三年级写景作文加评语
写景作文是记叙文的一种,是小学阶段主要学习的作文类型之一。下面是本站小编为您整理的关于三年级写景作文加评语的内容,希望对您有所帮助!
三年级写景作文加评语一秋天到了,果园里结出了各种各样的水果。
果园里的水果可多了,有苹果,有雪梨,还有橙子……一眼望去,五颜六色的,像一个童话世界。水灵灵的葡萄挂在架子上,像一串串项链挂在架子上。苹果树上,苹果摇来摇去的,像一群淘气的小男孩在玩耍。橙子摆来摆去的,好像在说:“我已经熟了,快来摘我吧。“突然,一阵风吹来,水果都有了变化,葡萄都被吹得东倒西歪,苹果也感到冷,拿了一片叶子盖住了自己红彤彤的脸,橙子也感到冷,但它为了展示自己的强壮,还继续微笑。
我爱美丽的果园。
【教师评语】这篇写景的文章小作者用生动活泼的语言,向我们介绍了美丽的果园。文章抓住事物的特征,用了大量的比喻、拟人的手法。语言流畅,语调活泼,是篇值得一读的习作。
三年级写景作文加评语二夜已经深了,凄迷的月伴着我,在路上……
没有了清早叽叽喳喳的鸟儿,月儿也藏起了遮羞的面纱,昏昏黄黄,树影在风中斑驳零落,格外寂静。
想必是夜的召唤,池中的荷花不再那么落寞,隐约的虫啼声也在与它共鸣,它的笑靥似乎更为灿烂,花瓣在水中微微浮动,荷叶中的珍珠摇摇晃晃,那么浑圆晶莹,散发出独特的光芒,与粉相称,更显妖娆。
人影稀疏, 掠过一阵风,也就淡去了。
抬头仰望苍穹,漆黑中拥有神秘,繁星粒粒,相歌相舞,只有我来做他们的听众。
夜,似乎累了,沉沉睡去,不留痕迹。
【教师评语】这篇写景的文章,小作者采用拟人化的写作方法,用细腻的笔触,抒情的笔调,描写了夜里美丽的景色,抒发了作者寂寞的情怀。文章语言绮丽精工,是一篇成功的习作。
三年级写景作文加评语三冰雪消融,寒冷的冬天不知不觉地走了。春天到了!春天到了!我们脱掉棉袄,冲出家门去寻找春天!小草像个害羞的小姑娘,伸伸懒腰,扭扭身子,从松软的泥土里钻出地面,睁大眼睛好奇的东看看西瞧瞧,欣赏这美丽诱人的世界。
看!一簇簇迎春花迎着暖融融的太阳绽放开了。路边的迎春,弯弯的枝条上也爆发出了星星点点的嫩芽儿。
春光明媚,高高的柳树,冒出嫩绿的小叶儿,亭亭的宝塔松泛出一片新绿,长长的柳枝,随风拂动着。
一群小燕子从遥远的南方飞回来了,它们一会儿排成“人”字形,一会儿排成“一”字形飞来飞去。它们飞过一座座高山,飞过一片片田野,来到北方,叽叽喳喳地叫个不停,好像争着抢着将春的消息传向人间。
春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们带来欢乐和希望,催促我们奋发向上。
【教师评语】小作者笔下的小草像个害羞的小姑娘,她伸着懒腰,扭着身子,从松软的泥土里钻出地面,多么讨人喜欢呀!借助修辞,进行生动描写,又将迎春花、柳树,小燕子描写得细致到位,将春的信息带给了我们。文章结尾还添加了个人想法,安排设计很动脑筋!
三年级写景作文加评语四奔流着,穿越着,山溪时不时发出各式各样的韵律。有的低沉委婉 有的缠绵细密,有的高昂激奋,宛如一支多声部的乐曲,撒落在翠谷芳 涧。空闲时,我常常 伫立岸石上,任悄然入耳的流水声裹袭了自己,
几乎达到“月好风清听不眠”的地步。 桃花溪水绕过九曲十八弯,闪着碧莹莹、蓝幽幽的光波,由西边淙淙跳
跃而来,在桃花谷抖了抖身姿,便又汩汩撒欢朝南奔去。 五月的小溪,水退了,浅浅的,像铺着薄薄的一条蛋青色绸带。溪里园润的石头,如顽皮的孩童的脑袋,光溜溜的探头探脑,把绸带撑破 了,冒出亮生生的水花儿。水花儿呢,又缠着绕着那光光的小脑袋,抚弄、戏耍、汩汩地唱着、笑着,还跳着。 温泉出自朱砂,有时可以从水中捧出它的本色,但它汇聚成潭,特别在游泳池里,却好像是翠绿色的,蓝得发亮,像晴朗的天空。 清泉从石缝泻出,其声如玉,其色如空,溅起无数细雨,润湿了碎
石子,滋生出绿洲一片,萋萋空心草,掩映着泉流。 蜿蜒曲折,清澈见底的泉水流淌在祠庙殿宇之间,在明丽的阳光 下,像一条银龙在翻滚、跳跃。
【点评】奇诡飞扬的想象力,对形象举重若轻的把握,准确的观察,简洁利落的表达,将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。非常美妙!文章如诗如歌,行文流畅,情景交融,颇见作者的写作技巧和功力。
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