优秀老师发言稿十篇

优秀老师发言稿 篇1

尊敬的领导，各位评委：

上午好！数学组在教导处的正确领导下，在大家齐心协力的努力下，已圆满完成了本学年度中计划中的任务，下面我就工作中的方方面面向大家做一个汇报，请你给予评价和指点。

我将从以下10各维度对数学组的教研工作作如下梳理，

凡遇事则立，不预则废。教研组工作计划工作总结每学期各两份，教师工作计划和工作总结共计12份，分别体现在手写在教案本上或打印出来的，这些不用赘述，因为学校评比的优秀中，像九年级全体数学老师，七，八年级大部分数学老师，都在学校的表彰之列。他们的计划科学详实，易于操作，总结到位，有利于学科教师的成长，是教科研规划中的亮点。

在学科教研组学术科研方面，学科课题研究，我们准备以“和真课堂”开展新课改的探索。论文方面，各位老师积极撰写心得体会，让自己的教研心得体会和及时整理，做到积少成多厚积而薄发。

教研组的常规活动，各位老师积极参加，认真研讨，大家集思广益，敢于展示自己的不足，同时把自己的好的做法与大家共同分享，教研组记录详实，首席发言人，准备讲稿，充分准备，让自己的见解得以充分展示。公开课，示范课，授课者的努力让人钦佩，备课组的磨课，你谈我论，进行思维碰撞，情感的交流，把新的理念传播，信息技术与教学进行融合，最终讨论形成智慧结晶，不管是校内公开课，还是展示课，赛课都取得了专家和观摩课的老师一致好评。

教学诊断方面，每次大型的期中，期末考试，我们都结合学校的成绩分析，进行撰写分析报告，不仅体现在组内，更针对性的体现在每位老师身上。不仅如此，每位老师还结合自己班的情况，针对性的进行成绩分到个人，横向，纵向进行比较。最终找到有效的方法，开展培优补差。教学效果也逐渐成效，教师也从分析中得到了成长。

教研组学习态度评价方面：数学老师每学期听课都在30-45节之间，听课记录的详实，认真，评价有针对性，小节中并提价自己独到的的见解。教师外出学习和培训，教师们都是抱着求知若渴的态度，虚心向同行，专家请教，不管条件多磨艰苦，大家都一如既往的参加学习和培训。读书活动，每月比交，每周必读，数学组老师正在以一种刻苦的精神，好学得姿态，把读书成为一种习惯。

教研组的信息化的建设也稳步推进，向袁，李微课，翻转课堂。杨，丁精品课堂都收到了观摩者的一致好评。本学期我们组大部分老师都进行了精品课的录制，翻转课堂的落实也在进行着，相信在技术和教学的融合中，数学组会做的更好，走在其他学科的前列。

教研组的特色活动有三项，一是上学期开展的数学科学社团，总共开展了五次，受到了家长的一致好评。下学期开展的创意寒假手抄报的评比中更是精彩纷呈，一幅幅作品凝聚着孩子们智慧的结晶，给大部分学生的视觉一个视觉上的享受，知识上的充实。三是几乎是全年级一半以上的学生参与的`数学能力展示活动，不少学生获得了省一二三等奖。

教研组教师的发展，建立了省市专家（许，刘，廖）与青年教师结对子的青蓝工程，每学期专家来指导的次数不少于8次，教师也在不同程度的取得了成长。教师不管参加区级还是市级的比赛中都获得了较高的奖次，获得区级以上的骨干教师共4人，正在积极准备申请学科带头人做扎实的准备。

学生特色发展方面，每次的大型考试都取得了经开区第一的好成绩，并以绝对的优势领先第二名10分以上。能力展示和数学竞赛都取得了很好的成绩。

教研组的辐射和影响力方面，校内公开课，备课组长带头，青年教师是主力军。每学期每人至少上一次校内公开课，并接受不少于两位专家的现场指导。校级公开课同课异构，教师展示了自己的风采，区域联动更是显示数学组的实力，数学组到科大附中参加“本真课堂”的课题组研讨课，李伟莉代表经开区发表自己的见解，并受到与会者的好评。袁保玉老师到长岗中学送教活动受到了开发区领导，长岗中学领导的高度赞扬。校内我们举行了三次大型的讲座

1.袁xx老师参加中考研讨会归来，进行中考一二轮复习的建议和策略。

2.刘xx老师就中考第三轮复习并结合自己多年带毕业班的经历，和七八年级推心置腹的交流心得，并提出要求。

3.邀请廖校长，给我们做了一个专题报告，数学组老师如获至宝，九年级老师更是受益匪浅

初三数学备课组有5位数学教师，二老二青带我一个中年的，今天给我们上课的就是我们初三数学备课组最年轻的教师，现在的年轻教师都是通过教师编制考进来的,他(她)有知识、有精力、有能力，也能更快接受新的教育理念，虽然在教学经验上有诸多不成熟之处，我相信在各位专家理论指导下年轻教师会尽快地成长起来的。今天xx市九年级数学复习公开课在中举办，给我们年轻教师这样一个锻炼的平台，让他（她）能得到各位专家和兄弟学校同行的指导。我代表中数学组全体教师十分感谢市教研室对我校教学工作的鼓励与支持。今天的中在“人人成人”办学理念的指引下，以特色创示范，我们一批年轻数学教师已成为学校教学的主力军，中这几年中考成绩的取得凝聚了这批年轻教师的心血与汗水。我们坚信，年轻教师的成长就预示着中明天的希望。

优秀老师发言稿 篇2

亲爱的小朋友们：

新学期开始了，欢迎小朋友们回到幼儿园。我们幼儿园里有一些哥哥姐姐上小学了，又来了很多新朋友，小朋友们高兴吗?从今天开始，我们大家都有300多个朋友，每天一起在幼儿园里学习、玩耍，有30多个老师每天教会小朋友们很多新的知识，厨房里的叔叔阿姨会给大家做好吃的饭菜，让我们每个小朋友身体健康强壮。我们幼儿园就是一个大大的“家”，比小朋友的'家大很多很多，在幼儿园的家里，老师会像妈妈一样爱护小朋友，会像大姐姐一样陪着小朋友玩。

新的学期里，老师们有4个希望送给小朋友。第一个希望的名字叫“快乐”。是希望小朋友是“快乐”的，每天高高兴兴地上幼儿园，快快乐乐地游戏，不哭不闹有勇气。第二个希望的名字叫“礼貌”，我们希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，见着老师会敬礼，见着朋友会问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会“再见”，还会说“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多。第三个希望的名字叫“能干”，是希望每个小朋友都变得越来越“能干”，上幼儿园了，小朋友都有一双会自己走路的小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的好孩子。第四个希望的名字叫“聪明”，小朋友要每天按时上幼儿园，要爱读书学习长本领，才能变成一个真正聪明能干的人。所以，小朋友们要记住老师的四个希望“快乐、礼貌、能干、聪明”，成为最棒的好孩子。

后天是9月10日，小朋友知道是什么节日吗?(教师节)让我们一起用最洪亮的声音向老师们表示最真挚的祝福，请小朋友和我一起说：祝老师节日快乐!

再过几天，我们还要过一个节日，小朋友知道是什么节日吗?对了，是中秋节!是农历的八月十五，在这天人们都要吃什么?(月饼)，为什么要吃月饼呢?(月饼圆圆的，代表着一家人团圆，和和美美)。那一天，我们小朋友要向远方的亲人们，打电话问候，为他们送上祝福，祝他们中秋节快乐!

优秀老师发言稿 篇3

同学们：

大家好！今天的课题是“我们还可以更强大”。

这句话是刚刚毕业的20xx届高三（9）班的班训。它曾以不同形式在不同场合反复出现——教室黑板报的上方，班会的投影屏幕上，运动会观摩区的横幅上，毕业合影上。更重要的是，它一直驻扎在每一位同学的心里。正是因为我们承认学无止境，正是因为我们相信潜能无限，所以我们把“走向更强大”看作成长，也把成长的力量视为担当责任不辱使命的前提。作为班主任，生活在一个强大的集体里，我感到无比自豪和幸福。

显然，集体的强大来自成员的强大，来自成员内心的强大。在我们班里，有着一群内心强大的人。今天我要向大家介绍的是两位班级领袖——班长高天和副班长王苡人。

先说说高天。现在大家都知道他是今年高考常州市的理科状元，会拉大小提琴，有文艺范儿。但在高三伊始，他还谈不上是学校的风云人物。自从开展“杰出学生”评选活动，介绍高天的海报从年级的宣传墙走向全校的展板后，不少人开始慕名而来。其中来得最勤快的是负责全校常规检查的不知道是高一还是高二年级的学弟学妹。有一阵子，我们班级的卫生常规分经常莫名其妙地被扣，我问了一下班内同学，他们告诉我其实卫生没问题，只是执勤的学生想来找个借口让高天在扣分单上签字，好亲眼看看高天这个活生生的人。我才开始领悟到粉丝们对于偶像的那种执着和虔诚。我想，虽然班级扣了些分，但是在无形中却扩大了影响力，至少到最终决选时这些粉丝们会把自己的选票投给高天，这也是一件好事情。不过我还是提醒高天，让他跟执勤同学说，要签名可以，但最好不要在扣分单上签名，班级利益伤不起啊！

可能我们的同学看一个人时往往只是通过自己的眼睛来看的，这样看到的高天就是一个眉清目秀、始终微笑的形象。如果用心去看，去思考，我们就会发现，高天清澈的眼神、明朗的笑容背后有着一颗负责、上进而又火热的心。

作为班长，他经常主动向我征询主题班会设计方案，并当仁不让地主持拓展总结、成人仪式等班会活动。有一次班会进行到三分之二处，还非常有礼貌地请我回办公室休息。我觉得很纳闷，但是对于学生善意的请求，我总是答应的。事后看了一下班会用的幻灯片，才知道那是一个评奖环节，是他们用很时髦的话语评价班内同学在活动中的表现。估计是考虑我年事已高，怕我这样一个一向强调汉语规范化的语文老师的大心脏受不了吧。其实内容没有什么，就算有什么，像我这样一个胸怀如海可纳百川的人也会保持足够的宽容和克制，因为在我面前的是学生，不是敌人。我在这里说这件事的目的除了自我表扬和表扬高天同学心思缜密说话做事会顾及他人感受外，还想借题发挥一下，那就是在座的同学们需要明白，在你们面前的是你们的老师，不是用来提防的对手，更不是敌人。

和众多同学一样，高天积极参加学校各项活动。我始终认为，参与性好是一个学生成熟乃至成功的标志，我们的社会并不鼓励围观和旁观，而是倡导参与和改变。高天的短跑成绩并不突出，但是在校运会短跑项目人员空缺时他会挺身而出。高三拓展训练中，虽然他没有被推选为我们“霸天虎”队的队长，但是在每一个项目中，你都能感受他的关注、他的激励、他的奉献。我们来看一段视频。这是在“信任背摔”项目中班内一个体重超过100公斤的同学背摔的全过程。画面中，我们只能看到高天偶尔出现的半个背影和几个手势，但是我们却能清晰地听到他全程提醒和鼓励的声音。真正的领袖并不一定要在阔大的主席台上就坐和豪华的办公室里办公，他就在我们的身边，身体力行，成为我们的榜样。

数学奥赛结束后，成绩尚未揭晓。有几个参赛的同学开始心神不宁，期待着被保送的命运。但是高天却异常清醒。他知道自己要做的事情，把因竞赛培训而落下的课补好，不懂的地方及时向老师请教，上课一如既往地专注，作业一如既往地工整。在参加自主招生考试和高考前夕，他向我申请听课，好静下心来仔细梳理，准备考试。在一模考试名列大市第一后，也没有丝毫的骄傲和懈怠。他真的太清醒了！而这种清醒就是我们经常所说的智慧。他有一颗热爱生活的心，在他的眼里，单调、枯燥的高三生活居然是他的“快乐时代”，并希望每一个人毫无代价地唱这支最幸福的歌。

王苡人同学对高天的评价是：他把优雅作为一种态度，在大小提琴构筑的恢弘音神殿里，他轻轻拨动指尖，便承泽了大师的光彩，艺术的诗意。他将优秀形成一种风格，行云流水地学习，酣畅淋漓地答题，四两拨千斤，得失寸心知。笔落惊风雨，金榜总题名。他总把担当看成一种使命。他是九班最刚毅的磐石。他是九班最坚韧的蒲草。班级里有他的日子，就有安心与快乐。他是九班的太阳。

我给他的毕业评语是：为人热心阳光开朗，有思想；学习认真注重方法，成绩优；组织活动沉稳干练，能力强。

接着来说王苡人。

在王苡人获得北大校长实名推荐的资格后，我建议我们九班同学写一篇随笔，题目就叫“我眼里的王苡人”。随笔交上来后，我看到了很多好文章。在这里和大家分享董昕同学的一篇。

我眼中的王苡人

高三（9）班董昕

第一次听到“王苡人”这个名字是在高一的语文课上，王老师说道：“五班的王苡人，字就写得很好……”从那以后我就记住了这个字写得很好看的王苡人。

高一的多次大考，王苡人都是我的邻座，我也有幸看到她的庐山真面目：个子不高，扎着马尾辫，脸上总是挂着浅浅的微笑，眼睛亮亮的，很有神，走路时，身上总是透露出那份淡然和自信。

有一回，她在教室的窗外跟我们班里的一位同学打招呼。完后，那位同学转身告诉我：“她可以考年级第一！”就这样，王苡人在我印象中又多了“学习很好”这一条。

高二分班，我和王苡人分在同一个班，我终于有了可以光明正大看她写字的'机会了。开学初的班会课上，班主任让让我们作自我介绍，以增进彼此之间的了解，王苡人走上讲台时在黑板上写下了自己的名字。三个笔画简单的字在她的手下变得灵动：横，微微上翘；一撇一捺，略略在笔端勾起，像中国古建筑的飞檐。轻灵，协调，让人赞叹不已。

接着，她还介绍了自己暑假里参加模联活动的经历、心得。那一次是即兴的自我介绍，尽管她没有精心准备，但讲得很好。作为听众，我察觉不到她的紧张与慌乱，相反，她的介绍十分有条理，内容也渐渐由模联衍生开来，不是空谈什么人生理想，不是高喊“我们应该……”，那结合自身实践的演讲让人从心底里信服。

在我眼中，王苡人并不是一个“一心只读圣贤书”的书呆子，她是一个有血有肉，有着真性情的人。

坚韧行的归途中，我们经过一所小学，大家进去略作休整，让早已酸麻的双腿歇会。那时正赶上下课，有许多七八岁的小朋友在我们身边追逐、跳绳。在大家看着这些小孩，回忆自己温馨的小学生活时，王苡人不知从找来了一根绳，自娱自乐地跳起来了。要知道，此时我们的腿已经像灌满了铅动弹不得，而她竟能跳得那么欢快。由于身高缘故，看上去，她跟那些小学生简直没有区别。更雷人的是在我们问她怎么还有力气跳绳时，她居然淡淡地说：“动一动，就不累了。”

高二的辩论赛，她与另外三名同学代表我们班出战。之前的各种准备、辩论赛的盛况我不想提，我想说的是由于各种原因，我们班输了。回班级后，王苡人像一个受了委屈的小孩一样抱怨了几句，然后趴在同学肩膀上哭了，哭得很伤心……。

这些并不会破坏她在我们心中的美好形象，相反，这会让我们看到一个很真实的王苡人。

那个经常迟到的是王苡人，那个偶尔还会像小女孩一样撒娇的也是王苡人，那个主攻数学竞赛却在物理、化学竞赛上收获颇丰的还是王苡人……

她离我们很远，却又离我们很近。

确实，这就是真实而强大的王苡人。我在博客也写过一篇，题目叫《王苡人印象》，其中有一段是这样的：

一脸温和的王苡人走来了，无论到校还是离校，都会主动地向老师问候。身为副班长，能以身作则，做好班级的各项事务。7班的沈金梅老师告诉我，你们的王苡人真是好，上次我看到她离开教室回家前，将教室后面纸篓里的垃圾整理好，满满几袋，然后一起送走。我笑着说，这也许就是她的值日任务吧。沈老师就说，我看到那样的动作，就知道这孩子做事很认真，低调而不张扬。的确，王苡人给我的印象就是谦和、沉稳，不事张扬。她参加好几个学科的竞赛，参加模拟联合国、义工服务队好几个社团，还在学生会里做一些事情，应该说任务很重。但她做事有计划，有条理，分秒必争，坐下就能进入学习状态。进入高三以来，先后参加物理、数学竞赛的培训，基本没上多少课，但是无论竞赛还是期中考试，成绩都很优秀。这也许就要归功于她的自主学习能力吧。高平曾问我王苡人是怎样的人，我说会学习、懂担当、爱阅读，这三个方面是她的突出优点。

会学习，懂担当，爱阅读，三位一体，全面发展，这是王苡人成为王超人的重要素养。在她所写的《王苡人的高三九》这篇文章中，除了表达对老师的感恩之情和对同伴的怀念之情外，有一段话让我深深震撼：

高三还留给我很深印象的，是夜晚的跑道。在一〇二灯光照射下，跑道和草坪连缀成一片，显得特别空阔。第二学期几乎没有晴朗的夜晚，孔思佳都会下来陪我跑步，有时李思婕也会参与。八百米、一千二百米，我几乎从来没有感觉到体力的胶着，相反有一种奔腾的快感。大家会嬉闹着走上跑道，然后逐渐变得沉默，每个人专注于自己的奔跑，并且越来越快，越来越快，直到风一样地冲过终点。这时候抬起头，看到天宁宝塔庄严的塔顶，感到心安。

在这段话里，我不仅看到了在通往高考的跑道上奋力拼搏的王苡人，更为她参悟生命的真谛怀抱信仰而长久激动。人的一生里从来就没有偶然和独立的事件，理解万事万物的联系，懂得其中的变与不变的奥秘，可以称得上是一名智者。当我们还纠结在是全才好还是偏的好的时候，当我们还拿着“只要考试考好了就行”来应对老师和家长的询问时，当我们紧盯着教辅题海而错过那些必须要在高中阶段被打开的著作时，我们不妨想想王苡人同学在省常中走过的每一足迹，她的态度，她的梦想……

各位同学，我在这里介绍我们高三（9）班的两名优秀学生，并不是仅仅因为他们高考成绩优异而号召各位不顾一切地冲向高考。事实上，我们高三（9）班还有一大批品学兼优、值得我敬佩并值得我继续学习的同学。我想告诉大家的是，在省常中办学目标的指引下，我们每一个人都可以变得更强大。只要我们能甄别梦想的伟大与渺小，认识思想的深刻与肤浅，判断言行的正确与谬误，我们的内心就会走向强大。当我们内心真正强大起来的时候，爱、信任、公平、正义这次美好的词汇将全部复活，我们就会创造出一个美丽的新世界！

让我们一起努力！

优秀老师发言稿 篇4

各位家长：

大家下午好！

带这个班也有2年多了，为了一个共同的目标，我们又聚在了一起。借此机会感谢大家对我这两年多来工作的理解、支持和帮助。

作为数学老师，我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说

五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化，家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，我们会后单独交流，共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。因为要学好数学，除了孩子，老师的努力，同样需要您的配合。

本次测试的试题综合性比较强，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面暴露出一些问题，有些是孩子不够细心，有些是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固，有些是学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。总的来说填空题和选择题失分较多，一方面是学生审题能力差，（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。另一方面是题目比较灵活、有一定的难度从书上你几乎找不到一道一样的题，特别是选择题，大部分是大题转化而来，应用题的后两题比较难，书上、小练习册上没有这样的类型，也就是说要想考出好成绩，光学好书本知识是远远不够的。

五（3）班具体来说：

1、成绩一直比较稳定的：

2、进步特别快的同学：

3、平时成绩很好但期末没考好的：

4、成绩需要进一步努力的：

5、作业书写爱乱画、不工整的：

6、上课爱乱动、讲空话的：

7、不爱完成作业：

8、作业经常不订正的：

五（2）班 具体来说：

1、成绩一直比较稳定的：

2、进步特别快的同学

3、成绩需要进一步努力的：

4、作业书写爱乱画、不工整的：

5、上课爱乱动、讲空话的

6、不爱完成作业：

7、作业经常不订正的：

还有一年半的时间孩子就要升入中学，也就意味着一年半后你就不要天天唠叨他了，甚至见面的次数也越来越少，我的孩子也上五年级，成绩不算多好，但在上升，作为一位家长，我和大家心情一样，总想在这段时间里给他最大的帮助，尽自己最大的努力让他学好，以后考好一点的中学，但光想不行，我们要具体去做，如何培养具有良好数学素质的孩子，让他喜欢数学，根据我个人的体验，我想从以下几方面来说。

一、培养孩子良好的学习习惯。

良好的数学学习习惯的培养主要包括以下几个方面：

（一）预习和复习的习惯。

有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以按照看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。

（二）认真听讲的习惯。

这里的听讲，包括两方面的意思：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，二是指要认真倾听同学的发言，对他人的回答能做出评价和必要的补充。课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，

老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？

（三）自觉读书的习惯。

语文课一直比较重视读，而数学则受冷落，我们高年级的孩子，则可以自己读教材，想算理，求思路，在课本上作记号，加批注等。以后我会经常布置这样的作业，请您签字。

（四）认真完成作业的习惯。

作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的`知识，加深对课本知识理解。您可以看到在我们的指导下，孩子的课堂作业完成的还可以， 对于作业。我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

当然，衡量一本作业的好坏，主要是看正确率的高低。那么，如何提高作业的正确率呢？首先，

1、审题要严密。

小学生因审题不严而导致错误的现象很多。对于高年级学生要求整体把握题意，逐词逐句分析，以求审题准确无误。

2、计算要认真。

3、检验要强化。

培养具有良好数学素质的孩子的第二个要求，就是：

二、帮助孩子树立自信心，如您的孩子反映慢一些，就需要您在家多辅导他，让他看到自己在一天天的进步。

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三、学会欣赏、鼓励自己的孩子。

“批评中长大的孩子，责难他人惩罚中长大的孩子，自觉有罪,称赞中长大的孩子，懂得感恩,认可中长大的孩子，喜欢自己,”每个孩子都希望得到老

师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算对了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”

四、对家长的一些建议。

1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，并且家长签字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。

2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。

以上是我个人的见解，如有不妥之处，请家长们批评指正。家长们有什么建议也请告诉我们。因为我们的目标是一致的，就是倾其所能，教育好我们的下一代。今天我就说这些如果大家有什么问题，我们呆会儿再个别交流，最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”

怎样才能考出好成绩呢?

一、纲举目张，吃透教材。

毛泽东同志曾经说过：“纲举目张”。我想对考试而言这个纲包括两方面内容，一是纲，二是教材。这两方面实质上是一个整体，就是以教材为核心，用纲的确定的知识点理出教材中的重点，从而划定一个大致的考试范围。从历年考试的情况看，基本上都是控制在这个范围内，超出这个范围的情况是很少的。因此明确这个“纲”就显得十分重要了。怎样抓住这个纲呢?由于各人的情况不同，很难提出一个全面的方案，只能根据个人见解提点意见。比如当我们翻开一本教材时，首先应该把这本教材的《目录》多看几遍，如能背熟就更好了。不要小看这个目录，这个目录就是这本书的“纲”，就是这本书的“网络图”，掌握了它，可以说抓住了这本书的“纲”。什么是“目”?“目”就是纲确定的知识点。如果我们能把这些知识点，穿插到“目录”中明确的章节中去，就形成这本教材的知识的“网”。可以这样说，考试

能否取得好成绩，关键看你这张网织到什么程度。有的同志会担心，这要花多少时间呢?实际上你没有钻进去，如果钻进去是用不了多少时间的

二、举一反三，吃透计算题。

20xx年的考试中，“三控”是难点。“三控”难在什么地方呢?难就难在计算题上。我粗略地计算，今年三控的计算题约占40%左右。如果能够把这些计算题的分数拿到了，这门课可以说接近及格。为什么计算题占这么大的比例呢?因为恩格斯曾经说过：任何一门知识，只有当它上升到运用数学的高度，才能成为一门科学。这就把运用数学知识解决本专业的问题，上升到这个专业知识是否成为一门科学的标志。监理工作要成为一门科学，必须上升到运用数学知识解决监理工作中的问题这个高度。而科学性正是监理工作的特性之一。同时从监理工程师考试的发展趋势看，将来很可能象现在的造价工程师一样，许多人为的限制都可能取消，一切凭考试决定。将来报考的人数将会越来越多，而国家每年录取监理工程师有一定的比例，这样必然考试一些有难度的计算题作为调节。

怎样才能在计算题考试中取得好成绩呢?这就要靠平时的功夫。正确的做法是从现在起，把教材中涉及的计算题逐题做一做，掌握解题基本思路。实际上只要把教材中的计算题熟悉、掌握了，合上书本能够做出来，考试时就有把握。如果平时不下功夫，寄希望于考试前看一看，那是要吃亏的。

三、辩证地答题，善于化繁为简，化难为易，化不懂为懂。

这里讲的主要是案例题。回答案例题，一定要有辩证的思想，全面的认识，知识点式的答法。

案例题可以分为三种情况：一是我们平时非常熟悉的内容；二是我们平时有所了解的内容；三是我们平时忽视的只有肤浅认识的内容；四是计算题，因为前面讲过，这里重点讲前三种情况。

一是对我们平时非常熟悉的题如何回答?这时就要做到化繁为简。因为我们对这道题熟悉，所以回答起来得心应手。这时候易犯的毛病是放开笔墨答题，这种答法我认为不妥。一是时间不够用，在一道题上消耗太多的时间，必然影响后面答题的时间，有的同志六道考题只答了

四、五题，主要原因就是时间不够用。二是答的多不一定能拿到高分。因为是全国性的考试，都有考试监审组，如果阅卷老师给了高分，监审组必然要检查，所以一般的阅卷老师不可能给你很高的分数。正确的做法是抓住这道题的知识点，从几个方面把观点答出来，不要展开。实际上在考试中只要把知识点答出来，就能得分。这就叫化繁为简，抓住知识点。二是对我们平时有所了解的题如何回答?这时就要做到化难为易。因为我们对这道题有所了解，就应该把了解的内容先答出来。如果感到答得还不完善，可以适当发挥。如何发挥?这就要求一定要熟悉《监理规范》，在“监理规范”约定的内容范围内发挥。

三是对我们平时忽视只知道大的范围等皮毛内容的题如何回答?这时就要做到化不懂为懂，怎样做好这个转化工作呢?首先要确定这道题的归属，是合同、是三控、还是监理概论的内容；这个大类分不清就不好回答。如果分清了大类，从大的方面把自己掌握的这本教材的主要观点先答个几条。如果感到不太如意的话，就不妨展开一下，把自己掌握的这方面知识无保留地答出来，这就叫碰运气，碰上了就得分了。这时，常犯的毛病是一看自己不懂，不去回答它，那样的话就会一分也得不到 学习方法

刚刚回答别人一个相似的问题，学习方法都是相通的

1、不懂就问，不要不懂装懂，问同学问老师

2、做计划学习，合理安排时间，上课认真听讲

3、多看有关课程的科普视频或科普书，培养兴趣

4、找一个好老师或同学指点你

5、学习别人的学习方法，多与人交流，取长补短，不固步自封

6、找一些好的学习资料，最好是课程重点的，能代替笔记的，比如老师的电子课件，自己复印下来，一边听课，一边归纳重点，别人的笔记也可以参考，这样很省事

希望对你有帮助

优秀老师发言稿 篇5

各位家长：大家好

首先感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，您的到来就是对学校工作的最大支持。也是对孩子的最大的支持。我是班的语文老师，是从这学期开始接的。这次的家长会可以说是孩子们在小学阶段最后一次家长会了，在此再次感谢大家对学校工作的支持。

我们班，全班16位同学现在都很努力，学生中成绩高低都很正常。现在毕竟还是小学生，我想讲，无论成绩好与不足，都不要紧，家长心态要放宽。

一、关注学生思想动态

我想叮嘱：作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开始发生变化。孩子们身体迅速发育，心理上则处于断乳期，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。六年级的孩子，已经有自己的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女孩子多引导她们如何更好地保护自己，男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己，这才是我们应该做的。六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关心，呵护多点，学习盯紧点，肯定不会有影响的。

各位家长，我们有缘共识，大家都有一股情，你们的牵挂就是我们的心，盯紧都是一样的。现在孩子正在慢慢长大，我们做家长的一定要知道孩子的动向、动态、心里想点啥，我们尽量要了解，要放点精力。无论好差学生都一样，我们家长每天早出晚归，辛苦为了谁：也都不是为了孩子吗？所以家长再忙，也不能忽视孩子，平时我们之间相互多沟通。

二、关于语文

接下来我想讲讲：语文学科的特点：语文需要多读、多看、多写，（三多的落实都有侧重点），多读：课堂上课基本兼带。全班学生应该是没有问题的。多写，我们602班结合语文优势：每星期都在练笔：给每个同学都有成功的机会，我们的目的是：激发写作热情，培养写作兴趣。

三、培养孩子良好的习惯。

有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运。”可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！

（1）、培养孩子认真读书的习惯。

（2）培养孩子做家务事的习惯。

(3)做孩子的榜样。

教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的.老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。，要使我们的孩子在父母身上吸取到榜样的力量。有的家长要孩子好好学习增长知识，可自己却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有；有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，自己却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯如何养成？无论好的榜样或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人说，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的收获。也就是说，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。如果父母严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创造条件。

（4）、多读健康有益的课外书。（5）让孩子学会与他人相处。下面我向大家介绍一篇由我国教育专家关鸿羽撰写的一篇文章，题目为《教育，就是培养习惯》与大家共勉。

以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家

优秀老师发言稿 篇6

化学的田野里，化学教师。耕耘每一寸土地。

从臭氧到从元素周期律到勒沙特列原理，从无机到有机。哪里没有留下我足迹。

什么金属晶体，什么王水的秘密。都要刨根问底，任大自然变幻迷离，向学生展示，大自然无穷的奥秘。

各种各样的药品试剂，各种各样的仪器设备。都是得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，向学生展示的大自然的无限瑰丽。

从秋到冬，从春到夏。哪管风风雨雨，奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。

化学教师，自豪。化学的田野里，耕耘每一寸土地。

深深地体会到一名教师的素养的高低决定了否是一名合格的教师，一个普通的化学教师。化学的田野里40多年的耕耘中。文化底蕴、教育追求、教育智慧的高低决定了否能担负我这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。联合国教科文组织在具有世界意义的学会生存》一书中，提出了终身学习“观念，几乎无可争议地被全世界的人们接受了教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，坚持”活到老，学到老“精神，永不停息地学习。

对电脑是怎样开机、关机都不懂，99年我退休时。一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学二笔输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我教学工作打下了扎实的基础。

学习造就了今天的让我内心变得更加充实而快乐，可以说。让我人生价值得到充分展示。92年评为高级教师，94年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深刻的知识内涵和文化品格的'具体体现。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。

优秀老师发言稿 篇7

尊敬的老师们：

今天是20xx年的最后一天，在此，请让我向大家致以节日的问候，祝大家新年进步，身体健康，家庭幸福！

老师们，过去的一年，你们辛勤耕耘，默默奉献。菁菁校园，你们奉献出美丽的青春和芳华，莘莘学子，你们倾洒了太多的心血和汗水。天刚蒙蒙亮，伴随着朗朗的书声你们用爱心开启了忙碌的一天，华灯初上，你们才载着满身的疲惫结束一天的辛劳。孩子的成长，牵动了你们的神经，学校的荣辱，深深地感染着你们的激情，贫困家庭，有你们的足迹，家访路上，有你们的身影。为了一节教研课，你们反复演练，为了学生一个小小的比赛，你们也煞费苦心，长期辅导，你们用自己的行动，诠释了什么叫爱心，什么叫责任。

老师们，过去的一年，我们的全体同仁，用真诚、汗水、爱心和学识，辛勤地培育着祖国的花朵，为学校的发展与进步，做了杰出的贡献。

同时我们也深深地知道，我们还有许多不足，我们离人民满意的教育还有很大的差距，要实现现代化教育名校的目标，我们还要付出更多的.努力。做学校的领头人，我深感肩上的重任，家长把孩子交给中心小学，我们就必须让家长放心，就必须通过自己的辛勤培育，交回家长一个受到良好教育的人，一个具有良好品行与习惯的人，一个具有远大抱负与民族精神的人，这是我们的责任，我们必须担负起这个重任，因为我们是人民教师。

作为学校，对家长需要的东西我们必须坚守，对孩子成长有利的东西，我们也必须坚持。更为重要的是，各级政府与广大家长，用他们的指挥棒操纵着对学校教育的评价。老师们，追求考试成绩，作为一线教师出身的我，我也深深地知道，给你们带来了太多的苦恼与无奈，也使你们陷入了一种无尽的忧虑与压力，片面追求成绩的功利作法，站在个人的角度，我是十分反对的。但我们也清楚地知道，地处大沙田农村，家长追求的最高目标依然是学生的考试成绩，以前我也阐述过《关注学生成绩对学校的现实意义》，这里就不再赘言了。如果离开政府与家长的评价，我们的学校教育、我们的所谓成绩，就一文不值，什么也不是了。

基于这一点，我们学校对考试成绩的追求，一直在痛苦地坚守着，请大家理解学校的苦衷。这个痛苦的坚守过程中，作为学校负责人，可能说了一些话、做了一些事，让老师感觉到了痛苦，更严重的可能影响过个别老师的心情，请你们体谅。

我是一个非常推崇儒家思想的人，熟读了儒家杰出代表曾国藩的许多思想与著作，我讲究慎独、中庸、仁爱、自省的处事之道，并经常以此告诫自己，相信经过几年的相处，大家深知我的为人。我非常希望与老师和谐相处，也十分珍惜与老师们共事的缘分，

“相逢一笑泯恩仇”，换位思考，我想广大老师也会体谅一个学校负责人的良苦用心。

我也经常告诫自己，不能因为老师提出一些建议而跟老师记仇，给老师穿小鞋。这些建议可能是不合理的，也可能是错误的，只要老师不是恶意的，不是故意在老师与学校之间制造矛盾的，不是有意挑拨老师与学校之间关系的，都是可以理解、都可以原谅的，现实生活中，谁没有意见呢？当然我也不愿意看到有恶意在老师与学校之间制造矛盾，恶意挑拨老师与学校之间关系的行为发生，这种行为应该受到广大教师的口诛笔伐，自觉抵制。大家要相信我的为人，不要让居心不良的人所蒙骗，大家要知道，谎话一般编得很逼真，编得很完美，一不小心我们就可能受人利用，大家要提高警惕。

老师们，新的一年，我们还有许多事情要做，新的一年也是我们实行教育名校目标的关键的一年。我们要细心备好每一点知识，用心写好每一篇教案，精心讲好每一堂内容，耐心教好每一个学生。一节课的时间虽然短暂，一学年的课堂就是一首歌。我们的青春，在教室的黑板前闪光，我们的辉煌，在作业的批改中书写。中心小学像一幅画卷，洒着我们的浓墨重彩，绘着孩子们的美好人生，在三角教育长廊里慢慢舒展开来，我们的理想有多大，孩子们的梦就有多甜。

在此，我要感谢全体教职员工对学校工作的支持，也要感谢你们的家人，没有他们的奉献，就不会有中心小学的和谐与稳定。

三尺讲台播雨露,一颗丹心送甘甜。愿明天的学校更加光明，更加灿烂,更加甜美,愉快!

最后，再一次祝全体教师，在新的一年里合家幸福，工作顺意！

优秀老师发言稿 篇8

亲爱的老师、小朋友们：

你们好！

又是一个充满希望的早晨，我们相聚在国旗下，庄严地注视着五星红旗与朝阳一同冉冉升起。今天我讲话的主题是《感谢你》。鲜花感谢雨露，因为有了雨露的滋润，它才能绽放;雄鹰感谢长空，因为有了长空的辽阔，它才能飞翔;鱼儿感谢大海，因为有了大海的广博，它才能畅游。

那么我们需要感谢谁呢？首先，我们要感谢自己的家人。“谁言寸草心，报得三春晖。”是你们的父母，为你们创造了美好的生活，他们工作总是那么辛苦，却无怨无悔。是你们的爷爷奶奶不顾年纪大，还无微不至的.照顾你们，每天早上送你们到幼儿园，下午来接你们回家。我们还要感谢老师。是老师教给小朋友那么多的本领，陪小朋友做游戏，让小朋友在幼儿园快快乐乐的成长。我们还要感谢身边的小伙伴，因为有了这么多的小伙伴，小朋友才不会觉得孤单，生活中才会有那么多的快乐。

优秀老师发言稿 篇9

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

在这个阳光明媚的初夏，我们聚首在一起，备战即将开始的我院第二届职业技能大赛。我有幸作为指导教师代表在此发言，深感荣幸。

一、备课阶段收集资料、亲身实践。备课是授课的前提，俗话说“好的开始是成功的一半”，备课内容是否充分，资料准备是否齐全关系到整个课程环节完成的优劣。专业课的备课不仅仅是专业理

论内容的充实，还要考虑到专业技能、学生层次等诸多的因素。在备课阶段不仅仅是需要对即将上的一节课内容有深入的了解，而且还需要对整门课程甚至该课程在专业领域中的作用有一个清晰的认识。只有做到了心中有数，才能有的放矢。

二、授课阶段任务细化，个别指导。授课是整个教学环节的核心，所有的前提备课准备都需要在授课这个阶段得以实施。但是以项目化的任务为导向的职业技能教学不能采取填压的方法，而必须将整个教学内容按工作领域项目化，每个项目可以再细化为多个任务，在指导学生参与完成整个项目的过程中，针对不同学生产生的个性化问题进行逐一的解答，只有这种因人而异的教学方法才能做到因材施教、因人施教。

三、课后阶段及时沟通，交流点评。项目化的专业技能教学不仅需要将任务的完成作为课程完成的目标，更重要的是需要将每位同学不同的完成过程、不同的完成成果进行针对性的'点评，指出每种方案的优缺点，这样既可以使学生开拓思路，又能及时的吸收自己及他人的长处。因此，一节课程的结束并不能代表任务的完成，而是应该有一个互评的过程，在这个过程中大家相互取长补短，交流沟通。至此，才能算作一个完整的教学过程的结束。

以上仅仅是我的一点点体会，相信每位教师都会有自己独到的教学方式和方法。借助于高等职业教育快速发展的大好时机，相信在学院各级领导的大力支持下，在全院教师的共同努力下，在广大同学的热情参与下，我院的教育教学水平定能取得长足的发展。我院培养出的学生也定能快速地适应企业的人才需求，并且具备较强的社会适应能力和自我学习能力。

励练能力、交流技艺、超越自我、勇攀高峰。期望同学们能通过大赛检验自己的学习、老师们能通过大赛检验自己的教学。最后，忠心的预祝我院的职业技能大赛取得完满的成功！

谢谢！

优秀老师发言稿 篇10

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！很荣幸能作为教师代表，在这里发言。九年级的同学们，此时此刻，我们不忍也不愿面对和你们即将离别的事实。虽然你们不是我们的第一届学生，也不会是我们的最后一届学生。但，我相信，所有的老师会和我一样，有一个相同的结论，那就是：13届的毕业生是最棒的。三年前，你们还是一群可爱的小孩子，带着中学的梦想，走进了这所美丽的校园。今天，你们长大，就要离开我们的怀抱，去追逐新 的梦想了。我们对你们依依不舍。因为这三年的朝夕相处，三年的并肩战斗，我们已经荣辱与共，我们把你们的成长进步，当成我们生活的重心。我们快乐着你们的快乐，忧伤着你们的忧伤。也许你曾厌烦过老师的唠叨、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿！亲爱的同学们，也请你们再深情的回望一眼陪伴你们一路走来的老师吧！因为你们他们头上多了几丝白发，因为你们他们脸上多了数条皱纹。在这个即将远行的时刻，让我们再一次为我们的老师献上最最热烈的掌声吧！三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体。这里有你们留下的欢声笑语，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。

同学们，毕业不是结束，而是，踏上新征程的开始，当美丽的王家校园在你们眼中渐成远去的风景时，请记住无论你们走到哪里，母校永远是你们前进的坚强后盾；你们的老师和母校将在这里守望着、期待着你们佳音回报！老师们相信，你们必将用自己的行动证明，你们不愧为王家中学的毕业生。

最后，预祝九年级全体学生在后天的中考中取得最最优异的成绩。

谢谢大家！