上学期家长会发言
一:站在教育深井里的中国孩子
25%的学生因学业压力想离家出走
90%以上中小学生在课后参加各种补习班
有27.7%的中小学生存在厌学问题
3000万青少年儿童处于心理亚健康状态,约1/5的孩子有抑郁倾向,自闭、自私、沟通障碍、心理承受能力差等等状况
二、229班级现状:
1、52人,男女生各26人,来了一个女同学,走了两个男孩子。
2、班级团结友爱,人才辈出,逢赛必赢。
3、成绩稳步攀升,此次考试进步31人,进步最大幅度:年级150名。
4、优生群落竞争激烈,前三十名七人,前十名三人。后进同学缓慢攀升,都有进步。
5、数学问题,冰冻三尺非一日之寒,缓慢解冻中,增加每日数学作业时间,有所助益。
三、229的青蛙们怎么办?往上蹦!
1、小学的优秀和中学成绩的落差造成巨大的挫败感。(永远自我贬低的回答)
2、生活、学习、交友矛盾和困难重重,无法自我调整。(今天你吃饭了没)
3、远离父母、青春期叛逆、网络生活等造成亲子关系疏离冷漠,成长缺乏家庭助力。(孩子不跟我说话)
4、学习兴趣随风而动,只可顺风行船,难以逆水行舟,一旦进入恶性循环,覆水难收。(一遂,一遂哦得了)
四、第一把梯子:
229班级正能量
1、班级强健的凝聚力和荣誉感,让孩子哭着、笑着变得勇敢、大度和坚强。(足球赛后的暴雨)
2、多角度平台和评价激发内心的力量,幸福感来自于成功,让每个孩子都认为自己很伟大,是个值得被崇拜的人。(个个山头有高手)
3、班级文化浸润心灵的丰富、博大和睿智。(四篇奇文击溃可晴)
第二把梯子:爱,是慢功夫,更是真功夫
父母之爱:
1、爱,是让孩子信任——往上爬吧,爸在下面扶着你。(“切”后的眼泪。)
2、爱,是让孩子自己承担——我会帮你,在你努力之后。(小杰抬起头)
3、爱,是吝啬的富足——你想要的都可以给,但是,那都是你自己争取的。(每一种拥有,都要考验资格。)
老师之爱:
1、爱是平等。(退宿的班长)
2、爱让你甜蜜的愧疚。(惩罚——优待?)
3、爱是补位。(阳光周末、数学傍晚)
4、爱也愤怒。(小宸痛不痛)
让爱在土壤中慢慢长出阳光来:
1、爸爸爱妈妈,妈妈爱爸爸,是最好的爱与感恩的教育。
2、说出爱,多沟通,一起商量家事,一起完成任务,一起度过难关,一起吃饭聊天散步,滴滴点点,至关重要。
3、网络的魅力,在于它击中孩子心灵的寂寞,只有兴趣广泛、生活充实、开放包容的家庭中出来的孩子,才能把网络当成工具,而非心灵的寄托。
第三把梯子:书籍,是人类进步的阶梯
1、阅读史,是人的心灵发展史:想要了解孩子,去看看他们读的书;想要引导孩子,引导他去看可以帮助他的书;想要树立榜样,做一个爱读书的父亲或者母亲。
2、读书汇报活动,让班级处处飘逸书香味;书籍,充实着孩子的现在,更决定孩子的未来。(《走吧,张小砚》《迟到的间隔年》《韩非子》《傲慢与偏见》《金庸全集》《品悟》)
第四把梯子:在孩子自己手中
1、博大的心灵,高远的志向,丰厚的文化底蕴,是登向高峰的人生基石。(读书笔记差,我只要分数比她高。我的雅礼雨花梦。)
2、挑战自我,从点滴进步中建立自信,夯实自己前行的路。(小不点的奇迹)
3、热爱与坚持,缺一不可。坚持实践自己所爱的,坚持努力自己所不爱的。扬长补短,平衡发展。(吃亏的赌局)
五、几点切实的建议:
1、打开并保持和孩子沟通的渠道。
2、强力引导孩子理性使用网络。
3、缺乏规则意识、时间观念、生活自理和人际协调能力的孩子,恳请家长不要让孩子寄宿。
4、青春期的教育,刻不容缓,是父母天然之职,不可误了孩子终身。
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