学生作业教师检查评语

学生写完作业后希望得到教师的认可、表扬和鼓励,如果教师能抓住学生这一心理特点,结合学生的作业给予适当的评语,就会大大地激发学生的学习热情。你知道要怎么样写好学生作业教师检查评语吗?下面是本站小编为大家整理的学生作业教师检查评语，供大家分享。

1. 从第题中， 你发现了什么?

2. 列出算式后，你弄清算式所表示的意 义了吗?

3. 专心听讲，才能更好地提高学习效率!

4. 弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗!

5. 单位间的进率是有来路的!

6. 你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗?

7. 你对这道题是怎样理解的?老师想听 你说一说。

8. 体积和面积单位的区别，在于对三维 和两维的认识和理解!

9. 审题的要义在于把握题目中的数量关系!

10. 单位换算方法的掌握，有赖于对单位 间进率的理解!

11. 版面设计也是一项数学基本功!

12. 你能说出得到这一结论的理由吗?

13. 最聪明的课堂表现之一，就是从别人 错误的答案中获得正确的结论!

14. 分析数量关系，要做到有序!

15. 你能说出第题做法的道理吗?

1. 为什么不能连等，你现在知道了吗?

2. 养成回顾与反思的习惯，对于数学知 识网络的建立至关重要!

3. 对于不明白的问题，同桌或邻桌是可 以讨论的!

4. 分步解决，可以更好地理清你的思路!

5. 你知道括号在运算中的作用了吗?

6. 你知道求近似值有几种方法了吗?

7. 把小数点写得再清晰一些，就更好啦!

8. 列出的算式，要明确所表示的意义是 否与题意相符!

9. 审题一定要明确有关信息的意义及相 互关系!

10. 括号可以改变算式的意义!

11. 上课时请抬头听讲!

12. 思考问题要有顺序!

13. 思考问题要有深度!

14. 请多考虑一些“为什么“?

15. 不会做的时候你就“画”!

1. 题意是可以画出来的!

2. 画一画，你就可以更好的理解题意!

3. 数学方法是可以画出来的!

4. 画一画，可以帮助你找到解决问题的方法!

5. 举一反三是学习数学的有效手段!

6. 读图读表同样要明确相关信息的意 义与作用!

7. 联系身边的实际，你就可以明白该怎 么做了!

8. 你认为还可以怎么做?

9. 解决这一问题的方法有很多，你还能 想出几种?

10. 明确等量关系是列出方程的第一步!

11. 数学是有规律的，就看你能不能发现!

12. 许多数学问题都离不开想像!

13. 在解决数学问题的同时，要多问几个 “为什么”!

14. 多一些回顾与反思，你就会形成自己 的数学知识网络!

15. 理解括号的作用，才能正确使用括号!

16. 对于学过的知识，要善于归类!

17. 你现在知道是怎样错的了吗?

18. 弄清算理，才能列出正确的算式!

19. 运用表格法解决问题，也是很不错的!

20. 你能把解决问题的依据画出来吗?