高二学生国旗下讲话：在思想下学习

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

前些天，诺贝尔奖得主陆陆续续揭晓，这些与我们朝夕相处的学科，在十月份聚焦了人们的目光，也让人看到了这些基础学科的力量。

说这些，肯定会有人对此不屑，我们每天打交道的语文，不过是背一些东西，写一些废话，学几篇课文，我们每天打交道的理化生，不过就是做一些题，背一些结论，考几次试。

这就是我们对真正的学习所持有的态度和方式吗？

我们与这些基础学科相伴了多少年，认识仅停留于表象吗？

这里可以与大家分享几个例子。1957年诺贝尔奖得主杨振宁曾说，他在西南联大时老师辛勤讲授的基础知识给了他扎实的功底，这些在后来依然有用。留学时导师要来时不时地提出一些新观点也给他留下了深刻的印象。

由此可见，功底与创新思维很重要的，大量的重复练习巩固了我们的基础，但我们有没有对基础知识有深刻的理解呢？有没有多问问其中的细节呢？

说到创新思维这个被无数次提及的词，大家恐怕又会吐槽。其实只是我们没有去付出实践。我们应当像费米一样试着去建立自己的观点，有自己的思维去想象未知，推测未知，即便这些被证明是错误的。其实不是我们没有能力去猜想，而是不敢放任自己饱受禁锢的思维。

北航教授李xx也曾经提出一个观点叫“数学爱我们，我们爱数学”，这可不得了，敢情这看起来如此呆板而无趣的数学先生，会爱上我们这些连头绪都找不到的学生？他却说，我们无时无刻不在享受数学对我们的关照，小到购物，大到升学、体检，数学都在暗中帮助我们，都在倾情于我们。

同样地，我们现在学习的知识，总有一天会为我们付出忠心。我们一直都不是一厢情愿地去追求某个学科，只要你时刻保持热诚，便可与之相处得更加亲密。

上述说的功底、创新与兴趣，是学习必不可少的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。而学习的本质要求我们不仅是要掌握知识，更要掌握探求知识的方法。也许有一天我们会丢掉我们中学时代所学的一些形式化的东西，但其中积累的兴趣和精神力量，注定会使我们受益终生。

谢谢大家！