颁奖典礼学生代表发言稿范文（精选3篇）

颁奖典礼学生代表发言稿范文 篇1

尊敬的各位领导、各位来宾、老师、家长、同学们：

大家好！

时光如白驹过隙，转眼已匆匆而逝，回望过去，我们褪去了高一、高二的青涩与稚嫩，渐步于高三的平静，这是内心的平静，是“泰山崩前面不改色，麋鹿兴于左而目不瞬”的淡定从容；是“自信的人生两百年，会当水击三千里”的壮志豪情；是等待“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”前的蓄势待发。

距离刚过去的期中考，高三的同窗们想必感悟良多，犹记得三个月前，我的数学还处于低谷，现今已趋向回温。高尔基曾说：“不知明天该做什么的人是不幸的”。在朋友的鼓励与老师的引导下，我给自己设定阶段性的小目标，每天朝着小目标的学习方向进行针对性的温故。深入剖析自己的弊处，不断夯实基础，只有铺筑坚固的基石才能抵挡高考的狂浪，在这里我劝诫高三的同窗们，要明确自我奋进目标，制定详细复习计划，有规律地循序渐进，坚定“锲而不舍，金石可镂”的恒心与毅力，把书本知识理解消化，学会融会贯通、为己所用。“师者，所以传道授业解惑也”面对疑问，“惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”大胆寻师解惑，勇于攻克疑问，才能积小流成江河。

对于高二的学弟学妹们，我想说：人生如一杯苦丁茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子。只有经历了苦的浸润，才能“柳暗花明又一村”。一年多的风雨已使你们势如青松更显得挺拔。要学会把期中考的压力化为学业考的动力，从中汲取经验，不断丰满自己的羽翼，学业考并不难，难的是你们是否能够坚持，再强大的劲敌也会怯怕不服输的对手，愿你们在这一次次的考试中实现自我的蜕变，如凤涅槃，浴火重生。

而对于高一的学弟学妹们，这次的期中考试是你们在八一学校首次较为全面的检测，拿到试卷时想必几家欢喜几家忧，要记住一次的成功或失败并不能代表全部，切莫给自己过早的下定论，学习从不足中总结经验，填缺补漏，多请教老师。“善问者如攻木，先其易都，后其节目”，不学不成，不问不知。

最后，我想告诉大家：“三年风雨志不改，十载寒窗衣带宽；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

颁奖典礼学生代表发言稿范文 篇2

亲爱的同学们老师们：

五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”青年节。

弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代，我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。

青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。

青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。

中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。

在二十世纪，中华民族前进的`道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的面貌，面向新世纪，以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉的篇章。

我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。

我的演讲完毕，谢谢大家!

颁奖典礼学生代表发言稿范文 篇3

尊敬的各位，各位班级老师：

大家下午好！

我有幸作为青年教师代表在这里发言。今天是五四青年节，而五四的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。作为一名青年教师，如何将五四融入到工作生活到中呢？下面我想谈三点。

第一、作为一名青年教师，要多些追求，少些盲目。

作为青年教师，各个方面的追求是很多的。当然，当班级老师，可能得要安于清贫，生活上充足就行。钱上面的追求可能定位得低些，够用就行吧。那就得从层面上去实现自己的追求，让自己的富足，我今天带来了一本朱永新的《我的教育理想》（念听），我想说的是我们作为青年教师，应该经常性地去追求作为教师本身这一层面的具体的成就，例如追求教学上的成绩、课堂某节课的教学效果、教育学生的能力、科研的成果、管理组织的能力等。

第二、作为一名青年教师，要多些实干，少些浮躁。

作为青年教师，可能会下很多决定，从明天开始，我要努力做什么等。但结果却没有毅力，不了了之。往往是“语言的高子，行动的.矮子”。例如我记得原来我没当班主任之前，早上起来基本就是睡到自然醒，因此，那时也经常下决心，早上要早起，结果效果并不好，但当了班主任后，我想不起来都不行，自己也基本上克服了这个毛病。早上早起了，一天都长了很多，要做的事情也多了。

第三、作为一名青年教师，要多些学习，少些享乐。

要能够抵制住一些诱惑或享受。作为青年教师，教育的生命还很大，有句话说得好：活到老，学到老。而作为教师这一特殊的职业，要求给学生一碗水，自己不光要有一桶水。而且是一条流动的小溪水。要学习，不容置疑，平时的享乐生活时间肯定会少很多，比如打牌、上娱乐等。我班的宣誓词中“年轻与享受无关”。我说的意思，作为班级老师，有时得耐得住寂寞，抽出时间多学习些总没有什么坏处的。

最后，我想说的是，只要我们每个班级老师尤其是每一个青年班级老师做好自己的本职工作，把学校当作自己的家，做一个有责任、有理想的新时代青年教师，通过大家的努力，——中学的明天一定会更美好！