家长可以通过微信圈和老师进行实施互动交流。有的班主任已经建立了自己班级的家校互动微信圈。把好的经验文章分享给家长。同时把它作为展示把室内日常学习管理的窗口，每天发发图片让家长及时了解班级动态，你一定不要错过这个这个好的交流平台，每天都上去看看，定有不少收获。

四、敢于亮丑。孩子在家里有什么坏习惯，在社会上是否接触了不良的人，这些你都要特别留心，一旦发现有问题，不要替孩子遮掩，也不要用粗暴的办法打骂，要及时和班主任老师取得联系，了解孩子在校情况，和老师一起想办法帮孩子改正错误。

五、和老师沟通的禁忌。很多家长望子成龙，希望老师对孩子好一点，于是就给老师送，害怕不送礼孩子在班里受气。有的家长礼数周全，班科任全部送到。殊不知这样做是害了孩子，老师一旦收礼，在教育孩子是肯定会有所顾忌，这样容易放任孩子的缺点和错误，反而是害了孩子。近年来，师风日下，和家长盲目送礼不无关系。其实，大多数老师还是爱岗敬业的，只要是听话爱学习的孩子老师肯定喜欢。只要家长不送礼，师风自然就会好转，风清气正的环境才更有利于孩子的健康成长。

家长会如何和老师沟通 篇3

尊敬的各位家长，同学们：

大家下午好，因身体有恙故而不能参加这次家长会，对此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我会再接再厉，和其他教师共同促进班级的共同成长。今天我主要谈三个感谢。

一、 感谢家长

虽然我不是班主任，但是从班主任的话语中，我可以了解到，我们的每一位家长都是非常关心孩子们在校的情况。在办公室的时候，也会听到家长给班主任打电话的问候，也会看到家长来校了解孩子在校的各方面的情况……是啊，孩子是爸爸妈妈心中的一块宝，不管工作有多忙，只要有关于孩子的事，你们会毫不犹豫地放下手里的活，来学校了解情况，以便自己孩子更好地成长。感谢家长积极配合学校以及教师们的工作，这样我们共同的目的达到了。家长们的不易，孩子们，你们看到了吗?你们也许现在还不能深深地体会到，但愿你们从今天开始，可以做个有心人，做一个爸爸妈妈眼里的好孩子，这是对她们最好的感谢。

二、 感谢学生

亲爱的同学们，这次期中考试已经收尾，你们成绩的高低大家也非常清楚，不管成绩的好坏，我知道，大部分学生是真正用心学习了，真正用心度过了在校的每一天，正是因为你们那认真学习的态度，才让我们有了工作的动力，感谢你们对老师们的信任，因为你们知道，在校的真正目的，也知道了读书到底为了什么。成绩比较差的同学，

老师也多次找你谈话，成绩进步与否，你比谁更清楚，还是在这里说句感谢，感谢你们在课堂那些积极的表现，其实，你们也是很棒的，只不过，自己早早地否定了自己，希望从今天开始，做一个对自己负责的人。

三、 感谢班主任老师，其他学科老师。

在这开学几个月的时间里，老师们工作的点点滴滴，都尽在我们的眼前，他们的尽心尽责，他们的勤勤恳恳，他们的和蔼笑容，无时无刻地在熏陶着每一位学生。我们同事之间的互相团结，为班级建设向班主任进言献策，为的就是拥有一个好的集体,给大家营造一个好的学习氛围，更好地促进每位同学的健康发展。在这里尤其要说一下，我觉得这个班级的孩子是幸福的，因为他们有一个负责任的班主任。这一点毫不夸张，随着冬季的来临，夜色早已拉下了黑色的帷幕，其他老师在下班的时候就早早地离校了，唯独只有他们仍在办公室内处理的班级的事情。是啊，每逢此刻，我总会和班主任说，当班主任就可以当孩子们的爸爸了，真是太费心了。替孩子们感谢你们这样的班主任。

因为幸福，所以感谢，同学们，此次家长会举办的目的想必大家早已知晓了，希望大家在老师和家长的共同努力下，齐头并进，继续扬起前进的风帆，去开创属于自己的一片蓝天，孩子们，努力向前飞翔吧!我们都很看好你的。加油!

家长会如何和老师沟通 篇4

各位家长：

一、召开家长会的目的

各位家长，大家好。我们的孩子就读小学五年级，已经进入了高年级。首先自我介绍一下，毕业于，教龄20xx年，多年教高年级及毕业班。今年，由我来担任五二的班主任，我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子!”

这次家长会能够说是期盼已久了，因为开学初甲流问题不允许大规模集会，校园请示上级单独召开五年级家长会。其实，我已经透过不同的方式和部分家长交流了;透过学生的反馈，我和家长们早已不再陌生了。

相信有了大家的支持，我的工作会做得更好。

二、汇报本学期前段班级各项状况：

本学期，班里的学生有了较大的进步，他们在礼貌礼貌、卫生纪律等方面努力到达校园的要求，努力学会自我约束、管理。学习的自觉性有了较大的进步，成绩比较稳定。

但个别同学自控力需加强，学习缺乏恒心，与其他学生距离逐渐拉大，他们学习习惯需纠正;另外，个别家长给予孩子的具体指导太少。

本学期的教学、教育工作中，我从以下几项入手：

(一)开展多样活动。

“寓教于乐”是小学教育的一大特点。“班干部竞选活动”使部分学生能充分展示自我，在竞争中合作，在合作中竞争。“阅读大课间论语论坛”活动，提高学生的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯。开展的“综合实践”的系列活动中(网络陷阱、预防近视、甲流知识、酒后驾驶危害)，学生自定课题，透过调查、研究、填表，学会观察社会现象。参加区科技节，多名同学获奖：边小涵、孙凯、李家良、周艺轩、仉欣琪。

(二)从细节入手注重常规养成

“细节决定成败”这句话很好，我在班级管理是对学生常规要求十分细致。如：卫生方面卫生工具摆放整齐，规定每位同学座位周围归本人负责，如果有纸屑，有该生负责清理;人走之后凳子放入课桌下面;纪律方面，做操是要按口令整齐步伐带入带出;立正时手型有具体规定;学习方面，读书姿势朗读和默读都有不同规定。养成习惯，老师放手。

将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织进行评比，评比的结果及时公布。

(三)注重学生学习潜力的培养。

1、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。除语文课文中要求背诵的段落外，我们班每一天推荐一首诗，充分利用学生手中的《中华宝典诵读》每一天课前全班吟诵，为学生今后上初中打下良好的基础。

2、开展经典诵读《论语》，开拓学生视野，提升学生内在修养，为学生生命奠基。利用阅读课等时间，引发学生读论语的兴趣。12月23日准备举行语文素养(论语)展示活动。

(四)好人好事层出不穷。

(五)自主互助，捆绑式评价

开展小伙伴互助活动，实行小组捆绑式评价。四人为一个小组，每个小组选取一种具有象征好处的花命名自己的小组，班级就是一个大花园。为促使小组同学互相帮忙，对小组整体进行评价。从“纪律、发言、倾听、卫生、作业、互助”等六个方应对小组进行评价，每周评选明星小组和优胜小组，用互助的方式促进后进生更大的进步。

(六)存在问题：

1、个别同学经常迟到：;干值日迟到：。

2、部分学生经常不完成作业，或忘带作业。

3、大部分男同学玩网络游戏“赛尔号”等，影响干值日、甚至上课看书

4、我的观点是首先培养学生良好品德，学习能够有差距，但品德必须要好。个别现象：多次找事。拿东西。

三、本学期后段的要求

1、本学期推荐课外阅读读物有：《主题学习丛书》7本，《水浒》《三国演义》《伊索寓言》《昆虫记》《童年》等，配合背诵《论语》、《中华宝典诵读》古诗词等。试着和孩子一齐背，做到坚持不懈，均会从中受益。

2、此刻已经结束课文的学习，立刻进入复习。和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业，督促孩子每一天静心读书20分钟，培养良好阅读习惯。

3、甲流每一天及时测体温，家长签名。孩子如生病，及时信息请假，并到正规医院就诊。

4、针对学生的状况，及时和老师联系，及时沟通。留下电话、开放我的博客，家长并与家长建立飞信。如果发现学生生活语言中说经典、用经典的实例，请及时发信息或发博客评论。

5、对校园老师工作如有推荐或意见，校园已下发《家校联系表》，可先与我反映，如不方便可与分管中层联系。

四、结束语。

为了孩子的健康成长，我们走到一齐来了。为了我们完美的理想，我们务必一齐努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。愿我们的学生都能健康成长。

家长会如何和老师沟通 篇5

各位家长：

大家好!

感谢各位到会的家长，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

这次历史是闭卷考试，大部分学生成绩还是乐观的，但是有小部分学生对于历史心理上不重视，学习态度欠佳，导致成绩还很不理想。历史优秀人数，及格人数。针对历史这门科目，我要求每个同学必须做好笔记，笔记要求细致有条理性，能体现出本接课的知识脉络和知识之间的内在联系。这些平时细节的知识积累，可以说是为以后中考复习做好了铺垫。

请各位家长看看自己孩子的成绩，如果成绩在60分以下的请家长也不要生气，一定要多督促他学习，争取下次考及格甚至更优异的成绩。对于历史学习，我是这样想的，课堂上我精讲精练，学生认真听讲，做好笔记，尽量不占用太多的课下时间。学习能力强的上课四十五分钟听了记住了，考80分以上是没问题的;学习能力弱，课堂不注意听讲的学生，当时就没怎么弄明白，后来又不看不记，考试的时候就大脑一片空白。考试分数出来自然不堪入目。所以对于成绩不理想的学生，自己要多分析，同时家长要帮助他分析一下原因，从中吸取教训，争取下次取得好成绩。

历史是记忆性较强的学科，对历史时间、历史人物、历史过程等知识的获取通过记忆来完成是学好历史的第一步。如果没有对历史知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。但仅仅死记硬背史实是远远不够的，在记忆的基础上需要进一步理解和运用，先弄懂在背诵记忆，这样就会有事半功倍的效果。

作业是学生对知识基本理解后，验证知识掌握的准确程度，加深对知识的理解以及运用。作业联系一定要在尝试回忆、阅读教科书之后进行，作业要独立完成，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书。

孩子的进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。因为孩子的教育机会是一次性的。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。 因此我们必须在以下几个方面形成共识。

(1)做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

(2)做一个监督型的家长。

每月检查抽时间检查孩子的作业，看有没有认真完成，看是否改正错题。抽空翻翻孩子的课本，看有没有认真记笔记。尤其是成绩在60分以下的家长要辛苦一点，多加督促。如果有耐心的话可以再检查孩子的背诵和记忆，有些家长和孩子可能认为开卷考试就不用记和背，这是对开卷考试的误解，只有在熟记知识的基础上才能灵活运用，况且考试时间是很有限的，那有时间翻书答那些简单的题，如果能够熟记，翻书数度也很快的。这样既促进了孩子学习，又让孩子感觉到你很关注他。我们在平时除了督促学生之外，可以通过多种渠道拓宽学习历史的机会，增强兴趣。比如为孩子挑选几本历史课外书，像史记小故事，中华五千年之类的;假期带着孩子出去走走，参观博物馆、纪念馆，如毛泽东故居、马王堆博物馆、秦始皇兵马俑等;如果实在没有时间，可以陪孩子看看历史题材的电视剧或纪录片，如落叶长安、焦裕禄、科教频道等，就是说兴趣是最好的老师，是孩子提高成绩的最强动力。

(3)多赏识、多鼓励，切莫因为孩子一时的失败而泄气。

最后，祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。

谢谢大家!

家长会如何和老师沟通 篇6

大家好!我是高二9(7)班的地理老师。

高三对我们的每一位学生来说是处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，明年6月7号他们就要参加高考了，他们现在正处在学习关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我们要齐心协力，共创佳绩!

我是地理老师。我今天讲话的内容主要有以下几点：

第一、高考的重要性。地理是中考科目之一。地理在高考中成绩的好坏直接关系到孩子的高考分数。占文综的1/3

第二、教学及复习进度安排，本学期我们主要进行第一轮复习，目前已经复习完了区域地理，在剩下的时间我们将复习自然地理和区域可持续发展。

第三，第一次和第二次月考分析：我们已举行了两次考试。考试从试卷来看，本份试卷的难度较大，基本都是理念的高考题。主要考察中国地理的内容，因为中国地理内容较多，在高考中所占的比例也较大。一直都是高考的重点和难点。所以从分数上来看不是很理想。 第四、地理的学习

最基本的一点：态度，因为态度决定一切，你从思想上就不重视你肯定不会有一个好成绩，另外要养成良好的学习习惯，要坚持、不怕困难，地理有些地方是偏理科性质的，但背诵的东西又比较多，只要学习态度端正、并且有个良好的学习态度，你的地理成绩肯定就上去了。从学生的学习情况来看，只要肯下功夫，在短时间内(如一个学期)成绩的大幅提升绝对不成问题，所以对孩子一定要有信心，帮助孩子建立自信。

具体学习方法：在本学期上课前我专门抽出一节课的时间给同学们讲解过学习地理的方法，希望学生能扎扎实实的把平日所学的知识掌握好，除了上课认真听讲外，课余时间学生最好也能抽出一定时间进行复习巩固。而且我对学生的要求不高，在课前抽出5分钟的时间听写高考地理答题结构，每节课认真听讲，课后按时认真完成作业，课后五分钟的时间复习当天所学，进行背诵，记忆

①充分利用地图，做到图文结合。虽然本次考试仅有一道读图大题，但高考

的读图题很多，因为地理学科的特点是图文并茂、以图导学。在平日的教学中，我们特别注重学生读图、识图能力和绘图能力的培养。地图是地理的第二语言，是学习地理重要的工具。把知识落实到图上，从“手中有图”，到“心中有图”。

②理解性记忆。地理并不是一门死记硬背的学科，各地理事物之间相互影响，相互制约，要善于找到因果联系记忆法，理清脉络，学习起来更加轻松。

③对比记忆法。总之，学习方法很多。

第五，家长需要经常督促孩子搞好地理的学习。多关心孩子地理作业、笔记和背记资料。多与孩子沟通，及时了解孩子的地理学习情况。对于成绩暂时不理想者，可以进行适当的鼓励。有事可随时打我电话。成长中的孩子，可塑性大、变化性强，我们作为家长的必须要对孩子的未来树立起坚强的信心，不急不躁的帮助孩子打好基础，为孩子的未来成长，做好我们该做的工作，在全体同学、老师和家长的共同努力下，我们每一位同学都考上理想的大学。谢谢!

家长会如何和老师沟通 篇7

尊敬的家长你们好：

你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表七年六班班全体任课教师及全体同学，对你们的到来表示诚挚的谢意和热烈的欢迎!您的到来，不仅体现出对您孩子的关心，也是对我们教师工作的大力支持。

先自我介绍一下，我叫，是七年六班的班主任，兼任七年六班和七年五班的数学课，XX年参加工作以来一直担任班主任工作。

初中三年，可能有的家长认为初三才是最关键的一年，如果那么想您就错了，等到最后的一年向把初一初二的知识补回来是不现实的，初一是非常关键。在这一年里我认为最重要的做好两件事情，

一，要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两年学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。

二，掌握科学的学习方法，能够合理的安排学习的时间。

三，坚决杜绝偏科的问题，现在可以说是起步阶段，我们不能输在起跑线上，如果现在就偏科那么等于放弃了中考。

我知道，每个孩子都是父母的心头肉，孩子有了问题舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及!即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望!如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢?相信我们的孩子都能够创造奇迹的

首先，我对班级的情况作以简单介绍。

我们班共有学生48人，其中男生26人，女生22人，其中3人住宿，45人走读，从学习成绩上来看，总体感觉基础比较弱，两极分化严重。在本次考试中数学最高分100分，最少的是单位数，英语考试中最高的83分，最低的单位数。而且现在就有一部分学生偏科。

数学弱：李晶晶刘思宇郑军杨阳马跃索思成孟欣龙天琪董旭明吴宇桐吴哲

康熙潘莹杨志强

英语：韩玲陈壮张思宇吴海林杨闯吴东翰张涛吴哲吕亚楠

在开学这几天里也发现学生存在一点问题：

1、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业，忘记带桌布椅套，校签，需要家长送过来，或是回家取。

5、个别学生不会自主学习。

6、自习课上总有学生管不住自己，会回头说话;有学生会在放学后不及时回家。

这些问题都会慢慢解决的，孩子来到一个陌生的环境要有个适应的过程，养成习惯就好了。

学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

一、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。经过小学六年的学习，已经暂时形成了孩子的个体差异，来到初中之后，孩子又一次站到起跑线，家长是希望自己的孩子能够很出色的，所以不管成绩好坏，家长都要对自己的孩子充满信心。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。俗话说好孩子是夸出来的。　　二、作为家长也要关心孩子的身体健康。现在升入初中因为到校比较早，有的同学离家也比较远，早上起来的早，就不吃饭来学校，然后就买点方便面小食品对付以下，长时间这样下去孩子容易胃疼，影响身体健康影响学习。多给孩子喝点牛奶，带点水果。如果一旦在学校出现身体不舒服，由家长亲自接回。

三、良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，

家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。现在人们都比较重视教育了。有不少家长，只要孩子在家，就关掉电视机，也不上网，每天陪着孩子读书。家长也不要当着孩子的面吵架，其实孩子心理是很反感的，对他门的心理影响很大。

家长会如何和老师沟通 篇8

尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：

你们好!

非常感谢校方召开这次家长会.使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会!我们来自不同的地方，有着不同的身份.做着不同的工作：有的在机关任职--其中一部分人可能身居领导岗位;有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰缠万贯;有的下岗在家--其中一部分人可能正为生计发愁;有的在乡村务农.日出而作，日落而息--我刚才观察了一下.今天开会迟到的.大部分是来自农村的家长，他们肯定是做了一阵农活后，才洗脚上岸，换上新鞋赶来的(笑声)!为了增加孩子的营养，他们有的提了几斤苹果，有的提着一只保温桶--我猜想里面肯定是一只炖烂了的土鸡婆，可怜天下父母心啊!(掌声)

但不管我们是做什么的.坐在这里，我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿--望子成龙，望女成风;都拥有一个共同的身份--儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今天我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。

我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的.不能算是经验.只能算是感受.如果能够引起各位的共鸣.我将感到莫大的荣幸。

作为中年人.我们在朋友相聚。亲人团聚的时候.谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话，有的摇头叹气、一筹莫展.抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母!

我这样说，可能有人会不以为然：为了证明我的观点是错误的，他们可能会举出下面的例子--

有一对家住农村的夫妇，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿子，但池们的儿子最终却考取了清华大学当别人问他们家教经验时，孩子的父亲回答说："我没有什么经验.就是早晨莫让他起早了.晚上莫让他睡晚了.三餐奠让他吃少了 "(笑声)

而一对经济条件很好的夫妇，对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居.又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思读书，考取重点大学，但孩子最终却名落孙山。

我不否认.上面的情况肯定存在.但这只是特例，这种特殊现象.就正如我们平常所讲的那样：有意栽花花不发.无心插柳柳成荫。但普遍性的规律则是：无心插柳难成荫，有意栽花花才发。称职、对孩子负责的父母，他们的孩子一般都听话--如果孩子不听话，一般与父母不称职、对孩子关心不够有关

那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢?

第一.要疼爱孩子

高尔基说，母亲疼爱孩子.那是连母鸡也知道做的事。每一位做父母的.都知道疼爱自己的孩子。但在目前的社会背景下.我们该怎样疼爱孩子呢?我个人认为，应该把对孩子的爱，化成一种以责任为内容的教育，教育孩子对亲人、对社会要尽责任，我们可能不能名垂青史.可能做不出惊天动地的业绩，那么就从身边的事情做起，从最容易做到的事情做起，

从教育孩子做起吧!如果每一个做家长的.都能把自己的孩子培养成一个有益于亲人、有益于社会的人，就是对孩子、也是对社会尽到了责任。

我最近读到一篇文章，题目叫《只能陪你一程)、其中有这样一段话："每个人都只是穿插在他人生活中的一个片断，这注定你永远只能陪人一程你爱自己的父母.希望他们长命百岁.但你再孝顺，他们也会走在你前面--你只能陪父母一程;你喜欢自己的儿女.时刻梦想用自己的身躯为他们遮风挡雨，然而你再高大，总有一天你也要走在他们面--你只能陪孩子一程"这段文章给我们以这样的启示：只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们;只能陪儿女一程，我们就娶抓紧时间培养他们。钱财是身外之物，名利是过眼云烟，尽心尽力培养好了孩子，就是对他们最深的爱!(掌声)

第二，要熟悉孩子。

人不能两次踏进同一条河流.世上也不可能有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向.有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静.有的爱动，有的急躁，有的沉稳;从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱.弄不好就可能走向极端，有的自信.有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，知识面宽.有的兴趣单一，知识面窄.有的形象思维强，有的逻辑思维强;从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难……幸福的家庭是相似的.不幸的家庭各有各的不幸。每一个做父母的.要尽可能地关注、熟悉自己的孩子.善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样.才能因人施教，对症下药.有的放矢我们大家应该明白，我们跟自己的孩子.除了是父子、父女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系!我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通，交流.应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化……如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长!

第三，要宽容孩子

进入高一年级的孩子.正处在生理的发育期、思想性格的逐步成熟期和人生观、价值观的基本定型期。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住.也许残缺的才是完美的、对于孩子.我们应该多一点理解.少一点抱怨;多一点宽容，少一点苛求.切不可求全责备。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢?我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺。那么自己的孩子就不可能次次成功。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境.做到成功了不骄傲.失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学.从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心(掌声)

第四，要引导孩子

种瓜得瓜，种豆得豆，不同的教育方法，会收到不同的效果：我们同孩子朝夕相处.自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。如果我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母;我们自己从不读书看报，却要求孩子认真学习;我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏;我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约……那是绝对不可能收到好的教育效果的。

现在社会上的人分为三种：一是有所作为的能人，二是有所不为的好人，三是无所不为的坏人。自己的孩子可能成不了能人.但千万不要让他成为无所不为的坏人!我们要想尽办法引导他做好人.在学校做一个学会做人，学会求知、学会健身、学会审美的好学生;在家里做一个有礼貌、有能力、有热情的好孩子;在杜区做一个遵守法纪法规、遵守社会公德的好公民!

家长会如何和老师沟通 篇9

各位家长：

你们好，感谢大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我是高一7班班的生物老师，很高兴能和各位家长进行交流。刚才班主任老师已经就班级的情况做了详细的介绍。今天，我就主要谈谈以下几点：

一、班级生物学习及成绩情况：

本班有58名同学，基础不扎实，知识结构有些混乱，学习态度不端正、学习习惯不好，心不在学习上。下面请各位家长看一看生物成绩登记表，了解一下自己孩子的生物成绩情况。讲解表册。

二、原因分析：归结为：差、懒。

1、差：基础较差，47名同学生物基础突出好的----没有，较好的也只有10来个，有10多个就汉语拼音和解释词义都有问题;阅读理解能力较差，很多同学拿到一篇文章或一段文字，不知怎样去读，如何解决问题，所以在这次期中考试中及格人数减少，平均分降低;写作方面各具春秋，有的错别字较多，有的句子不通顺，有的叙事不清，有的东拉西扯文不对题;还表现在学习劲头不足。

2、懒：主要表现：作业不按时按质按量完成，有的同学甚至不是独立完成而是抄袭他人作业。

三、建议：

(1)要教育孩子学会合理安排时间。

(2)要教育孩子养成独立完成作业和独立做事的习惯。

(3)要帮助孩子掌握科学的学习方法。指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四环节。

(4)要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不保管好学习资料，随意损坏或丢弃等。家长要经常教育，这些毛病会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

(5)了解、重视孩子的心理健康教育。

各位家长，和孩子多交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会生活，做一些对社会对他人有意义的事。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。

最后各位家长，为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了孩子的明天，我们一定会积极配合、一起努力。

谢谢各位家长!祝各位家长工作顺利，家庭幸福。

家长会如何和老师沟通 篇10

各位家长：你们好!

非常欢迎和感谢大家的到来!说“欢迎”，是客套话;说“感谢”，才是真心话!因为，我要做好以下三年的班主任工作，必须依赖各位对我工作的支持与配合。今天，大家来就是对我工作的支持与配合。

当然，话仍是说得客气了些。其实，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应互相配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气。我有一个说法叫“责任三分制”——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们的配合。

其实，家长们开过很多次家长会了，很多学校很多老师把家长会开成了批判家长的会，开成了家长知识会，向家长传授教育子女的知识，批判家长的不正确的做法，认为家长该做什么，不该做什么。我个人认为这是不对的，所以我今天的主要目的就不是批判你们，我只是想让你们明白，相信玉垒没错，相信蒲小川没错!

【自我介绍】相信蒲小川没错!所以我先做个自我介绍，我叫蒲小川，巴中市平昌县人，毕业于四川师范大学，大学本科学历。来都江堰之前在平昌一所中学教书，两次被评为县优秀教师。有一篇论文获国家二等奖，一篇获省一等奖。由于本人无钱无权无势,同时还是个书呆子———不会见风使舵,不懂投机钻营,不擅溜须拍马,所以20xx年离开原校到了玉垒中学任教，到了玉垒中学可谓如鱼得水，我很喜欢这所不需要考虑人情世故的学校，我只是专心教好自己的书，尽心地去关心自己的学生，三年来，我的成绩也受到了校方的肯定。20xx年9月被都江堰市委市政府表彰为“德育先进个人”20xx年被都江堰市委市政府评为“优秀中青年教师”

【学校介绍】相信玉垒没错是因为，玉垒中学是都江堰的一所名(民)校，多年来初中教学质量一直位居全市首位，我来玉垒中学三年半的时间，目睹了玉垒中学的发展。各位家长把你的孩子送到玉垒中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。我给大家讲，玉垒中学老师的工资是公立学校的两倍以上，我们学校的老师端的都不是铁饭碗，我们不像公立学校的老师教好教差一个样，上多上少一样多的钱。我们是能者上，庸者下，老师们不认真教书是不可能的事。其实外界对玉垒中学有一个评价，就是“在玉垒中学读书，即使学不好，至少不会学坏。”在这里我也把我教的上一届学生的情况给大学说一下：

(上一届我教的也是一班，59名同学，学校的老师们都说，我这个班创造了玉垒中学的历史，是玉垒中学历年来考得最好的一个班，毕业成绩各科均高出年级平均分十五分左右，而我们学校平均分每科又高出位列第二位的外实校十几分。毕业成绩，我班最低分是505分，倒数第二名是516分。而今年灌中的录取分数线最高仅有480分。我班有个叫黄金的，他在我班考过最后，不过他现在在灌中读高中却是班上的前三名。有一次他给我说：“蒲老师，塔中有一个学生在我面前夸口说他们班的升灌中的升学率是百分之百，而我说我们那个班只有百分之五十，因为另外百分之五十到成都四七九去了。”当然那是夸张了一点，不过家长可以了解一下，的确是非常优秀的。下面我把刚刚毕业的我这一个班的学生读高中情况说一下：成都九中4人，川大附中1人，成都实外1人，列五中学2人。武侯中学1人，双流中学5人，棠湖中学1人，温江中学1人，新津中学1人，邛来一中1人，彭州中学5人，成都外的绵阳中学5人，湖南1人湖北1人，沈阳音乐学院附中1人等共有三十来人在都江堰以外的省级重点或国家重点高中读书，而且读的是这些学校的尖子班(实验班)。并且大家知道，由于地震，都江堰的中考成绩成都是不承认的，所以这些学生只有参加这些学校组织的招考外地生实验班考试，这种竞争是相当激烈的，比如像九中近七千人报考，才收两百学生，绵阳中学也是七八千人考试。川大附中是五十个人中才能录取一个。而我们许多同学却考的是学费全免或免一半的，如到温江中学读书的这个张敏同学她考的是温江中学的第二名。

可以说，如果不是地震我的学生耽搁了一个半月没读书的话，我的学生还会考行更好的，我一开始的目标是上四七九至少十个人。

在我班上毕业成绩前十五名的学生无一人在都江堰本地中学读书----大家知道都江堰的高中在成都是排倒数的。在灌中读的火箭班有5人。灌中和外实校实验班有12人。真正留在都江堰的灌中和外实校<这两所学校是老百姓心中最好的学校>读书且在平行班的只有几个人而已!!)

我说这些的目的是告诉家长，你的子女放在我们玉垒中学乃至放到蒲小川的班上你们应该放心。我坚信三年之后他们也和上一届学生一样优秀或者更优秀!!

【科任老师】我们一班的课任老师组合是非常优秀的，张志主任是我们学校的教务主任，八十年代初期的大学生，来玉垒中学已十年，来玉垒中学前是甘肃玉门油田子弟校的校长，沈莉老师，成都师专(现西华大学)毕业，大学本科，20xx年来玉垒之前是彭州一所高职学校的老师，英语过了公外六级，口语流利，还考取了英语导游证。学生在周记中也写道，欣赏语文老师课堂的轻松与风趣，喜欢数学的严谨和负责，喜爱英语老师的一口流利的口语与漂亮的外表。说明几个老师的课都得到了学生的认同。几位老师经验丰富、教学有方、精力充沛、教学灵活、勤劳爱岗、热爱学生。我们相信，我们初一一班班师生能携手并进，不断前行。

附带我也说说我的语文教学思路：

一是提高学生学习语文的兴趣。我从不在课堂上骂学生，从不会因为有学生回答错了问题我批评他们，我经常鼓励他们，我知道，学生喜欢我了才能把我的语文学好。

二是让学生读书。我告诉学生：书要读得多读得杂读得广。

读书好处多，静心，增加知识，没有心思做坏事，终身受益。“读书百遍其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”“读万卷书行万里路。”书读得多，肚里的货色多，让读书成为每一位学生的终身爱好。所以多买些书，千万不要只看作文之类，效果不大。现在我在班上发现很多网络小说和言情小说，为了让他们能读好书，本学期我向他们推荐了《感悟母爱》《爱的教育》《中学语文新课标必读书》等多种书籍。我们要让健康有益的书充斥学生的书桌。

三是让学生多写。每个学生每两周一个大作文，每周二至三篇周记，既是我提高他们语文水平的重要方法，又是我和学生交流的一个平台。我很欣慰的是，学生在周记中把我当成了他们最值得信任的朋友、兄长，和我说他们的心里话，说他们的烦恼，我也在当中分享他们的快乐。

【班级介绍】我班是本届的一个实验班。我们年级共有两个实验班。本班目前有57位学生。学生来源复杂，来自十来个乡镇的几十所学校，这样学习基础参差不齐，学习习惯千差万别，给班级管理带来了许多困难。刚接任时，班里一盘散沙，玩耍打闹，不思学习。但经过一段时间的整顿，三个月下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，现在班级上课纪律自习纪律都很好，学生可以说有高度的自觉性，有老师和没老师一个样。班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。前两个学月，我们班都获得了“德育先进班集体”称号。可以说，我们班每一个同学都是好样的，我班的每个同学都有他的优点。有学习上脚踏实地的、勤学好问的，有出色负责的班干部和学生干部有热心班集体的有稳沉、听话的。我班的每个同学都有他的闪光点，关键在于我们怎么引导，怎样配合。今天我这么说，其实是给我自己很大的压力。我们今后的工作，是让他们的闪光点更亮，让他们的闪光点更多。

【月考情况分析】(学生情况分析,此项为重点)

教学质量是家长最担心的问题，也是最敏感的话题。升入初中后学校组织了两次月考，全级统一安排考场，单人单桌，统一监场，成绩比较真实，很有可比性，通过这两次考试，学生的学习情况基本能够摸清。和上一届学生相比，这届学生基础不是很好，(比如上届学生在初一期末考试成都调考全年级英语平均分是130分，而我教的一班当是是139分。)本次第二学月考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，不过有些同学退步了，特别是全年级前四名我们会丢了。我们班的优势在数学，但这一次数学题出得太简单，其他班的学生平均上升十来分。不过请家长放心，我有这个信心让他们的成绩提高的，

当然，班级中还存在着一些问题

1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四。

【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则第一是关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成。可以说，我的很多要求比学校的更严格，习惯的养成非常重要，那么近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近两个月中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会更着上来。

其实，习惯的养成，不是靠有多少的规章制度，而在于老师能做到细心的长久的提醒。其他班的老师制订了很多的条条框框，比如严格执行操行评定中加减分制度，犯了这一条该扣多少分，犯了那一条该扣多少分。但是我没有这些扣分的制度，我给我们老师说，我是无为而治，我的制度最少，我的扣分规矩可以说一条也没有，我只是努力的让学生明白，哪些事该做，哪些事不该做，哪些事还可以做得更好一些，并努力地让这些成为学生的一种习惯。我可以讲，到现在为止，在六个班主任中，我是当班主任当得最轻松的，我班的纪律是全年级最好的，小到我班的教室都是全年级最干净的。

当然，有老师反对我说，你说的那些话我们也在班上天天讲呀，我们为什么没效果呢?所以这里我要向家长说明我管理班级的第二个原则是倾注真情，关爱每一个学生。从学生一进校开始，我就给他们说，在蒲老师的眼里，没有天才和笨蛋之分，只有懒惰和勤奋之分，我经常鼓励着每一个学生，希望他们能进步，我尽量的去发现每一个学生每一次的闪光点，并表扬出来让他们有成就感。树立人才观，赏识每一个学生，坚信每一个学生都是人才，只要我们双方愿意付出时间和经历，相信每一个学生都会成功的。只要学生发扬了优势，展示发展了特长，改掉缺点，有了进步就是成功的。我的语文课堂是轻松的，学生非常喜欢上，因为从没有一个学生因为回答错误问题而受批评。我的原则是给学生更多的发展空间。经常有老师叫家长到学校来，我确是个最不愿意叫家长到学校来的老师，其实把你们叫到学校来更多的让学生反感，有了逆反心理他们会更不愿意听你的话，更不愿意去好好学习，但我和家长也会就一些问题很严重的学生进行沟通，而多数的沟通都是在学生不知情的情况之下进行的。在生活上，我尽量地抓住每一个细小的能让学生感激你的事情来做，比如看到学生没精神了，关心他是不是病了呀，生病了的学生我可是更不会放弃这种机会的，我会带他去看病呀什么的，因特殊原因没吃饭的我会问，需要我给你买一个面包来吗?我所做的这一切其实都是想学生喜欢我，“亲其师才信其道”古人说的这句话是很有道理的。我可以说，我天生可能就是一个教书的命，因为我很喜欢我这个职业，特别是我很喜欢我的学生，我经常从我的学生中获得成就感，上一届毕业的学生都非常喜欢我是因为我更喜欢他们。如果有家长上网，你们可能登录我的QQ空间，那是我和我的学生们聊天的平台，很多学生说的话真的令我感动，也让我决定在今后的教学生涯中更加关爱学生。可怜天下父母心，更可怜天下读书人。学习差的更值得我们去关心，他们承受着难以想象的痛苦。行政圈里流行这么一句话：“说你行你就行不行也行，说你不行你就不行行也不行”。这句话对教育来说倒还实用。所以我对学生我多夸奖少批评。乾隆皇帝五岁才开口说话，不也是好皇帝吗?一个学生对我们一个班是五十七分之一，但对一个家庭来说就是百分之百，所以我从不敢轻易放弃一个学生。

不过对学生的一味迁就也是不行的，初中的学生正处在心理发展期，有些东西光靠说还是不能解决问题的，所以我想说我的第三个管理原则：黄荆棍下出好人。学生毕竟是学生，孩子毕竟是孩子，在内在因素来说，心智与情感不够成熟，意志也较为薄弱，自控能力有限;从外部因素来看，当今社会各种物质享受、五花八门的影视节目、网络文化、社会转型期的种种不乏杂质的思想观念等等波涛汹涌，来自现实社会的诱惑和干扰远远超过以往任何时候，并且日渐增多，同时，目前我们的教育体制和方法尚有待完善。在这种情况下，我们似乎更应重视“强化”教育观念。我们家长要正确评价自己的孩子，有句俗话说：“老婆是别人的好，孩子是自己的乖”，所以有些家长有点儿娇惯自己的孩子，所以以后我们双方都要做到一方面鼓励、奖励，注意因势利导;另一方面更要严格要求，置学生于一种具有相当力度的教育教学的规范下，在施教过程中保持一定的压力，强化学生必须遵守的规范。我们常常看到这样的情况：在学校和家庭中被严格要求的学生，成才的多一些;反之，你松一寸，他就松一尺，成才的极少。那种“松绑”、“减负”的观点，如果不限定在一定的教育教学要求的框架内，就不会产生多少行之有效的现实意义。为此我认为对学生的教育和管理，宁肯稍过，不可不及。现在不少家长，宁愿花重金为孩子选择我校，其中一项重要的考虑，就是希望孩子在受教育的过程中，被要求得严格一点，在学习上经受的压力大一点。无数事实证明，“黄荆棍”下，出的“好人”总是要多一些。所以，我要打人，上一届学生没有被我打的学生极少，不过我要说的是，我打的学生，是跟我越打越亲近。当然，我打人是有原则的，不打耳光，只打屁股和屁股以下的部位。很希望家长能理解支持我这个打人的老师。

最后我有几点看法：

1、 好学生是老师教出来的，更是自己学出来的

2、 每个学生都是可以成功的

3、 每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的

4、 关注学习成绩的同时更应该关注的几个危险因素：上网、交友、看不健康小说

5、 家长有要给孩子手机，有事打我电话就行

初中是学生性格习惯形成的分水岭，青春期孩子的逆反心理和自我意识的觉醒。具体表现是和家长之间没有沟通交流，更没有共同语言，盲目的求新求异，追逐潮流;顶撞忤逆家长，不愿聆听家长的话，或者不耐烦，甚至有时候会出现和家长之间势如水火的局面。此时的孩子们就象盘古开天辟地一样“清者上升，浊者下沉”，所以这一时期学生的教育特别关键而费力。

孩子是我们家长晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是家长一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是家长一生的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题上有一个不成定论的公式，就是首先要成人，然后谈成才。让孩子成为一个健康的人，不仅身体健康，更重要的要心理健康。现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，今后我们就不会后悔。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，作为教师，我们要付出最大的努力干好这份良心活儿;作为家长，要真正负责，耐心教育孩子、关爱孩子。让我们携手努力，为孩子的人生奠基!最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。

请家长谈谈感受和提宝贵意见

家长会如何和老师沟通 篇11

我们的孩子来到学校第一是为了取的好成绩，第二是养成良好的学习生活的习惯，最重要的是在走出校门之前养成独立解决问题、处理问题、解决问题的能力。所以我们今天一同坐在这里一块探讨孩子成长学习过程中的点点滴滴，欢迎各位家长的到来。

现在由我简单给各位家长介绍一下地理学科。高中阶段的地理学科分为自然地理和人文地理。自然地理主要包括地形、气候、土壤、水源等地理要素。人文地理主要包括经济地理、文化地理等主要和人类息息相关的事务。可以说，地理渗透到了人类生活的各个角度，比如说四季的变化、天气的冷暖、山川的形成、我们脚下的土壤和岩石是怎么形成的等等这些都可以用地理的知识进行分析。另外，咱们说一说我们都接触过的旅游，旅游去哪里、怎么去，去了以后看什么、怎么看，以及用什么视角看怎么欣赏大自然的美景，这些都可以用地理知识来解答。

现在我们的高中地理学习难度相对来说不大，但是有很多知识却是很抽象，需要的是学生们的抽象思维，同时通过学习地理可以锻炼学生们的抽象思维、概括能力和表达能力。我们知道地理在中考中是没有的，所以我们的孩子在初二下半学期已经结束了地理的学习，因此对于地理其他学科来说，我们地理学科主要的问题表现在基础知识不扎实，很多具体的抽象的知识理解的慢。当然，这需要我们老师、

同学和家长的共同努力。我也用了很多的课上时间穿插的给孩子们补充了一些基础知识，课下给他们印发了一些总结有基础知识的篇子。并且安排了孩子们进行了记忆。同时我希望家长们能够在假期和节假日里监督和督促孩子们进行地理科目的学习。如果，有条件的话，我真心的希望您能带着孩子到外面转转，走进大自然，了解人文风光。这不仅可以放松身心，同样可以扩展视野，增加孩子们对学习的积极性。

总之我们都是希望孩子们有一个好的未来，这需要我们共同的努力，再次感谢大家的到来，谢谢!

家长会如何和老师沟通 篇12

各位家长：

您们好!我是初三(3)班的政治教师，我和3班的学生已经相处了两个多月的时间了，说心里话，我喜欢这些学生，我也尽自己最大的努力帮助这些学生学得更好。他们也用自己的努力获得了更大的进步，在这次期中考试中，政治满分70分，3班政治成绩的平均分达到52。84分，上,56分的有18位，优秀率35.3%，42分以上43人，合格率达到84.3%。这个成绩是我们共同努力的成果，我还会更加努力，帮助他们再进一步。

作为一名政治教师，我很关注我们现在处于青春期的孩子，他们现在正在长身体，思想开放了，接受的新知识多了，萌发了很多新的念头，比如恋爱或者叛逆，这些都是他们青春期的特点。不过对他们影响最大的可能是来自学业上的影响，我们很多学生到了初中已经很难适应初中的学习了，尤其是一次一次的考试失利，让他们已经对学习失去了兴趣和信心。有一部分学生已经变得不再在乎学习了，他们会觉得课堂的知识不属于他们，他们在知识里找不到价值，他们于是寻找其他自身的价值，他们开始说话，搞小动作，玩游戏，看漫画等等……这时候，我们的家长往往也会变得无助和无奈，觉得这是孩子自身的责任，这是学校的责任，但是却很少想到大部分还是来自于家庭的原因。每个家庭都有自己的特点，我没有办法具体的说，但是有些道理却是相通的，我想在这里与大家一起分享几点。

一、用心陪伴你的孩子，运用身体语言观察了解孩子的感受。如“父母这么做，你会觉得父母爱你呢?”

二、欣赏与鼓励孩子，充满期待，学会等待。及时肯定、强化孩子做的对的地方，对于孩子做不好的地方，少批评，少指责。

三、适度控制。让孩子了解行为规范标准和不可逾越的底线。如：有一个学生天天睡觉。

四、多用正面语言引导，少用负面语言。如：不说“你怎么这么笨”，可以说成“你可以变得更聪明的”

我们聚在这里其实就是一个目的，使我们的孩子更快乐的成长，而这种快乐不仅仅是愉悦本身，还伴随着成功，挫折，和坚持。我要感谢家长朋友对我工作的支持，体谅，其实老师的工作真的很辛苦，但是我们的心不苦，我相信用甜甜的心会最终收获甜甜的果实。

初三，是人生很关键的一个时期。它是学生中考征程中的加油站。

从摸索的初一阶段进入到初三，掌握了一定的学习方法和学习技巧后，有些同学一下子就放松下来，以为初三是初中三年里最轻松的一年，松懈了。其实不然，初三是一个起到承上启下、衔接和扭转作用的关键学期。比如：学生刚接触物理还没有形成物理思维，不会思考，成绩不理想;各门学科进度加快，难度渐深问题;语文学科一如既往的积累问题，写作水平的提高，现在中考作文和写作占的比例越来越高，各种文体的阅读能力等等;数学学科，数型结合，难度加大。学科多了顾此失彼等等问题是客观存在的。如果盲目松懈，会导致初三学期的学习失去方向性，从而影响中考成绩，错失进入重点高中的良机。

考试成绩在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用。其态度是最重要的，没有端正的态度，何谈技巧，何谈方法，何谈对知识的灵活运用。初三对于成绩来说，高层次的提高，和瘸腿学科的补差极为重要。如何提高，如何补差，对于此，我们建议家长可以通过多和学校老师联系端正学习态度和行为。如：胡文景同学就勤学好问„

上了初三，发现孩子们变化很大，主要有两个方面。一是身体上的，他们长高了，长大了，有的男孩还长了一些胡须，不过还是那么可爱。二是心理方面的，他们变得懂事了，但是也更有自己的想法，有时会叛逆了。很多孩子到了初三进入了青春期，心里动态会变多。有的孩子说“会莫名奇妙的生气，以前不会这样，在家也经常和家长顶嘴，其实自己也很自责，不知道怎么办，有的孩子说很烦躁，学不进去，也不愿意玩了，有的孩子会有早恋的前兆。。。。。。”种种事情，都是青春期表现。对于这些情况，不要责怪孩子，也不要给太大的压力，应该耐心疏导，做心理工作，(调整心态和方法，调整期望值，多沟通，多和孩子沟通，多和老师沟通)

作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教育 ，主要任务是以传授知识为主体，老师负责几十人的教学任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄 段里，同时走进学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教 育环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种原因并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育的家长， 一定是不能认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

“十年树木，百年树人”一个人 的培养没有几十年的精心培养是成不了材的，靠 朝夕功是培养不出人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

不负责任的放任，不管不问，以及吃苦耐劳，朴实的品质等，都在潜移默化的影响和塑造着孩子的性格。

最后对家长提几点希望：

1、重视日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子 。

2、注重家庭教育的一致性。

3、树立自己的威信，不 吹胡子 瞪眼、 摆架子， 建立良好的亲子关系 ， 只顾自己吃喝玩乐，品质恶劣，行为庸俗，自私自利，不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的 课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么?

4 、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

5 、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架，问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

6、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求 氛围，避免不必要的家庭闲谈。

罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。

总之，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

家长会如何和老师沟通 篇13

尊敬的各位家长：

你们好!

今天在这里召开我们3班的家长们，首先要感谢家长们对我们老师工作的支持，感谢家长们都能够抽出时间准时的来到我们家长会的现场。我相信有了各位家长们的配合，这次的家长会一定会有一个很好的效果。召开这次家长会也是想跟家长们汇报一下孩子们最近学习的情况，以及我们老师之后的计划，和家长们需要配合我们工作的地方。

前不久进行了高一以来的第一次正式的考试，家长们应该也已经知道了孩子们的成绩了。我们这一次的成绩是跟孩子在入校时的排名做对比的，有的孩子是进步了很多的，有的孩子也退步的比较的明显。家长们在孩子进步时应该要给予鼓励和表扬，让孩子有高兴的情绪，这样他们会更加努力的学习，但也要告诉孩子不要骄傲，要保持现在这种学习的状态。孩子退步了也不要太过着急，现在还只是在高一年级，孩子们的高中阶段的学习才刚刚开始，他们可能是还没有调整好自己的学习状态，或者是还没有适应高中的学习，只要及时的调整好自己的学习状态，端正好自己的学习态度，努力之后还是能够获得好的成绩的。

我想告诉家长们的是，高中阶段学习的难度跟初中阶段是不一样的，很多孩子在初中成绩是很不错的但到了高中就可能有一点跟不上了，家长们也不要给孩子太多的压力，家长们也应该去帮助孩子们找到学习的方向，让他们知道该怎样去学习，我相信只要找对了方向去努力的话是一定能够有一个好的成绩的。进步只是一时的，之后不努力的话也一样的会退步;退步也只是一时的，之后努力的话也是能够有进步的。

我们老师之后的方向是去培养孩子们好的学习习惯，让他们能够保持着一个好的学习态度，积极主动的学习。学习还是要靠自己的，如果家长们一直监督的话还可能会引起孩子的逆反心理，所以主要还是要培养他们的学习兴趣，激发他们学习的欲望。我们老师会一直努力的去做好这个工作，当然也是需要家长的配合的，我相信在我们的帮助下他们是一定能够找到对的方向，在高中阶段取得一个好的成绩的，家长也要对他们有信心。

再次的感谢各位家长今天能够来参加我们的家长会，我相信孩子们是一定能够取得令人满意的好成绩的。

谢谢大家!

家长会如何和老师沟通 篇14

尊敬的各位家长朋友们：

大家下午好!非常感谢大家在百忙之中能够参加学校组织的家长会，也感谢各位一直以来对我校工作的支持与厚爱!你们的到来，是对我们工作的最大鼓励和鞭策，是对我们的孩子全面关心的最具体表现。借此机会，我代表学校向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

在家长会开始之前，我恳请各位家长将随身电话臵于静音或关机状态，不要在教室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。

今天的家长会分为两个阶段进行：

第一阶段是学校家长会，受学校校长委托，先由我，政教处金主任，就学校的工作给大家作简要汇报。再由教务处艾主任给大家汇报学生学习及方法的一些事情。

第二阶段是分班召开家长会，由各班班主任主持，科任老师到班与家长见面交流。

下面，我代表学校，将学校的工作向大家作一个简单的汇报，不足之处，恳请大家批评指正。

家长朋友们：

三年来，第三小学担任着育人一方，教化一方的使命，全体教职员工精诚团结，锐意进取，教育教学质量一年一个台阶，学校正向县市级标准化学校的目标迈进，20xx年学校被评为工作实绩突出单位，20xx年迎省教育督导评估工作先进单位，20xx年被承德市人民政府授予园林式单位，被教育局评为安全和综治目标管理先进单位，学校在各届艺术节和运动会上均取得优异的成绩，20xx年我校获承德市第四届中小学生艺术展演活动中，荣获优秀组织奖，20xx年、20xx年我校获县城小学篮球赛第一、二名、乒乓球第二名、冬季越野赛第二名等多项好成绩。受到了教育局和社会各界的一致好评!

建校以来，第三小学以办人民满意的教育为宗旨，秉承“健康、明理、勤奋、向上”的校训，注重孩子良好习惯养成教育，为孩子终身发展奠基。坚持踏实、严谨的校风和学风，强化学校的德育管理，走出了一条较为成功的道路。在德育管理上，我们主要做了以下工作：

1、狠抓德育队伍建设。

学校始终把德育工作放在首位，教育广大教师明白当前新形式下德育工作的重要性和紧迫性。选拨了一批师德高尚、责任心强、业务精良、有团队意识和开拓精神的中青年教师担任班主任工作，建立了切实可行的管理机制，涌现了一批市、县级优秀班主任。正是他们成为我校德育工作的强有力的推手和学生管理的中流砥柱!学校还组建了政教处——年级组——班主任三级德育管理模式，成立了以校长为组长，政教主任为副组长的德育工作领导小组，分工明确，各司其职，学校的德育管理正逐步走上了科学化、规范化的管理道路。

2、加强常规管理。

我校重点对学生进行以下几方面的教育：

(1)守则规范教育。要求学生熟记十条《中小学生守则》，熟悉二十条《小学生日常行为规范》，严格按规范去做。

(2)行为习惯养成。从一年级新生入学开始就加强学生的行为习惯养成教育，对学生的坐立行走、文明礼貌、课堂规范进行培养。关注每一个学生的成长，决不放弃任何一个学生。古人说：蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。可以说，正是我校在校风管理上清醒地认识到这一点，通过抓校风，抓养成、进学风，使之成为学校教育教学质量的有力保障，才取得了现在的成就。

(3)安全教育。我校坚持开展安全教育，通过上大课的方式对学生进行防火、防溺水、防雷电、交通安全、活动安全、社交安全等方面进行教育。学校每月举行一次紧急疏散演练，帮助学生在遇到突发事件时脱险，在今年5月28日上午十点唐山4.8级地震中，我校学生在不到两分多钟的时间里全部安全撤离到操场的安全地带，而很多学校还没有意识到地震的发生。安全关乎每个家庭，一个孩子对我们学校来说是1/900，而对每一个家庭来说都是100%，关注每一个孩子的安全，是我们学校和在座的每个家长的共同责任。

家长同志们，一个孩子不成器，可能导致整个家庭的失望和遗憾。作为孩子成长的第一任老师，是孩子的第一责任人和监护人，帮扶孩子顺利走好人生的第一步是我们不可推卸的责任。作为学校，我们真诚盼望您的合作，希望您能理解和配合。

在此，我代表学校提出以下几点要求：

1、转变观念，重视孩子的品行教育。

家长们一定要懂得成人与成才的关系，不可忽视对孩子品德教育。自私、任性、没有同情心、缺乏责任感、怕吃苦，这些现象在今天的孩子身上都或多或少存在，家长们不可小视，而要正确引导。俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”。如果我们今天就重视对孩子的教育引导，严格纠正孩子身上的小错误，小毛病，并尝试着用发展的眼光看孩子，不以学习成绩作为评价孩子的唯一标准，不断鼓励孩子克服这些问题，久而久之，你将成为一个成功的家长，你的孩子就会成为最大的受益者。

2、做学习型家长，学会与孩子沟通。

当你发现孩子出现了种种问题，不可以简粗暴的形式来处理，要学会冷静分析，思考对策，寻求正确的途径来解决。要多阅读家庭教育书籍杂志，每个家庭都要订书，买书的习惯，家中每年要补充一定的健康书籍，营造良好的学习环境，引导孩子多读好书，用健康让思想去占领他们的思想阵地，实生活，陶冶情操，启迪人生，提升品味。实践证明：一个优秀的家长总是有意无意地引导学生从书中汲取营养，丰富心灵，最终走向成功。学校开展高效阅读和千文千卡读书银行活动，学校图书室为学生准备了充足的书籍，要求学生每天读半小时课外书，养成填写读书卡的习惯，在读和写两方面对学生进行培养。每星期读一本书，一年坚持下来就读52本书，这对孩子的成长是多大的帮助!

3、树立安全意识，切实履行监护责任。

作为家长，我们要牢固树立安全意识，切实履行监护责任。孩子毕竟是未成年人，心智尚未成熟，缺乏判断力，如果缺少家长的正确约束和引导，势必导致不安全因素的发生;有的家长一到周末，或忙于自己的事务，或放任孩子不管，任由孩子上网闲跑，甚至与社会闲杂人员交往，家长却一概不知。所以，请家长引起高度的重视。多陪陪孩子，认真履行我们的责任。

4、关爱学生成长，切实配合学校工作

一是要认真遵守学校的作息时间。早晨在7：00—7:30间入校，中午在1：00—1：30间入校，有的学生早晨来的太早，现在天短，气温又低，这么早对家长和孩子都不方便。

二是要认真遵守接送孩子的秩序。学校要求家长们在甬道外的两侧等候，车辆一律放在甬道外，可现在依然有的家长往里骑车，全然不顾学校的规定。我们坚持安全教育，就是要考虑到方方面面，一旦碰撞到学生悔之晚矣。这方面请大家一定要配合学校，无论值班教师在与不在，我们成年人要作孩子的表率，要首先做到位。

三是要不断的提醒孩子要注意安全。告诉孩子乘车不要拥挤，严格遵守交通规则，在家里玩耍要注意安全，远离电源、不动插座。现在是冬季，没有大人陪护下不要让孩子自己去滑冰或攀爬高处，过年不要让孩子用手拿着放鞭炮，坚决不能放威力大的鞭炮。

四是让孩子养成良好的卫生习惯。每天晚上回家用热水洗脚，每周清剪指甲、不涂染指甲，定期洗发理发。能自己动手洗的衣服要锻炼他们自己洗。要让孩子参与一些力所能及的家务。

五是要从小培养孩子的一些特长。比如利用假期学一些舞蹈、乐器、球类、书法、绘画等，多一种兴趣就多出一片天地，孩子就多一些快乐，将来就多一分希望。在今年8月的艺术节上，我校司佳宜、刘琪等同学的戏曲联唱在承德市获奖，在去年和今年的全县乒乓球比赛中，屈步卓、周涛、林佳宜、张航，王琪、赵颖等同学都取得了非常不错的成绩。他们在自己人生的起步阶段就找到了施展自己才华的舞台。

六是要求学生一定要遵纪守法，诚实守信。家长首先要做这方面的模范，这是我们所有人做人的底线。

家长朋友们，我坚信，有了您的配合，有我校一大批爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐地成长!最后，我再一次代表学校全体教职员工，祝愿您的孩子学习进步，身心健康!衷心的祝您全家：合家欢乐，身体健康，幸福美满!

谢谢大家!

家长会如何和老师沟通 篇15

各位亲爱的家长们下午好!首先允许我代表各科任老师祝各位妈妈们母亲节快乐!首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持，作为七年级2班的英语老师，我特别希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今天利用这个机会，向家长们汇报我们2班英语学科方面的学习现状。

期中成绩：参考40人，32人及格(72)，16人优秀(96分)，4人特优(108)，年级排名第10(12)。相比较年级其它班级，我们班的特优率和优秀率都基本保持持平(略高于)，但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢?首先一点，试卷上的题目基本都是考前讲过练过了的，如果大家能够课堂40分钟认真听讲并作笔记，参与课堂活动，并在回家后复习，独立高质量的完成各项作业要求，理想分数应该是排到年级前六(三班如是)。但是这次仅仅排到第10名，并且平均分是相对靠后的，这就说明同学们在学习过程中，认真听讲，参与课堂，笔记，回家复习，独立完成作业并未达到要求。

每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有?参与课堂活动了没有?做笔记了没有?反过来，说话，上课完东西，刻橡皮章，看东看西就是不看黑板屏幕，这些现象层出不穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习，作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的，该补作业的补作业，也有同学顶风冒险将空白本子或者未完成的作业上交，就赌老师发现不了。让大家抄单词的时候哀声一片，让大家背单词的时候钻空子，一听写又陷入死循环，不会的同学继续罚抄，有同学宁愿罚抄也不愿意动脑经去背书。讲练习册时，不管正确与否，只追求一个正确答案，不求甚解，讲解时反反复复就是那十几个同学提问，讲完了，也就收起来了，不会进行及时的反思和总结，并且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一部分。

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

我知道，很多家长都是很重视自己孩子的英语学习的，因为英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们初中阶段的教学在于培养学生的学习兴趣，良好的语言习惯与运用英语进行交际的能力及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听说读写这几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一个多学期的教学，我们2班的孩子大多数的孩子自尊心强，上进心强，学习能力也不错，虽然这次考的不好，但是我还是对我们的孩子有信心的。问题来了，大部分的同学学习态度不端正、学习习惯差。正是因为这个问题，才导致以上的情况。

究其根源，个人认为是因为学生安于现状，没有目标和动力，没有竞争意识。

针对以上问题，我向各位家长提一些方法和策略，希望得到各位家长的配合和支持。

1. 督促孩子在家听英语磁带，周末在家每天坚持听读20分钟以上，这将对孩子的学习提高有很大的帮助。

2. 请家长督促孩子在家完成周末作业，以免他们来学校时互相抄袭。有的时候默写或者背诵，我会请各位家长签字。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。

3. 每个周末我都会布置阅读作业，请一定督促您的孩子独立按照要求完成作业。得阅读者得半边天。

我们几位科任老师和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养我们的孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还未得到充分的挖掘。今后，我也希望与各位家长共同努力，如果孩子遇到学习问题，我们及时沟通，望家长能够配合解决。我还是那句话，我们的孩子们不是没有学习能力，而是学习态度、学习行为习惯不好，只要我们加强监管，帮助他们形成好的习惯，成绩会上来的。

最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心。

家长会如何和老师沟通 篇16

尊敬的各位家长:

大家好!

我是五(1)班的班主任，任教五(1)班的英语。首先，我代表五(1)班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的大力支持。同时我代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲。

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一.班级基本情况：

本班有学生56人，大多数学生都是比较乖巧、听话的，特别是班干部，他们都能以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风。还有一些有特长的同学，如王梓豪、叶福成等能为班级出好每一期的黑板报 。孩子们的这些贡献和家长的教育和支持都是分不开的，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切!

接着，我们再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果却不太令人满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长配合 要让孩子学的好，我们就要协调一致，为此我向各位家长提几点建议供你参考：

1、首先要让孩子形成有规律的作息时间。几点起床，几点休息，什么时间写作业，形成有规律的作息时间，对孩子以后的发展会有很大帮助的。

2、给孩子创设安静的、有利于学习的环境。孩子这边写作业，那边电视哇哇叫，麻将戳的叮当响，那孩子能安心写作业吗?　　3、在看电视的问题上，要给孩子把把关。看电视的时间要把关，我们不是要求孩子一点电视也不看，但对看的节目要有所选择。什么武打、爱情、凶杀的一些节目对孩子没有好处，有的甚至有害。但有些节目很好的，比如：开心辞典、道德观察、走进科学等这些节目都是很好的节目。当然也要家长做出点牺牲了，要么把电视放到孩子写作业以外的房间，要么把音量放低点。　　4、不要结伴写作业。像数学，抄个算式得数，老师一看都对，其实什么都没学会，一点用都没有。再有，就是家长最好能给孩子检查检查作业，有的家长可能会说，现在的题有点难，不会做了，但是孩子写的清楚不清楚，对勾多还是叉多总能看出来吧。一看清清楚楚的那就是认真做了，一看乱七八糟的那就是不用心做了，那可就要管管了。经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。

5、放学后不要结伙出去玩。孩子一成群，什么事都能做出来。而且玩野了，想收心也收不回来了，想管也管不了。让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担。　　6、经常和孩子沟通，了解孩子的心理，发现问题及时引导。要把问题解决在萌芽之中。也许有些家长很忙，没时间。我要说那是借口，等孩子出了问题你就有时间了吗?等孩子出了问题再大喊大叫，还有用吗?

7、还有更重要的一点，就是如果你对老师和学校有什么意见，我建议你到学校来，我们可以坐在一起交流一下。

8、如果没有大人的引导或看护，最好让孩子远离网络。因为现在孩子们的自制能力还不是很强，而网络中一些不健康的东西，比如游戏等一些不健康的东西很容易侵蚀孩子们天真的心灵。　　作为你们孩子的英语老师， 直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

重视良好的学习习惯的培养

(1)让孩子多听录音　 本学期学校给每个孩子都配有英语磁带，那么各位家长最好给他们准备一个录音机让孩子们多听英语。

(2)让孩子大声说英语 家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

(3)让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。 要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。　　在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟我联系，让孩子知道：欺骗不是办法。

为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;

1、重视对孩子家庭作业的检查。家庭作业是学生学习情况的一个表现，也是家长了解孩子学习和在校表现的最重要的渠道。要做到真正地关心孩子的学习，一定要坚持每天检查孩子的作业。以及时发现问题，进而解决问题。否则，对孩子学习的关心只是空谈。

2、及时与老师联系。由于各位家长都很忙，一般说来，我不经常与各位家长联系。但这不说明我否定联系的重要性。我与五十多个家庭联系难，但家长与我联系简单。真诚的希望各位家长及时地与老师沟通、联系。因为教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

再有，就是座位问题，我们这个班人数特别多，有的同学担心自己的孩子上课听不见，看不见，担心自己的孩子坐在后面不听课，要求老师换位子坐到前面去，我是左右为难，不好怎么办。实在是视力不好，在做矫正，那还情有可源，可以考虑，但如果担心别的，那就没有必要了。

几年来，作为教师，我对各位家长的关心和支持表示感谢;作为一个个体的人，我也有简单粗暴的时候，再此，我对各位家长的理解和宽容表示感谢。

以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次表示感谢!

最后欢迎家长们提出宝贵意见与我多多交流!

家长会如何和老师沟通 篇17

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

大家好!

我是5班数学老师，今天能站在这里，作为教师代表与各位家长交流工作，我倍感自豪和骄傲!下面我就我们学校老师的一些工作与各位交流。

我们学校的每一位教师对待学生、对待工作有高度的责任感。作为教师，我们用爱来呵护孩子，用丰富的知识引导孩子。每天走进学校，我们的心里充满了期待，我们班主任会早早地走进教室，在教室里等着孩子，陪着孩子，做好一日的晨检工作。在课堂上我们会关注每一位孩子，常常为孩子们的精彩发言而欣喜，也会为不爱学习不用心写作业的孩子而发愁。我们会利用下课时间，放学时间对学习困难的孩子进行辅导。我们会很用心地记录下孩子成长的点点滴滴，和他们一起分享成长的快乐。每一天，我们会把香喷喷的营养餐抬到教室，一勺一勺的给孩子打到碗里，看到孩子们吃的很香，我们的心里也充满甜蜜。

为了给孩子们更好的教育，我们老师会加强学习，经常参加各类业务培训，在学校也经常开展听评课活动，提高自己的教育教学能力。我们除了教给学生知识外，还注重学生各项能力的培养，以及健全的人格的形成。我们老师为了学生的发展不辞劳苦付出努力。但是我们深深地感觉到，孩子的教育问题光靠学校是不行的，老师和家长都有不可推卸的责任，我们殷切的期望能得到各位家长的大力支持，因为孩子是我们的，更是你们的!相信在我们共同努力下，一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展。为此，我代表全校教师向各位家长提出几点建议：

一、加强家庭与学校的联系

经常与班主任、任课老师们进行沟通，准确把握孩子的学习动态及思想动向。

二、为孩子创设安静的学习环境

孩子学习时，不要在他们身边大声说话争论或看电视。给孩子必需的物质条件，购买必须地学习用品和资料但不必配置不需要的生活消费品。

三、重视自身的修养和行为

树立威信，为孩子做榜样，注重家庭教育的一致性、创造和睦、详和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，防止学生产生厌学情绪。

四、帮助孩子养成良好的作息习惯

督促他们早睡早起，有规律的进行娱乐和学习。指导孩子进行适当的体力劳动，使他们掌握必要的劳动技能。

五、做好孩子的作业督促及辅导工作

要经常性的检查孩子的作业练习。很多孩子的学习习惯不太好，没有自律能力，特别是双休日，不能按时完成作业，虽然老师每次都会检查，但毕竟一个老师要详细检查全班学生，有时会力不从心，即使是查出来没有做，让学生补做，又会影响当天的功课，这就需要家长的督促和检查。这一点尤为重要，请各位家长切记。

六、正确的评价孩子的得失

一般来说，不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自己孩子缺点多，这是因为对自己孩子很了解，期望较高，可以江很难达到家长的要求。所以，作为父母应理性的对待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心对待孩子的成长，注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练，在激励中成长。

有人说：“教师是一种讲良心的职业。”但是我校教师却把它作为一种事业。教育好学生就是我们事业，学生能够健康成长，成为社会有用之才，那就是我们的追求。请家长们放心，我们相信，只要老师尽力、学生努力，家长协力，就一定能赢取最后的胜利。

最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家欢乐!

谢谢!