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中考备考交流教师发言稿范文(通用3篇)

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中考备考交流教师发言稿范文 篇1

各位老师们、同学们:

中考备考交流教师发言稿范文(通用3篇)

大家好!

今天我国旗下讲话的题目是《冲刺百日,笑迎中考》。

中考,对于我们来说,是个神圣的词,寒窗九载,我们踏过坎坷书山,渡过茫茫学海,坚定着心中的信念,向着我们向往的那片土壤前行。转眼间,我们离中考便仅剩一百多天了。

拿破仑曾说:“最困难之日,就是离成功之时。”而这余下的一百多天对于我们来说便是成功之时。

也许即便到此时此刻,我们心中还余留着紧张、不安、迷惘、彷徨,但是,请记住:一百天,可以突飞猛进;一百天,可以收获累累;一百天,可以创造奇迹,铸就辉煌,关键只在于心中坚定的信念,和当下的努力拼搏。

信念,是我们人生成功和幸福的头号预言家,它帮助罗格﹒班尼斯特四分钟跑完一英里,首次突破了人类的极限,轰动全球,这便是信念的力量。所以当我们常常告诉自己我能做到时,我们会爆发出让人难以想象的潜能。

老师说:审题才是王道。也告诉我们:把自己会做的题都做对,把该拿的分都拿到。英语老师每天强调日积月累和限时训练的重要性。学习也是如此,像记单词一样,慢慢汇集,考试用时方恨少。

这些都是我们前往心中那片乐土的指路牌。当老师们的经验和我们的才能与刻苦合而为一时,我们也就能做到执着前行时收获成长,当6月扬眉亮剑后,我们也可以坦然地说我们已不负韶光。在这片让梦想开花的土壤上,我们全身投入复习,用微笑照亮前程,用汗水铸就辉煌!

中考备考交流教师发言稿范文 篇2

亲爱各位老师、同学们:

大家好!在这充满生机、孕育希望的美好季节,今天我们欢聚一堂,隆重举行初三中考动员大会。首先,请允许我代表学校向初三的各位老师、全体同学致以亲切的慰问和良好的祝愿!刚才,毛校长作了一个很好的动员报告,教师代表和学生代表分别作了表态发言,全体同学进行了中考备考会战的宣誓,我听了以后,很受启发,很受鼓舞。这一切的一切都表明我校的中考备战已进入决战阶段、攻坚阶段、冲刺阶段。借此机会,我想讲三点与大家共勉:

第一,要充满信心,相信“我能行”。我们平湖中学是一所有着深厚底蕴、光荣传统和辉煌成绩的学校,一批批学子在这里潜心钻研,砥砺成才,步入高一级学校深造后,成为国内外知名学校的高材生,实现人生梦想,成为各行各业的佼佼者,我想大家的村里垸下应该都能找到这样的例子。近三年中考,我校均取得了全县前三名的优异成绩,而教他们的老师大多是你们今天的老师。所以说,我们的老师是最棒的,我们的学生是好样的,大家在一起是大有可为、大有希望的。更重要的是在座的同学当中也不乏这样的精英,也不乏这样的人才,只要我们咬定青山不放松,心中常念我能行,就一定能成才成功,就一定会笑傲群雄。

第二,要勤学苦练,走好“每一步”。成功源于实践,未来需要打拼。同学们都有各自的理想,都有自己的打算,而要将这些变成现实,中考就是一道必须要面对必须要迈过的坎。如果同学们肯下苦功,方法得当,顺利迈过这道坎,前面就是一片艳阳天。不然的话,再好的理想也只能是空想,再好的愿景也只能是遥不可及的空中楼阁。现在离中考仅仅只有七十天时间,而要学的东西,要完成的任务还有很多很多。这就需要同学们在老师的指导下,制订出适合自己的学习计划,倒排时间,把学习任务安排到天甚至是每一节课,每一天每一节课干什么,怎么去干,用多长时间去干,都要清楚明了,心中有数,并且天天对照,堂堂落实,依靠不达目的誓不罢休的信念和不完成当堂任务绝不放过的毅力,充实每一天,走好每一步,积小进为大进,积小步为大步,夺取中考的最后胜利。

第三,要师生联动,画好“同心圆”。教学是一个复杂的系统,学习是一件艰苦的事情,特别是到了现在这样一个攻坚阶段,教师着急,家长着急,学生着急,然而光着急又解决不了问题,怎么办?我认为要紧张有序,忙而不乱,其中的关键是心态。有人说“生活是一面镜子,你对它哭,它就对你哭,你对它笑,它就对你笑。”同理,心态也决定学习的质量和效果。如果你通过自己的辛勤努力,获取知识,增长才干,并且享受这个过程,享受这种快乐,你也就自然而然一门心思去学习,竭尽全力去学习,觉得学习是一件有意义、很幸福的事。特别需要注意的是,同学们要经常换位思考,与老师多交流、多沟通,想想我们的老师起早摸黑、千方百计要大家努力学习是为了什么?需要什么?希望我们怎样去做?想清楚这些,放下思想包袱,轻装上阵,找到教与学的最佳结合点,形成巨大合力,利用最短的时间取得最佳的效果。

老师们、同学们:如果把中考比作一次马拉松长跑,那么过去的日子里,我们已经跑了一圈又一圈,到了今天仅剩下最后一圈,裁判已敲响了冲刺的铃声,此时我们也许身心俱疲,也许力不从心,但必须忍住痛苦,咬紧牙关,加速前进,这样才能直达终点,取得胜利。如果我们知难而退、退缩不前,或松下劲来、不思进取,那么必将前功尽弃,饮恨中考。记住,成功永远垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不达终点誓不罢休的勇士!七十天是个时间段,是九年义务教育的收官阶段,七十天又是一个时间点,是中考的临界点,是迈向高一级学校的加油点,任务繁重,影响深远。春天是一首韵味无穷的诗,春天是一曲动人心弦的歌,我们在这样一个季节播种、前行,就一定会收获快乐,梦想成真。

总之,要想获得中考的胜利,信心是根本、纪律是保障、老师是导航仪、方法是推进剂、坚持是关键。我坚信只要我们坚定信心、筑牢安全纪律防线、始终跟着老师走、把握复习重点、保证复习时间、积极探索适合自己的学习方法并咬牙坚持奋战最后的七十天,我们一定会夺取某年中考的胜利!同学们:让我们携起手来,以只争朝夕的干劲,百折不回的勇气,勤勉有为的精神,用智慧照亮成功之路,用激情唱响青春之歌,相约美丽的六月,演绎精彩的人生,给学校、家长以及所有关心关爱我们的人交上一份满意的答卷。

中考备考交流教师发言稿范文 篇3

尊敬的各位领导、老师们:

我们学校是一所农村中学,生源不是太理想,这虽然为我们教学任务的完成增加了难度,然而“不抛弃、不放弃”是我们语文组全体老师一贯坚持的原则,我们相信用心浇花,定会花开满园。在今年中考中,我们的语文取得了较好的成绩。这些成绩的取得是我们语文组全体老师踏实肯干、用心教学的结果。下面我代表语文组将我们平时的一些做法向各位老师汇报一下,不足之处请多多指正。

一、加强学习更新观念

日常教学中我们重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为备课的指导思想,把教材中的知识体系转化为备课的依据,把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力的途径;“三个想到”即想到以教师为主导,以学生为主体的重要性,想到“教为不教、学为不学”的教学目的,想到对学生创新意识和创新能力的培养。

二、精诚团结高效合作

一直以来我们确立的核心价值观是“团队合作精神”。原因有四:

一是由教学工作的性质决定,教学成果的形成不能靠单打独斗,而是合作的结果。

二是根据木桶原理,成果的大小不取决于最长的木板而取决于最短的木板。

三是捆绑式火箭威力最大,能达到1+1大于2的效果。

四是教师的工作压力大,心理负担重,在艰巨的教育教学工作面前,尤其需要教师间的合作,保持愉快的心情,产生更大的热情。

竞争虽然重要,但合作大于竞争,因此我们努力构建合作基础上的和谐竞争的良好氛围。

1、一人有难,大家支援。

俗话说:众人拾柴火焰高。第一次质量检测前夕,我们组一位老师因病请假,为了不让这两个班拉下,在这关键时刻我们组其他老师勇挑重担,再苦再累也毫无怨言,目的就是不让这两个班在这次考试中拉下。

2、集体备课,团结协作。

一滴水只有放到大海才不会干涸,要想取得好成绩必须加强集体备课,把个人的智慧融入到集体的智慧中打群体战才能取得更大的胜利。我们在集体备课中实行了“三个统一”:统一进度,统一要求,统一内容。每单元先由主备人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一要求,说课人整理出授课思路。这样集思广益,取长补短,效果明显。尤其是在第一轮和第二轮复习时,备课量相当大,集体备课的优势更加明显。如果一个老师单枪匹马地干很有可能会感到力不从心,效果也不一定好。我们将复习内容提前分工,每人根据自己的特长进行选择准备。这样通过集体备课,老师明确了近期和远期的任务,也减轻了备课压力,发挥了集体的智慧。

除正式的集体备课外,我们还不分时间与地点,有问题随时随地讨论研究解决,有时是一个信息的传递,有时是一个知识点的落实,有时是一个考点的分析,有时是一点教学体会的交流。看似不起眼的一次交流,却能帮助他人解决一个百思不得其解的难题。通过集体备课,老教师丰富的教学经验,年轻教师先进的教学理念、新颖活泼的教学方法都得以展示和交流,大家互通有无,新老共同进步。

3、关注现实,共采信息,服务中招。

中考试题和现实生活的联系越来越紧密,九年级的学生学习任务极为繁重。学生听新闻、看报纸、关注现实的时间极少,复习中为了弥补这个不足,就需要我们任课老师关注社会热点、焦点,并及时引入日常的复习中。

三、教学反思提升素质

新课程非常强调教师的自我反思,反思是教师成长进步的核心因素,也是教师做研究的一种方式。基于上述认识,首先,我们提出基本问题让教师反思,确定自己发展的进程:“我曾经怎样?我现在怎样?我要达到什么目标?我怎样达到这个目标?”教师们自问、自省,找出自己的优点、缺点和成长点,有效地促进教师对课改深层次的思考。第二、设计了课堂教学反思题目。从教师自身教学状况、学生学习情况、授课内容方式和技能技巧、课堂整体状况四方面为教师设计课堂教学反思的内容,使教师学会多角度进行教学反思。第三,引导教师分三个阶段写教学反思:第一阶段,在教学前进行反思,使教学成为一种自觉的实践,有效地提高教学预测和分析能力。第二阶段,在教学中进行反思,使教学高质高效地进行,提高教学调控和应变能力。第三阶段,在教学后的反思,使教学经验理论化,提高总结能力和评价能力。

虽然我们这次取得了点滴成绩,但是和兄弟学校比还有相当大的差距,我们还需要加倍努力。