您好我的老师演讲稿（精选3篇）

您好我的老师演讲稿 篇1

各位领导，老师大家好：

我是五二班的靳小雨，今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。

有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登；也有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边，在我们实验小学，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚……

我很幸运，我就碰到了这样一位老师，她，就是我们的班主任，李老师。李老师中等的个子，一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，闪耀着智慧的.光芒，李老师像慈祥的妈妈，关心着我们的生活；像严厉的爸爸，关注着我们的学习；像亲密的朋友，关注着我们的进步。20__年的秋天，我们带着满脸无知和好奇踏进实验小学。经过5年的学习，我们长高了，长胖了，学习进步了，懂得感恩了，成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理？又是谁教会我们做人的道理？是谁为我们的进步欣喜若狂？又是谁为我们的缺点揪心着急？是李老师！

李老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。李老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，李老师都旁征博引，讲得生动有趣，让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，都沉浸在了老师优美的课堂中了。

记得我刚上学的时候，非常胆小，对李老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“靳小雨”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢地站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切地对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了我的全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

李老师自从担当我们的班主任，便把爱心平均分成65份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得三年级的一次体育课上，我们班的李凯鑫同学忽然晕倒了，脸色煞白，双唇也没有一点颜色，是李老师亲自骑车把她送到了医院，又跑前跑后地找医生，挂号，看病，通知家长，一直忙到很晚才回家。第二天又抽时间去医院里给他补课，点点滴滴都感动着李凯鑫，感动着我们五二班的每一个同学。

还有一次，我们班的在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。

李老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批改堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。

老师，如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的园丁。没有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壮成长？老师，您放心，我们会用勤奋闪亮您的事业，用成才芬芳您的人生！用优异的成绩表达对您的感激，用真实的行动告诉您：老师，我们爱您！

加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！

您好我的老师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

首先，很荣幸能够代表即将出师的新教师们发言。此时此刻，请允许我由衷的说声谢谢！感谢学校领导对我们三年来的关心和支持；感谢同事们对我们的帮助和鼓励。更要感谢的是，师傅们不辞辛苦，身体力行，对我们的悉心指导和栽培！

三年的教学工作使我对教育事业有了新的认识和提高。立达中学不仅“传承历史文化”，而且“融合时代精神”，不仅校园文化突出，而且教师团队精良。作为刚刚起步的青年教师，能够进入立达中学发展我的教育事业，我感到十分荣幸与满足。从开始教学至今，学校的领导和老师们始终对我们关怀备至。不但从教学方法上，更是从教学理念和教学态度上对我们有着深刻的影响。

刚进校，学校就为我们安排了师傅，使我们倍感温暖。我的师傅，省特级教师严西平老师，在日常教学中一丝不苟，成果丰厚；在学术研究，教学理念上硕果累累。师从于严老师之后，我才真切地感受到优秀教师所展现的独特魅力和感染力。专业、专注的教学态度，灵活，积极的教学方法，创新，严谨的教学理念，都汇集在严老师的言谈举止中。在三年的工作中，严老师始终给予我帮助与鼓励，让我从一个刚毕业的，缺乏教学经验的师范生，变成一个掌握一定教学技巧，具有一定教学思想的青年教师。

还记得我刚开始工作时，严老师经常抽空来听我的课，并且在课后给予耐心的指导，指点出教学思路和讲解方法的不足，提出建议改进的方法。这使我少走了许多弯路，取得了长足的进步。严老师对备课的重视，也深深的影响了我。翻看他的备课笔记，第一遍黑笔备课，第二遍蓝笔修改，第三遍再红笔改，让我感动，也让我深深认识到备课的重要。他也常常对我们的备课笔记加以点拨，逐条分析重点和难点，使我们对教学目标和课时的分配等等有了清晰的认识。二十分的教学，八十分的准备，在一次次的备课和请教中，我对初三化学的整体把握逐步明确和熟练。在严老师的言传身教下，我逐步认识到提高自己各方面能力和素质的重要性和迫切感。

师傅经常督促和推荐我们多去听校内校外各种常规教学课和公开课。他还常常为我们争取听课机会，包括一些小范围的公开课。在其中，我收获良多，听课笔记也逐步增多。第一年中，六十多堂的听课笔记让我汲取了很多优秀教师的宝贵教学经验，也使我掌握了丰富的教学思路。

师傅还鼓励我们积极参与论文、课件、教案以及评优课等各种教学比赛。这其中所包含的不仅仅是对教学方法的展示，更是对教学思路，教学理念的综合考验。师傅对此的重视，让我们的发展不单单停留在具体教学的层面上，更是让我们体验到了对学术方法和学术理念的初步探究。这对我来说，是种全新的体会，提升了我对教师这个事业的认识。

在各种的公开课或评比中，我们总是能获得严老师的.悉心指导和鼓励。作为化学教师，我们每年都会遇到初三调研。记得第一年的时候，刚上了两个月的课就遇到了调研，我无比紧张，记得当时师傅对我说：“这就是常态课，表现好平时的自己就可以了，专家们是来帮我们不断改进提高的，有不足才会有收获。”这段话是我真正认识了调研的意义，也放松了心态，抱着不断学习提高的心态去参与调研，反而发挥的更好。从第一年的调研到现在，专家们对于我们立达化学组的年青教师越来越肯定，评价也越来越高。是师傅的话帮助了我们，使我们不断成长。在这三年中，我参加了许多教学比赛，教案评比，课件评比，论文评比以及一些省级市级的重要课题研究，也获得了一些荣誉，而这些，都离不开师父的推荐，支持和帮助。我深深地感到在立达，年青教师有着更大的发展平台，更多的发展机遇。作为立达人，我倍感幸福，也要倍加珍惜。

师从严老师的两年，我收获了很多，感悟了很多。但是与优秀教师比起来，我还有很多需要提高和充实的地方。著名教育学家陶行知说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”。在与立达众多优秀教师的接触中，我看到了爱岗敬业、无私奉献的精神，体会到了精于教学、严谨治学、诲人不倦的工作作风。虽然我即将出师，但是我向你们的学习不会停止。我希望在将来，能够继续得到大家的关心和帮助，充分利用立达这片沃土，不断充实自己，提升自己。为立达中学的教育事业尽自己的微薄之力。

今天，我满师毕业了，但是做徒弟是幸福的，我真心希望在不久的将来，我能够再拜一位班主任师傅，能有机会学做一位优秀班主任，担当起班主任的重要职责，为学生和学校做出更多的贡献，同时也让自己得到更好的锻炼。

希望学校能给我这样的机会。

再次感谢各位领导和老师对我们新教师的关心和帮助。最后也祝愿各位老师身体健康、万事如意，祝愿立达中学越办越好！

您好我的老师演讲稿 篇3

弹指一挥间，不知不觉自己踏上工作岗位已经xx年了，从一个稚气十足、白纸一张、毫无经验的年轻教师，成长为一个自信、从容、有自己教学风格的骨干教师，内心的幸福感是无法用语言来形容的。回想这从教的14年，有太多的经历让我终生难忘。第一次参加区英语优质课获得一等奖，第一次参加市优质课获得一等奖，第一次参加省优质课获得二等奖，第一次获得区巾帼岗位明星，第一次获得区优秀教师标兵，第一次去农村支教……曾经的工作成绩让我引以自豪，但成绩只属于过去，未来的路应该怎样走?如何进一步提升自己?这是值得我思考的问题，正如人生的一个十字路口。于是今年暑假，我参加了学校的中层干部竞选，当选为教导处的一名副主任，开始了新的征程。

刚来教导处，我有点儿不适应。原来只需要备好课，上好课，看好作业，辅导学生就可以了，而现在还需要负责自己的分管工作。常常是手头的工作还没完成，上课的时间就到了，我拿着课本匆匆忙忙赶到教室。我们英语老师的课是比较多的，每周12节，4个早自习，还有梦想课，每天基本都是3节课。有时候一天忙下来，水都忘了喝，嗓子经常都是沙哑的.。教导处加班加点也是常事。不是领导安排你加班，而是自己手头的工作确实干不完，用“披星戴月”来形容也不夸张。

我曾经想过放弃，甚至想过是不是要辞去这个职务?静下心来想一想，张校长和周校长的话萦绕在我耳边。作为一名干部，就要能吃苦，讲奉献。作为一名干部，就要协调好教学和管理的关系。作为一名教学干部，不能放弃自己的专业成长，同时也要做好课题研究，处理好教学和课题研究的关系。我开始调整自己的心态，告诉自己静下心来，不急躁、不浮躁，把要处理的工作写在本子上，一项一项完成，既能提高工作效率，也提高了自己工作的成就感。遇到处理不了的问题，及时向李丽丽主任、周校长反应、请示，不擅自盲目处理。关于承担的英语阅读课题实验，积极与英语组的几位老师研讨，大家共同献计献策，交流碰撞，及时总结反思。心态改变了，一切都会豁然开朗。我也觉得自己能适应这个岗位，并且力争做出成绩!

塞斯曾说过：“每个人都在‘变为’的进程里，变为什么呢?变为更是你自己!”累积经验、增长阅历、递增知识，不断提升自己、变为自己，在有生之年、在教育的岗位上保持一颗纯良之心，不断进取!踏上新的征程，只为遇到更好的自己!你准备好了吗?