泰山创新教师演讲稿
泰山创新教师演讲稿
我的课堂
我把我的课堂称之为“自助课堂”,“自助课堂”是通过教师对学生学习的管理,监控学生的学习(预习、理解、运用、创新等)进度,根据需要适时介入学生的学习过程,予以个性化的帮助指导,贯穿“以学生为中心”的现代教育理念。核心理念是“让每个学生按照自己的步骤学习”,是“互动的个性化指导性学习”。课堂上表现出如下场面:
人人都在展示自己的个性思维
人人都在展示自己的生命特色
人人都在展示自己的天然才华
人人都在展示自己的创新思想
人人都在奉献自己的创造才能
人人都在提升自己的学习能力
人人都在帮助自己和他人进步
人人都在关怀自己和他人成长
生生互动,师生互动,生动活泼的课堂氛围,形成了有效的学习活动,课堂效益因此而得到提升。我坚信,课堂教学应该努力为学生的成长创造最适宜的环境,让他们的思维火花迸发出耀眼的光芒。给学生最好的帮助,就是珍爱学生的好奇心,允许他们幻想,倡导他们提问,宽容他们的恶作剧。这不是“不文明”“不规矩”,而是他们的天性和权利,是想象力和创造力的显现。
“自助课堂”是一种教学思想,是一种先进的教学理念。“自助课堂”没有固定不变的模式。“自助课堂”就是把“不愤不启,不悱不发”发扬光大,是孔子的“启发诱导”思想闪耀出的教学思想的光辉。《学记》中有言:学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:“教学相长也”。“自助课堂”是以小组合作学习为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标。“自助课堂”是学习共同体,是尝试教学理论和合作教学理论从内部机制上相互融合、互相补充,充分发挥学生之间的互补作用,以小组活动为本,以师生之间、生生之间的合作活动为基本动力,以小组团体成绩为评价标准,既促进了学生主动发展,又可使学生合作交流,最终给学生提供了一个适合的教育过程。
当今时代是个创新的时代,教育创新是促进时代创新的基础动力,创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本取向的教育。创新教育会培养出一大群具有创意的新时代建设者。
保护学生的好奇心,激发学生的想象力,挖掘学生的创造力,为学生快速的健康成长而努力,是我教育教学工作的基本原则。
“自助课堂”鼓励学生去追根,去挖源,去梳理,去分析,去找内在的结构,去追究它的规律,自始自终“自助课堂”都是在学生勇敢尝试中进行适时点拨,使学生在尝试中“创造”出需要学会的知识。
晖育桃李,烛照春秋。学生的每一点成长,都是老师用金玉良言点拨的硕果。泉润九州,惠泽华夏,是我们教师的使命。我相信,我们教师执着的探索和真情的付出,会为祖国的教育事业谱写桃李的华美乐章、演绎教坛的经典传奇添砖加瓦,只要用关爱呵护莘莘学子,我们的学生会弹奏出一个又一个激情飞扬的青春乐章。
让玫瑰成长为玫瑰,吐露芬芳;让小草成长为小草,装点大地;让栋梁成长为栋梁,撑起长天。让孩子们成长为他们自己,就应该是我们人生的必须。
一切的努力都是为了学生。努力探索,在实践中反思改进,只要步履坚实,我们将登的更高。
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