家长会家长经验交流发言

各位家长朋友和老师大家好！

我是王xx的妈妈，首先感谢老师给我这么好的一次机会，能让我站在这里和大家一起分享和探讨我在教育孩子中的心得和体会，

我感到非常荣幸！

孩子是家庭的希望，国家的未来，教育孩子不仅是学校、社会的责任，更是父母的职责，所以，家庭教育就显得尤为重要，如何

教育和培养孩子，我也没有多少经验，在这里仅浅谈一点感悟与大家交流探讨，如果有不当之处，请各位家长和老师指正。今天

我讲的内容一共有四大块：

（一）从小培养孩子的爱心

学会关爱、理解他人，是每个人在各种社会关系中得以立足和生存的根本。为了帮助孩子成长为一个“完整的人”、也为了让

孩子能更好地融入社会这个大家庭，激发和培养他们的爱心是摆在我们父母面前极其重要的一课。

那么如何培养孩子的爱心呢?我结合自己孩子的实际情况举几个例子：

· 卢勤老师曾说：“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。”

所以爱心需要家长有一双善于发现的眼睛发掘，一颗敏感细腻的心去体会。

· 记得在孩子还在上幼儿园时，有一次我们全家去上海旅游，我们带他去乘地铁，当时地铁很挤，我们只能站着，过了一

会儿，孩子悄悄对我说：“妈妈，这上海怎么没有一个好人呀”？我很纳闷说：“为什么呀”？他说：“怎么都没有人给我让座

呀”！原来，在孩子的心目中，给老人和小孩让座是最基本的爱心体现，可现实生活中却不是这么回事，这让孩子感到很失望，

但让我感到可喜的是，孩子小小的心灵已有了善恶美丑的是非观念，从那以后，我就有意识的培养和引导孩子的爱心教育。

· 从日常生活中我深深体会到，家长的表率作用是培养孩子爱心的关键因素， 相信家长朋友们都听过和看过“妈妈洗脚”

这一句经典的广告语，这就是最典型的“榜样力量”。静下心来想想，我们是否也忽视过榜样的力量呢？举几个生活中的小例子

，每天我总会发觉楼道里的电灯总是亮着的，有时甚至于开到天亮，在能源日益缺少的今天是何等的浪费，我们的孩子将来靠什

么生存?出于这个目的，每当看见楼道内的灯亮着的时候，我都会适时的关掉楼道灯，就这样，一个小小的动作在孩子的心目中

有了潜移默化的作用，孩子成了这个关灯的人；又比如在上下电梯时，我总会先让里面的人出来然后再走进去，孩子很好奇我为

什么会这么做，我把其中的道理讲给孩子听，孩子自然也成了一种习惯，邻里相处时我总会热情而有礼貌的问候，孩子看了后也

会礼貌的打招呼……作为父母我们的一言一行都直接影响孩子的一生,家长的行为像一面镜子，而孩子就像是照镜子的人，只要

我们从点滴做起，从小事做起，从自身做起,爱心的种子会在每个孩子的心里生根发芽。

· 现在，孩子的爱心还在继续着，有时甚至超乎我的想象，就在前几天，和儿子的一次对话，让我深深被他的行为感动，

孩子对我说，妈妈，今天我被撞了一下有点疼，我问他怎么撞的呀？他说，有两个小朋友在摔跤闹着玩，我生怕他们等一下撞到

桌角上，于是我就站到那个桌角边保护他们，后来小朋友就撞到了我的身上没有撞到桌角。听了孩子的话，外婆在旁边一个劲儿

的责怪儿子实在是太笨了，怎么可以这样呢？但是我却肯定了儿子这样的做法，同时也和他一起分析怎样可以把这件事做得更棒

，比如可以和小朋友说换一种玩的方式，又或者在自己能力不足的情况下可以提醒一下小朋友小心点等等，那天，孩子很开心的

对我说，妈妈，我就知道你会表扬我的。孩子一次小小的付出，得到了妈妈的肯定，同时孩子为帮助别人的同时收获了喜悦。虽

然我的心会有一点心疼跟不舍，可为了孩子，我不后悔。

· 生活中，有许多父母都抱怨自己对孩子疼爱有加，而孩子却自私又任性，不懂得关心父母、关爱他人，其实自私任性不

是孩子与生俱来的，更不是孩子的天性。有爱心的孩子必然是善良的、诚实的、正直的、自信的、快乐的、懂得感恩的，还有什

么比这些高尚的品德更值得拥有？

（二）如何正确的和孩子对话和沟通

也许你从来没想到过，自己随便说出来的一句话，会对孩子小小的心灵产生多么重大的影响。那么，哪些话会带来解决问题并让

孩子快乐的魔力，而哪些话应该是永远从我们的大脑中无法抹去的呢?

身为父母，总免不了有时候会责备孩子，我也一样，有一次，孩子有一道题做不出来，我又气又急，情急之下对他说：“你怎么

这么笨呀”？就是这么简短的一句话却深深伤了孩子的心，每当孩子做错题目时，儿子总会自言自语说是因为自己太笨了，为此

，我感到深深的自责，还给孩子道了歉。

有一次看了一本关于教育方面的书，让我领悟到原来和孩子对话是一门艺术，处理孩子的感受竟然还有那么多技巧可言，为此我

摘录一段供大家来对号入座：

两种截然不同的母子对话：

第一种：

孩子说：“我要吃脆饼。”

妈妈回答：“家里没有了，宝贝。”

孩子说：“不！我就要”

妈妈建议道：“你吃点早餐饼吧！”

孩子闹：“我就要，我就要！”

妈妈气：“我告诉过你家里没有了！”

孩子开始哭闹。

妈妈气死：“你怎么这么不懂事！”

第二种：

孩子道：“我想吃脆饼。”

妈妈道：“听得出你很想吃。”

孩子坚持着：“我就要！”

妈妈答：“真希望咱家有。”

孩子说：“我真希望现在就能吃到。”

妈妈夸张地幻想：“我真希望能给你变出一盒来。”

孩子满足的说：“那，……，我就吃点早餐饼吧。”

妈妈回答：“好。”

我对照了一下，我会是第一种妈妈，可见不同的语言交流和沟通达到的效果也是截然不同的，和孩子的沟通和对话需要一点小技

巧和小聪明，从孩子的内心感受去理解他、认同他。孩子才会对你敞开心扉。

这让我想起了不久前的一件事情，那天孩子回家后很失落的对我说：“妈妈，今天跑400米，我跑了最后一名”我对他说：“没

关系的，最后一名又不代表最差，只要我们平时加强锻炼一定能赶上的”。可是儿子沉默了，眼眶也微微泛红，他说：“我跑了

最后一名，小朋友们都嘲笑我......”儿子呜呜地对我哭诉着，豆大的泪珠儿也夺眶而出，“嘲笑”一词深深地刺痛了我的心！

但我还是强忍住情绪装作若无其事地安慰着孩子：“干嘛为这点小事哭呀，谁没有缺点和不足的地方呀，再说最后一名并不代表

是最差的，只要尽力了，妈妈就觉得你是最棒的”！孩子说：“其实我不是最后一名，因为有几个小朋友跑的时候挑近路跑的，

我是按照老师规定的路线跑的，所以我才跑了最慢”!听了这些话，我为孩子难得的品质感到自豪对他说：“真是好样的，妈妈

觉得你的最后一名比得第一名还棒，因为你诚实呀，妈妈为你感到骄傲”！又接着继续说“孩子，你知道马拉松运动员谁最受欢

迎吗”？孩子不解的问道“是谁呀”？我说道：“是最后一名的运动员哦”！孩子更不解了说：“为什么呀”？“因为马拉松运

动员要跑很长很长的路程，坚持到最后的运动员往往具备了坚韧不拔、始终不懈的精神，这些可贵的品质往往比名次更可贵，所

以，当最后一名运动员跑进体育场的那一刻，得到的掌声和赞誉比第一名还要多，因为人们被他的品质所感动，所以，你就是妈

妈心目中那最后一名马拉松运动员”！

那天和孩子的一番沟通和对话的效果很好，孩子受伤的心通过正确的对话而得到了抚慰，，试想如果孩子那天对你说跑了最后一

名，如果你采取劈头来上一句：“你怎么这么没用呀”？还会有接下去的对话吗？你是否又错过了发现孩子闪光点的一次机会？

你是否又在孩子的心头撒了一把盐？我想，那天的沟通一定让他记住了马拉松运动员，孩子一次小小的挫折通过这次对话使他重

新找回了自信，从中我也深刻体会到语言的技巧和力量，正确的对话和沟通是打开孩子心门的钥匙。

（三）给孩子多一些表扬和鼓励

表扬和鼓励是孩子进步的阶梯，心理学家曾奇峰说，父母分三种：

第一种父母是，无论你做什么，他们都批评你；

第二种父母是，无论你做什么，他们都忽视你；

第三种父母是，无论你做什么，他们都鼓励你。

你们觉得最好的父母是那一种呢？当然，最好的父母就是最后一种。

和自己对照了一下,有时我是第二种,有时是第三种,但我绝不做第一种父母。

“表扬如阳光，批评如利剑”。我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子自卑而自暴自弃。但表扬也有正确的

方法与错误的方法，大多数父母在批评孩子时可以说上一大堆，而在表扬时却言语含糊──“你是个了不起的孩子”这种评价会

使片刻的光彩顿然消逝。因此表杨应具体些，与其说“你真勇敢”不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到骄傲。”这样明

确地说明了为什么这种行为值得表扬。

对这点我是深有体会的，孩子在日常生活中往往把东西用过后乱扔，为此我想了好多办法还是不能改掉这个坏习惯，自从孩子爱

上了阅读，对待他所喜欢的书，儿子总会小心翼翼的放到书柜里，这让我逮到了一个不错的时机，我就及时的表扬他对他说：“

你把书都能收拾得这么好，我真高兴，如果能把玩具也收拾好那就更棒了”，此后，孩子把看过的书都能收拾起来，有时还会帮

忙收拾一些别的东西， 这样孩子就会明白这种行为是好的，以后还要这样做。逐渐形成良好的生活习惯。家长要重视孩子在生

活中的每个细节，发现孩子的闪光点，掌握时机，要及时表扬、具体表扬，不要让表扬和鼓励沦为空洞的词汇。但是表扬和鼓励

也像服药一样，不能随便乱用，它也有关于时间和剂量的规定，也有使用的禁忌规则，切忌表扬过度、表扬夸张，表扬孩子要讲

艺术，通过表扬使孩子增强分辨是非的能力，并鼓励他不断上进。所有的孩子都需要阳光，“给点阳光就灿烂！”

（四）用平常心来对待孩子

望子成龙、望女成凤是为人父母的普遍心态，如果你问一位妈妈：你对孩子有什么希望呢？她可能会回答：我只要孩子健康快乐

就好。我觉得在孩子小的时候，很多父母都会这样说，因为这时候孩子是那么幼小、可爱，父母一心盼望的就是孩子能健康成长

。可一旦孩子大了，上学了，情况就变了，因为那时候会有比较，会有竞争，做父母的很难再有一个平常心了。

我自己也一样，听到别人夸我孩子的时候，心里会跟喝了蜜似的，有说不出的满足感和成就感，而一旦孩子不如别人或有了什么

小问题，我就会垂头丧气，甚至寝食不安，内心会充满自责和愧疚。

偶尔和陈老师的一番对话让我顿时感悟，陈老师说：“其实每个孩子都是普通的孩子，正因为自己的孩子所以才显得特别，我们

要以平常心来对待自己的孩子，不要对他期望太高，不要奢求孩子每次考100分，最大限度地减轻他们成长中的压力，父母如果

不能用平常心来对待自己的孩子，拔苗助长，对孩子的健康成长是非常不利的，平平淡淡才是真”！

听了陈老师的一番话，我好像顿时明白了，原来正是我们做父母的私心和欲望，让我不能用平常心来对待他，脑海中总觉得自己

的孩子就该如何如何优秀完美，孩子一点点的小问题都如临大敌，现在想想真不该啊！让孩子背负了重压不说，自己还被弄得劳

心劳力的。退一步海阔天空，何乐而不为呢？调整我们的心态，顺其自然，相信普普通通的他们也会给我们带来惊喜的！

结束语：孩子犹如一张白纸，不同的家庭，不一样的方式，所描绘出来的结果肯定是千差万别。孩子的爸爸曾经开玩笑地对我说

：“我倒要看看你以后把儿子打造成怎样的一件作品”，虽然有点夸张，但却非常形象。我相信只要我们做生活中的有心人，多

观察孩子、多理解孩子，成为孩子心灵的朋友。同时配合好学校和老师的教育，在不久的将来等待孩子的将会是一片美好的明天

。